“…"Teoría es una doctrina que tiene validez general.Se distingue de la técnica y de la práctica.La esencia de la técnica consiste en la limitación a un fin circunscrito.La técnica se detiene en un punto de vista condicionado y lo toma provisionalmente como criterio último.La teoría enfoca la totalidad de la vida del espíritu e investiga la inserción armoniosa de todo suceso condicionado en la suprema unidad de la conciencia.La práctica es la aplicación de una doctrina a un caso particular.Para ella es indiferente que se trate de una proposición teórica o técnica; lo importante es colocar bajo la regla correspondiente, una cuestión particular planteada en la experiencia.El conocimiento de las formas puras de la determinación y ordenación unitarias debería llamarse teoría, en un sentido más exacto de la palabra"…”
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Tabla de Contenidos: “…Crítica teórica, crítica histórica : tensiones epistémicas e histórico políticas / Estela Quintar -- Disciplinar indómitos y acallar inútiles : la Educación Popular y las Pedagogías Críticas interpeladas / Inés Cappellacci, Anahí Guelman, Claudia Loyola, María Mercedes Palumbo, Shirly Said, Laura Tarrio -- Bolivia ; la lucha por la educación como lucha por la identidad / Silvya De Alarcón -- Eduación Popular y Pedagogías Críticas : corrientes emancipadoras de la educación chilena / Beatríz Areyuna, Fabián Cabaluz, Felipe Zurita -- Pedagogía critica y educación popular : polifonía de voces desde la periferia colombiana / Jonathan Piedrahita, Yicel Giraldo, Cindy Guzmán, Yolanda Pino, Andrés Castaño, Mónica Salazar, Héctor Fabio Ospina -- La Educación Popular y su Re-Significación en la Pedagogía Crítica / Piedad Ortega Valencia -- Vinculación entre Pedagogías Críticas y Educación Popular en El Salvador / María Teresa Cruz Bustamante, Juan Carlos Hernández, Cándida Chévez, Ariana Celeste Aquino, Suyapa Pérez -- Descolonizar a participação : pautas para uma pedagogia crítica latino-americana / Danilo R. …”

“…Con una abrumadora mayoría, tanto de la Asamblea General de las Naciones Unidas como del Consejo de Seguridad, México obtuvo los votos necesarios para volver a tener presencia en el Palacio de la Paz. …”

“…A lo largo del siglo XX, se ha visto a las clases medias mexicanas alternativamente como motor del cambio y sustento de estabilidad. …”

“…Embora os estudos avaliativos apresentados não possam extrapolar seus resultados para outras realidades, compartilham com elas conceitos, fundamentos e questões, bem como fatores que facilitam ou dificultam as ações em saúde. …”

“…Pero el autor también comenta los adversos resultados de Colón como gobernante de las nuevas tierras que ha descubierto; desaciertos que le llevan a ser apartado de esa tarea e incluso a ser encarcelado y devuelto a España con grilletes en los pies. …”

“…Tras casi dos años de convivir con las medidas de seguridad sanitarias derivadas de la aparición del virus COVID-19, con las consecuentes adaptaciones de las metodologías docentes apoyadas en tecnologías educativas, es una buena oportunidad para reflexionar sobre cómo esta situación ha acelerado la evolución digital en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se producen en las aulas…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Esta obra se divide en catorce capítulos, que desarrolla de forma clara y didáctica las estructuras de datos estáticas y dinámicas como medio para la organización y gestión de la información. …”

“…</p> Neste sentido, tal como o original, o livro está organizado em espiral,em termos de encadeamento e grau de complexidade, em que os conteúdos searticulam progressivamente. …”

“…A Química não só é o domínio com maior produtividade e maior impacto científico de Portugal, como nele dispomos de seis universidades no top 1% mundial em citações científicas. …”

“…Ao longo destes sete ensaios, com grande rigor e pormenor, são abordados temas centrais como, por exemplo, as relações entre a filosofia e a pedagogia, os métodos de ensino, a importância da motivação, os objetivos de uma educação filosófica, a necessidade de uma avaliação adequada e rigorosa, etc. …”

“…Finalmente describe la autora como, junto con las familias, se llega a constituir una organización para hacer frente a la psicosis y a los problemas que esta conlleva. …”

“…A los bibliotecarios nos preocupa ese futuro que promete una oferta de información abundante y una legión de libros sin papel, ya que nos exige replantear buena parte de nuestros conocimientos, nuestras relaciones laborales y, cómo no, nuestros dogmas profesionales. Necesitamos adquirir nuevas competencias digitales y poner en marcha iniciativas que capten la atención de los ciudadanos sin perder nuestra personalidad. …”

“…El Apocalipsis del Pseudo Atanasio, una obra compuesta originalmente en copto –del que deriva la presente recensión en lengua árabe–, se inserta en el seno de la tradición apocalíptica oriental, con innovaciones propias del medio copto tanto a nivel histórico como literario. En la línea de los temas transmitidos por esta tradición y con una tendencia a la exposición sumaria, el autor articula de un modo ejemplar los mecanismos literarios y la confección narratológica del texto. …”

“…Essas contribuições, que refletem as pesquisas realizadas por seus autores, assim como os debates que vêm desenvolvendo regularmente, se concentram em três grandes linhas que se interpenetram: a política e a ética; a linguagem; e a cosmologia…”

“…Así pues, a un colectivo como el de los profesionales de la Teoría y la Historia de la Educación compete analizar –una y otra vez– la naturaleza de la educación, que constituye una de las dimensiones esenciales del quehacer humano. …”

“…A partir del trabajo de campo en un territorio y con una población específica, busca alcanzar un conocimiento profundo de las distintas realidades exis­tentes, ejerciendo una mirada externa para aprender sus interioridades. Este libro plantea cómo los etnógrafos abordan su compromiso al emprender la investigación, en un proceso de análisis y reflexión que los obliga a replantearse continua­mente sus supuestos. …”

“…Neste livro o leitor poderá compreender os processos de aprendizagem e comportamento na vertente pedagógica e clínica, considerando as diferentes pesquisas e reflexões teóricas apresentadas, sustentadas pelas contribuições dos estudos das Habilidades Sociais, dos pressuspostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural e da Análise do Comportamento tendo como pano de fundo a inclusão social e escolar. O livro pode ser um material de consulta importante para pesquisadores e interessados no tema In this book the reader will be able to understand the processes of learning and behavior in the pedagogical and clinical aspects, considering the different researches and theoretical reflections presented, supported by the contributions of the studies of Social Skills, the theoretical presuppositions of Historical-Cultural Psychology and Behavior Analysis having as a backdrop to social and school inclusion. …”

“…A obra busca explicitar espelhamentos e refrações entre A Jangada de Pedra e Ensaio sobre a cegueira, bem como as muitas ressonâncias entre Ensaio sobre a cegueira, Todos os nomes e A caverna, e assim delinear um horizonte de convergências estruturais e/ou temáticas perceptível no confronto das obras. …”

“…A ambição destes eventosfoi justamente esta: investigar em que sentido a obra de Alberti pode-nosajudar a pensar o mundo de hoje, nos dois lados do Atlântico, seja a partirdos textos escritos que concebeu, seja pe¬las obras que deixou como, ainda,pela realização de uma vida ativa e interventiva no quadro do primeiroRenascimento italiano, principalmente se tivermos em conta como os estudoshumanísticos são entendidos atualmente.…”