“…El autor, convencido de que estamos entrando en una era post-secular y de que es necesario superar la contradicción entre lo sagrado y lo profano, reivindica una reforma de la Iglesia –aludiendo, entre otras cuestiones, a la sinodalidad, el papel de la mujer, la superación del clericalismo, la separación y colaboración entre el poder secular y la Iglesia como institución, la firme participación, sin prepotencia, en la construcción de un mundo más justo, y la construcción de una Iglesia propositiva, y no solo caritativa y denunciativa–, y propugna un nuevo humanismo basado en la fraternidad universal que permita vivir el cristianismo en el actual contexto cultural…”

Tabla de Contenidos: “…Desafíos frecuentes y soluciones propuestas -- Focalizar correctamente al público objetivo -- Solución 1 - Contacto directo -- Solución 2 - Colaboraciones -- Secreto fiscal -- Solución 1 - Diseñar la investigación de manera que se evite el problema que puede plantear el secreto fiscal -- Solución 2 - Recogida de información por parte de la administración tributaria por cuenta del investigador -- 4.4. …”

Tabla de Contenidos: “…CULTURA DE TRABAJO Y CAMBIO: COLABORACIÓN; 3. EL EDUCADOR SOCIAL, FUNCIONES Y PERFIL PROFESIONAL; 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Estilo de liderazgo; ¡Mezclemos de todo un poco!; "Colaboración" real o artificial; Lecciones dinámicas; Capítulo 6; Orígenes de la fabricación lean; El cliente implacable; Estrategias de respuesta; Entendiendo la subcultura correctamente; 1. …”

Tabla de Contenidos: “….; 4 LLEGA LA TAN DESEADA APROBACIÓN PONTIFICIA; LA DECISIVA RECOMENDACIÓN DEL MISIONERO MONSEÑOR BESSIEUX; LA ENTRAÑABLE COLABORACIÓN DEL PADRE LE CAMUS; UNA GRAN ALEGRÍA PARA TODOS; 5 DONDE TÚ ESTÉS, YO ESTARÉ; 6 SUS ÚLTIMOS DÍAS...; PARA QUE OTROS TENGAN VIDA...; SE SUCEDEN LOS TESTIMONIOS..…”

Tabla de Contenidos: “…PENSAMIENTO: ORIENTACIÓN, (...); 2.2.4.2. COLABORACIÓN ENTRE IGUALES; 2.2.4.3. METÓDICA INTERMEDIACIÓN (...); 2.2.5. …”

Tabla de Contenidos: “…La conversión de los profesores en formadores; La colaboración de cinco asignaturas con la clase de ética; Temas para la reflexión; 6. …”

Tabla de Contenidos: “…VI TALLER DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR; PÁGINA LEGAL; INT 001 LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA; INT 002 IMPACTO DE LA COLABORACIÓN ACADÉMICA Y SOCIOCULTURAL ENTRE EDUCADORES (...); INT 003 LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ARGENTINA. …”

Tabla de Contenidos: “…EL PRACTICUM COMO ACCIÓN INSTITUCIONAL; MODELOS DE COLABORACIÓN INTER-INSTITUCIONAL; MODELOS INFORMALES Y BASADOS EN LAS RELACIONES (...); MODELOS BASADOS EN LA PREDOMINANCIA DE (...); MODELOS BASADOS EN LA PREDOMINANCIA DEL (...); MODELOS BASADOS EN UN "PARTENARIADO EQUILIBRADO"; CARACTERÍSTICAS DEL ESCENARIO DE PRÁCTICAS; IMPLICACIÓN REAL DE LAS INSTITUCIONES PARTICIPANTES; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Conflictos laborales en el CSIC; 12. El CINDOC; 13. Colaboración con REDIAL…”

Tabla de Contenidos: “…Artículos periodísticos (1936-1939); 9.2. Artículos y colaboraciones posteriores a 1939; 9.3. Libros; 10. Legislación; 11. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Acerca de este libro -- Portada -- Presentación, Virginia Unamuno, Carolina Gandulfo y Héctor Andreani -- Nota metodológica, ¿A qué llamamos investigación en colaboración en este libro?, Carolina Gandulfo y Virginia Unamuno -- Haciendo -- Un diagnóstico sociolingüístico colaborativo con jóvenes bilingües (quichua-castellano) en un profesorado rural de Santiago del Estero, Héctor Andreani -- La producción colectiva de la educación intercultural bilingüe: notas desde Los Lotes, Virginia Unamuno, Camilo Ballena y equipo docente de la escuela de Los Lotes -- ¿Dónde se "halla" el guaraní? …”

Tabla de Contenidos: “….); Conocimiento y actividades de colaboración para la (...); Lo que hemos aprendido; TEMA 10. …”

Tabla de Contenidos: “…SENSOR WEB ENABLEMENT -- FIGURA 10. UNA COLABORACIÓN TÍPICA DENTRO DE UN SENSOR WEB ENABLEMENT (...) -- FIGURA 11. …”

Tabla de Contenidos: “…Otros modelos de diseño de asignaturasConclusión; Capítulo V. Facilitar la colaboración de los estudiantes; Presentación de la actividad; Observar los grupos e interactuar con ellos; Abordar los problemas; Participación desigual; Resistencia de los estudiantes al trabajo en grupo; Comportamientos ajenos a la tarea; Grupos que no se llevan bien; Varios estudiantes o ninguno quieren ser líderes; Distintos niveles de capacidad; Grupos que funcionan a distintas velocidades; Problemas de asistencia; Las trampas; Técnicas de comunicación del informe del grupo…”

Tabla de Contenidos: “….); FUNDAMENTOS DE UNA UNIVERSIDAD RESILIENTE; CIENCIA Y RESILIENCIA; APRENDIZAJE Y RESILIENCIA; NARRATIVAS Y PRÁCTICAS DEL EDUCADOR RESILIENTE; DE LA CIENCIA FRÍA A LA CIENCIA CÁLIDA; DE LA UNIFORMIDAD A LA DIVERSIDAD; DEL TUTOR ACADÉMICO AL TUTOR DE RESILIENCIA; DE LA COMPETITIVIDAD A LA COLABORACIÓN; DE LA AUTORREALIZACIÓN PERSONAL AL ALTRUISMO (...); DE LA SERIEDAD A LA INVITACIÓN AL JUEGO…”