Tabla de Contenidos: “…Actividad 6.4. Reflexión7. Colaboraciones pedagógicas; Panorama general; Actividad 7.1. …”

Tabla de Contenidos: “…La producción de mobiliario domésticoRelación de documentos consultados en el taller; V José Antonio Menéndez Hevia: diseñador, arquitecto interiorista y constructor especializado; El entorno familiar y el acercamiento a los talleres; Formación y estudios; La creación de la constructora especializada DIHER (1960-1969); Las obras de plenitud (1970-1985); La especialización en banca y las colaboraciones para grandes firmas; De DIHER Mobiliario (1965-1970) a Bureau70 (1970-1994); Concepto70 (1970-1990); Obras recientes y actividad como pintor…”

Tabla de Contenidos: “…Como autor único; A3.2.) En colaboración; B) SOBRE ASPECTOS DEL LIBRO; ÍNDICE DE POEMAS…”

Tabla de Contenidos: “…8.3 EL ÁMBITO DE LA COLABORACIÓN (...)8.4 LA ARTICULACIÓN DE LAS RELACIONES (...); 9. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN -- CONTRATO DE OBRAS -- CONTRATO DE CONCESIÓN DE OBRA PÚBLICA -- CONTRATO DE GESTIÓN DE SERVICIOS PÚBLICOS -- CONTRATO DE SUMINISTRO -- CONTRATO DE SERVICIOS -- CONTRATO DE COLABORACIÓN ENTRE EL SECTOR (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- SOLUCIONARIOS -- SOLUCIONARIOS TEST -- ANEXO -- GLOSARIO -- BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…Autonomía escolar en el desarrollo curricular: razones y problemasAutonomía en una cultura educativa de colaboración y reflexión; Autonomía y funcionamiento autónomo del centro educativo; Autonomía: elección, liderazgo y transferencia de poder en Inglaterra y Gales; Comunicaciones; La evaluación del proyecto curricular de centro, como estrategia que nos ayuda (....)…”

Tabla de Contenidos: “…Resumen -- Ejercicios de autoevaluación -- Unidad de Aprendizaje 4 Colaboración en el plan de cuidados individualizado y la documentación básica de trabajo -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…RESUMEN -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: COLABORACIÓN EN EL PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADO Y LA DOCUMENTACIÓN BÁSICA DE TRABAJO -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…DERECHO INTERNACIONAL Y DERECHO COMPARADO -- PRUEBA PROHIBIDA: DIMENSIÓN CONVENCIONAL -- LA PRUEBA ILÍCITA EN LA JURISPRUDENCIA DEL TRIBUNAL EUROPEO DE DERECHOS HUMANOS: DE SCHENK A CWIK -- RILIEVI COMPARATI SUL FONDAMENTO MORALE DELLA DISCIPLINA DELLA PROVA ILLECITA NEL PROCESSO PENALE E CIVILE -- COLABORACIÓN Y LA PRUEBA PROHIBIDA EN BRASIL: CASO ODEBRECHT -- INVESTIGACIONES PRIVADAS Y PRUEBA PROHIBIDA A PROPÓSITO DE LA RESPONSABILIDAD PENAL DE LA PERSONA JURÍDICA Y DEL COMPLIANCE PENAL EN ECUADOR -- SECCIÓN 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Producir conocimiento de forma colaborativa, práctica y reflexiva / Renée DePalma -- Diseño de planes de acción de un programa colaborativo en educación para la ciudadanía global / Ánxela Ma Bugallo y Ma Cristina Naya -- Integrar la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en el proyecto educativo de Virze da Cela / Ma Beatriz Páramo [i 2 més] -- El diálogo como herramienta y objetivo de la educación para el desarrollo : una experiencia desde la educación infantil / Iria Sobrino [i 4 més] / La educomunicación en proyectos de educación para el desarrollo y la ciudadanía global / Patricia Digón [i 2 més] -- La educación para el desarrollo en los centros educativos : la importancia de las metodologías participativas / Yolanda Castro [i3 més] -- Retos y ventajas de la colaboración interinstitucional / Ma Dolores Cotelo [i 3 més] -- El papel de las ONGD. …”
Accés restringit als usuaris de la UB, UAB, UdG, URV, URL, UVic-UCC

Tabla de Contenidos: “…Posibles contribuciones directas al campo científico -- 4.1.1 La MAI reflejada en las producciones científicas -- 4.1.2 Pensando en red. Posibilidades de colaboración a partir de una MAI -- 4.2 Los resultados “intangibles”. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- FACULTADES DEL PERSONAL CONTROLADOR -- CONTROL FINANCIERO DE AYUDAS Y SUBVENCIONES (...) -- OBLIGACIÓN DE COLABORACIÓN -- DEBERES DEL PERSONAL CONTROLADOR -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- TEMA 9. …”

Tabla de Contenidos: “…DESARROLLO Y APLICACIÓN DE PISA, UNA INICIATIVA FRUTO DE LA COLABORACIÓN…”

Tabla de Contenidos: “… / rev. y puesta al día por José Batista Montero Ríos y José Ma Castán Vazquez, con la colaboración de Juan Vallet de Goytisolo.- 741 p. VI, v. 3: Los particulares regímenes sucesorios: la sucesión intestada: la sucesión contractual: la sucesión excepcional.- 8a ed. / rev. y puesta al día por José Luis de los Mozos.- 418 p.…”

Tabla de Contenidos: “…Plan de recuperación, transformación y resiliencia / Álvaro García Molinero -- Especialidades en materia de contratación para la eficacia y agilidad en la gestión de los fondos europeos / María Asunción Sanmartín Mora -- Medidas de agilización de las subvenciones financiables con fondos europeos / Matilde Castellanos Garijo -- Revisión de la figura de los convenios como instrumentos de apoyo a la recuperación / Belén López Donaire -- Re-evaluación ambiental a la luz del real decreto-ley 36/2020, de 30 de diciembre / Alberto Pensado Seijas -- PERTE y otras fórmulas de colaboración público-privada para la gestión de fondos europeos / Beatriz Montes Sebastián -- Transparencia y rendición de cuentas en la gestión de los fondos COVID / Patricia Iglesias Rey -- Auditoría e inteligencia artificial: plan de recuperación, transformación y resilencia / Eva Mota Sánchez -- Los datos como palanca de cambio estratégica de los fondos Next Generation / Sergio Jiménez Meroño…”

Tabla de Contenidos: “…/ Marcel Ruiz -- Innovando en la formación de neuroeducadores desde la neuroeducación / Anna Forés, Marta Ligioiz, Carme Trinidad, Teresa Hernández, Jesús Guillén, Rosa Casafont, José Ramón Gamo, David Bueno -- Espacios de colaboración para el crecimiento mutuo / David Bueno -- Herramientas para la acción tutorial en equipo y grupos impulsores de acción tutorial / David Bueno, Anna Forés y Marta Portero -- Formación y actualización en neuroeducación para profesores universitarios / David Bueno, Anna Forés y Marta Portero -- Educadores formados, referentes modelo: experimentar desde el autoconocimiento facilita emprender el camino neuroeducativo / Rosa Casafont -- Una revolución en marcha: cómo transformar la escuela desde la neuroeducación / Marta Ligioiz y Anna Forés…”

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“…Con la implementación de la escuela de padres, se busca fortalecer la colaboración entre la escuela y la familia, con la finalidad de compartir la responsabilidad en la educación de niños y de niñas…”
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“…El presente trabajo analiza el impacto y las oportunidades del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, se evalúa cómo estas herramientas pueden mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, fomentar la colaboración y la participación activa de los estudiantes, y cómo preparar a los alumnos para los desafíos del siglo XXI. …”
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