“…En el De optimo imperio (1583) siguiendo la tradición renacentista de adoctrinar al príncipe terrenal, pone como modelo de buen gobierno a Josué, hábil caudillo militar en la batalla y gobernante prudente en tiempos de paz. …”
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“…Porque la educación por sí misma, tiene un sentido social, moral y ético, es obligación del sistema educativo poner los medios para que no se desaproveche ninguna oportunidad y, sobre todo, para que los alumnos y alumnas no fracasen y la nuestra como investigadores poner todos nuestros avances al servicio de la educación…”
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“…En concreto, el desarrollo y crecimiento de los programas de educación bilingüe tanto en España como en Estados Unidos ha sido el objeto de estudio. …”
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“…Su objetivo no es otro que proporcionar un instrumento de trabajo que pueda resultar ágil, útil y eficiente para el estudio de la historia antigua peninsular desde una perspectiva que prima como metodología principal la lectura, análisis e interpretación de las fuentes disponibles…”
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“…Resulta más que evidente que la innovación docente es considerada como un proceso de cambio orientado a la mejora de la calidad educativa. …”
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“…Las imágenes se refieren a los temas más variados: retratos, personajes, paisajes, animales, ciudades, etc. así como a lugares muy diversos, resultado de la larga vida científica y de los múltiples viajes del autor, destacan valiosas imágenes de los Pirineos, Moncayo, Sierra de Guadarrama, Sahara occidental, Marruecos, Nicaragua, México e Irán…”
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“…Esta obra es resultado de las últimas intervenciones arqueológicas realizadas en el yacimiento, situado en pleno corazón del Parque Nacional de Doñana, a las que se ha unido la revisión y, en su caso, reinterpretación, de los datos generados por las primeras actuaciones de comienzos de los años veinte de la pasada centuria llevadas a cabo por personajes tan célebres como A. Schulten y G. Bonsor. La combinación de diversas fases metodológicas, prospección superficial y geofísica, sondeos manuales, limpiezas de áreas concretas junto con análisis geomorfológicos nos ha permitido un conocimiento intenso del sitio que se convirtió en una de las más importantes cetariae del Golfo de Cádiz, y que según, las últimas interpretaciones, no albergó el solar de la mítica Tarteso…”
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“…En un plazo de menos de un año hubieron de resolver problemas de extraordinaria magnitud, tales como consolidar su propia transformación institucional a partir de las Cortes franquistas, basadas en supuestos de legitimidad y en principios funcionales totalmente distintos; emprender la elaboración de una nueva constitución; llevar a cabo una intensa tarea legislativa o intentar poner en marcha mecanismos adecuados de control del Ejecutivo. …”
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“…Teresa Simón Cabodevilla estudió Filología Hispánica en Salamanca y el Máster en formación de profesores de E/LE en la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado como lectora MAEC-AECID en las universidades de Ammán (Jordania) y Delhi (India) donde fue la encargada del Diploma en Enseñanza de Lenguas Extranjeras (FLE) impartiendo cursos de formación y talleres a futuros profesores de español. …”
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“…Con este libro nos acercaremos a la fusión del universo juanramoniano con el de Jean Giono a través de elementos comunes como el mar, el sol, la escritura o simplemente por la convergencia de dos miradas mágicas..…”
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“…Merced a la realización de una serie de actividades en campo, archivos y gabinete se ha obtenido una información que ha permitido realizar una primera interpretación completa, total e integradora, del patrimonio histórico y cultural y su evolución histórica, así como de los episodios naturales más significativos acaecidos que han conformado y modificado a lo largo de siglos la fisonomía marismeña, estuaria e insular del Sitio…”
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“…Un siglo, de por sí, el XIX, clave para entender la España del siglo XX y hasta los inicios del presente siglo XXI, tanto en cuestiones sociales y políticas, como en los siempre intrincados y complejos aspectos económicos. …”
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“…Y esta circunstancia de ir siempre detrás de otras dimensiones consideradas sustantivas del proceso educativo viene como podemos imaginar de la nula o escasa consideración de la actividad física y la práctica deportiva en la formación de la ciudadanía. …”
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“…Este trabajo sobre Cuadernos para el Diálogo no agota el estudio de esta riquísima fuente, sino que la utiliza para abordar una cuestión mal conocida como es el papel socializador desempeñado por la oposición democristiana en el mesofranquismo y los detalles de su programa o modelo político entre los años 1963 y 1969 en que Cuadernos fue la más significativa y completa, aunque no la única, tribuna de expresión de los democristianos. …”
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“…La diferencia radica en que ahora profundizan más en la historia de Castilla y León durante el siglo XX y analizan miradas de otras regiones de España sobre ella que no habían sido lo suficientemente estudiadas, como es el caso del País Vasco…”
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“…"Este libro proporciona recursos teóricos y prácticos para estudiar teorías subjetivas, diferenciándolas de otros conceptos y teorías, como también incentivando a desplegar su potencialidad para fines científicos y profesionales. …”
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“…Docta Minerva se constituye como obra de obligada referencia para los estudios relativos a Retablística, Artes Plásticas y Suntuarias, Iconografía, Restauración/Conservación, Arquitectura, Urbanismo y Género, de forma especial para los períodos antiguo, moderno y contemporáneo…”
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“…Es frecuente que se acuda en ellos al arte, a la meditación o a los sueños como medio para entender el mundo, pero que se exprese también la necesidad de alejarse de él, cuando nos invade y nos sobrepasa con sus exigencias. …”
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“…Con este número el Área de Historia Medieval, a través del Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jaén inicia la publicación de una serie de documentos que, por su extensión o especiales características, desbordan el marco de una revista como Arqueología y Territorio Medieval, pero se han considerado de interés para la comunidad investigadora. …”
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“…Diferenciación respecto de otros proyectos que también ayudan a definir el comienzo de la época moderna, pero frente a los cuales el humanismo se conforma como proyecto de cultura. Desarrollo, porque es precisamente su materialización en cuanto proyecto la que va mostrándonos diferentes aspectos del mismo conforme intervenga en los ámbitos de la organización social, la educación y la política. …”
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