Tabla de Contenidos: “…MATRIMONIO. CONCEPCIÓN CLÁSICA…”
Lectura limitada a 1 usuario concurrente.

Tabla de Contenidos: “…-- MAYORÍAS ARAGONESAS EN ZONAS VALENCIANOPARLANTES -- NULA INFLUENCIA DE LA PROCEDENCIA EN LA ASIGNACIÓN TERRITORIAL -- MANTENIMIENTO DEL ÁRABE ENTRE CRISTIANOS EN ZONAS NO -- PROBLEMÁTICA ASIGNACIÓN MECÁNICA DE LA LENGUA -- DISCORDANCIAS ENTRE APELLIDO Y PROCEDENCIA -- DISCORDANCIAS ENTRE PROCEDENCIA Y ASIGNACIÓN -- RÁPIDA SUCESIÓN DE LENGUAS EN ZONAS SUCESIVAMENTE -- VAIVENES DE LA CONQUISTA -- GASCÓN, NAVARRO Y OCCITANO SIN GASCÓN, VASCUENCE NI PROVENZAL -- INAPLICABILIDAD DE LA TEORÍA REPARTIMENTISTA EN TERUEL -- MAYOR COINCIDENCIA ENTRE LENGUA Y LÍMITES DE DIÓCESIS -- UNA CUESTIÓN ABIERTA: LA DEMOGRAFÍA -- DEMOGRAFÍA DE VALENCIA CAPITAL EN EL SIGLO XIII -- FALIBIDAD GENERAL DE LA TEORÍA REPARTIMENTISTA CLÁSICA -- III. LA TEORÍA INMIGRACIONISTA -- EL REPOBLACIONISMO REMOZADO -- TEORÍA: PREMISAS METODOLÓGICAS DISCUTIBLES -- PRAXIS: DISCUTIBLES INTERPRETACIONES LINGÜÍSTICAS -- DISTORSIONES HISTÓRICO-GEOGRÁFICAS -- LOS OTROS: ALGO MÁS QUE ARAGONESES Y CATALANES -- COLOFÓN ACASO NO BALADÍ -- BIBLIOGRAFÍA…”
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Tabla de Contenidos: “…ACCIONES O MODALIDADES DEL ACOSO (...) -- 1. MODALIDADES CLÁSICAS DE ACOSO LABORAL EN COLOMBIA -- 1.1. LEGISLACIÓN EN MATERIA DE ACOSO LABORAL: LEY 1010 (...) -- 1.1.1. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- III.1 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA CLÁSICA DE (...) -- V.1 COMPONENTES DE UNA POLÍTICA INTEGRADA (...)…”

Tabla de Contenidos: “…El concepto de política -- El significado clásico y el significado moderno de política -- La tipología clásica de las formas de poder -- La tipología moderna de las formas de poder -- El poder político -- El fin de la política -- La política como relación amigo-enemigo -- Lo político y lo social -- Política y moral -- La política como ética del grupo -- II. …”

Tabla de Contenidos: “…ESCASEZ DE LIBROS DE ERUDICIÓN CLÁSICA EN ESPAÑA -- 4. EL ERASMISMO EN LA LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS (...) -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…INSTITUCIONALIDAD DEL DERECHO POLÍTICO -- 3.2. LA CLÁSICA DIVISIÓN DE LOS PODERES: TEORÍA DE LOS PESOS Y CONTRAPESOS -- 3.3. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- Introducción -- Cambiar el tamaño o sección transversal de los alambres (I ́) -- La fricción clásica y los alambres -- Lecturas recomendadas -- Capítulo 9. …”

Tabla de Contenidos: “…-- 4.3.4 Estrategias técnicas -- 4.3.5 Concepción "clásica" de programas deportivos según tipologías -- 4.3.6 Propuestas de tipologías de programas deportivos con enfoque estratégico -- 4.3.7 Control del proceso seguido -- 4.3.8 Diagnóstico sectorial específico (A-D por barrios, por deportes...) -- 4.3.9 Concreción de los programas deportivos cuadrienales -- 1) MODO DE PROCEDER -- 2) PROPUESTA MODELO DE PROGRAMAS -- 3) DISEÑO Y EJECUCIÓN DE CADA PROYECTO-ACTIVIDAD DE PROGRAMA -- 4) EVALUACIÓN AL FINALIZAR CADA PROYECTO-ACTIVIDAD -- Problemas más comunes -- Algunos datos a tener en cuenta -- Descúbrelo -- Síntesis -- Reflexiones para el lector -- Conexiones -- 5 La calidad como estrategia.Un plan a consolidar en la gestión deportiva local -- ¿Dónde estoy? …”

Tabla de Contenidos: “…Primera cuestión controvertida: Teorías jurídico-políticas clásicas y renta básica universal -- 2.1. Preliminares -- 2.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Tabla de contenidos PREÁMBULO DEL EDITORPRÓLOGO INTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE: EL ARTE DE LA CIUDAD A TRAVÉS DELA HISTORIA DEL URBANISMO 1.LOS PRIMEROS TIEMPOS I.El urbanismo hitita II.El urbanismo mesopotámico Sumer Mari Uruk Ur Habuda Kabira Jafagef Asiría Jorsabad Babilonia Haradum Borsippa Nínive Babilonia III.El urbanismo egipcio Tell al-Amarna Tebas Sakkara IV.El urbanismo persa Persépolis V.El urbanismo en el mar Egeo Festos Tirinto 2.EL TIEMPO DE LA GRECIA CLÁSICA I.Las ciudades Mileto Atenas y su acrópolis Selinunte Olinto Priene Pérgamo II.Laságoras El agora de Mileto La acrópolis y el agora de Pérgamo El agora de Assos 3.LOS TIEMPOS DE ROMA I.Los campos romanos II.Las ciudades Ostia f/castrum pnmíííüo Planta de ¡a parte central El puerto de Trajano Itálica (Sevilla)* Espalato: palacio de Diocleciano Timgad Xanten III.Los foros Foros de Roma Foros de Pompeya IV.Los conjuntos monumentales Baalbek Praeneste actual Palestrina V.Teotihuacán V. …”

Tabla de Contenidos: “…Evolución del concepto de psicomotricidad -- 4. Teorías clásicas del desarrollo psicomotor -- 5. Enfoque actual de psicomotricidad infantil -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Prostitución -- Narcóticos -- Actividad laboral -- Actividad política -- Segundo Grupo -- Partidos políticos revolucionarios -- Sociedades secretas -- Órdenes y sectas religiosas -- Grupos de presión -- Sindicatos -- Minorías nacionales -- Resumen Unidad V -- Actividades unidad V -- Ejercicios de autoevaluación de la Unidad V -- Bibliografía Básica Unidad V -- Escuelas sociológicas -- Orientación de la Unidad VI -- Competencias concretas de la Unidad VI -- Esquema de contenidos de la Unidad VI -- Desarrollo de contenido Unidad VI -- Escuela clásica del derecho penal -- Jeremías Bentham (1748-1832) -- César Beccaria -- Aristóteles.(384 A.C) -- Platón. (428 0 427 A.C.) -- Santo Tomas de Aquino (1226-1274) -- La Sociología Jurídica de los criminalistas -- La Escuela Positivista Italiana -- César Lombroso -- Rafael Garófalo (1851-1934) -- Enrico Ferri (1856-1929) -- Enfoque de la Escuela Positivista Italiana -- Defensores de las teorías biológico-antropológicas -- Escuelas antropológica y sociológica -- La escuela Defensa Social -- La Escuela Socialista -- Karl Marx (1818-1883) -- El Materialismo Histórico -- La lucha de clases -- El perecimiento del Estado -- La escuela sociológica americana -- Teoría de la sub-cultura -- Teoría de la asociación diferencial -- El crimen de cuello blanco -- La teoría de la anomia -- Fundamentación por Durkheim…”

Tabla de Contenidos: “…LA TEORÍA DE LAS CAPACIDADES -- CAPÍTULO 8 BASES DE DATOS Y FUENTES OFICIALES COMO APOYO A LA FORMACIÓN HÍBRIDA: UN CASO DE ESTUDIO PARA LA ASIGNATURA DE ECONOMÍA MUNDIAL -- CAPÍTULO 9 LA IMPORTANCIA DE UN APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS -- CAPÍTULO 10 GAMIFICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ESTADÍSTICA: UNA APLICACIÓN PARA EL ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO -- CAPÍTULO 11 SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO CON LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE SERVICIO PARA LA FORMACIÓN EN SOSTENIBILIDAD EN ESTUDIOS DE GRADO -- CAPÍTULO 12 CONCIENCIACIÓN CONTRA EL CIBERACOSO A TRAVÉS DE MATERIAS STEAM -- CAPÍTULO 13 MICROPÍLDORAS DE VÍDEO PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE FIN DE GRADO EN CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS -- CAPÍTULO 14 CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA SU USO POR EL ALUMNADO CON ANTERIORIDAD A LAS CLASES -- CAPÍTULO 15 INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE TRABAJOS MUSICALES GRUPALES CON METODOLOGÍAS ACTIVAS -- CAPÍTULO 16 TRABAJO SOCIAL Y APRENDIZAJE SERVICIO: LA UNIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LA INTERVENCIÓN -- CAPÍTULO 17 EL ESTUDIANTE DE CRIMINOLOGÍA COMO SUJETO DELINCUENTE: APRENDIZAJE DE LAS TEORÍAS DE LA CRIMINOLOGÍA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA INMERSIÓN DEL ALUMNADO EN ACTIVIDADES EN EL AULA -- CAPÍTULO 18 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL ÁMBITO DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO: DIGITALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA -- CAPÍTULO 19 TECNOLOGÍA Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN LA DOCENCIA DEL SECTOR LEGAL: ENFOQUE TRANSVERSAL Y MULTIDISCIPLINAR -- CAPÍTULO 20 REFERENCIAS JURISPRUDENCIALES COMO BUENA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL -- CAPÍTULO 21 EMPLEO, REDES SOCIALES E INSERCIÓN LABORAL: RECURSOS DOCENTES PARA UNAS ENSEÑANZAS HÍBRIDAS -- CAPÍTULO 22 TRABAJO COLABORATIVO BASADO EN UN PROYECTO DE MARKETING EN UN ENTORNO VIRTUAL ENTRE ESTUDIANTES DE DISTINTAS UNIVERSIDADES INTERNACIONALES -- CAPÍTULO 23 LA GAMIFICACIÓN COMO TÉCNICA DE MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO -- CAPÍTULO 24 LOS SEMINARIOS WEB O WEBINARS COMO TÉCNICA PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO -- CAPÍTULO 25 DESESTIGMATIZACIÓN DE PROBLEMAS DE SALUD MENTAL A TRAVÉS DE LA INTERPRETACIÓN ACTORAL: UNA METODOLOGÍA COLABORATIVA ENTRE DIRECCIÓN DE ACTORES Y PSICOPATOLOGÍA PARA LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES AUDIOVISUALES NO ESTIGMATIZANTES -- CAPÍTULO 26 LA RELACIÓN DE INTERDEPENDENCIA DE LAS DESTREZAS TEÓRICO-PRÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL DERECHO -- CAPÍTULO 27 LA SATISFACCIÓN DISCENTE CON LA INNOVACIÓN DOCENTE EN ECONOMÍA -- CAPÍTULO 28 APRENDIZAJE, ESCAPE ROOM E INCREMENTO MOTIVACIONAL: UNA PROPUESTA DE REFORMULACIÓN DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA DEL DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 29 APLICACIÓN DEL MODELO TRAM A LA INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO DE LA CONTABILIDAD Y LA AUDITORÍA -- CAPÍTULO 30 INNOVACIÓN DOCENTE COMO ESTRATEGIA EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN INTEGRAL SUSTENTABLE DE GESTIÓN DE RESIDUOS EN AMECA, JALISCO; MÉXICO -- CAPÍTULO 31 SISTEMATIZACIÓN DE CASOS PRÁCTICOS EN LA ASIGNATURA DE SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES -- CAPÍTULO 32 LAS TIC ANTE EL NECESARIO EQUILIBRIO TEÓRICO-PRÁCTICO EN LA FORMACIÓN AVANZADA UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 33 PROMOVIENDO EL BIENESTAR EMOCIONAL COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 34 LA ENSEÑANZA ON-LINE DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL: DE LA PRESENCIALIDAD FÍSICA A LA PRESENCIALIDAD SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA -- CAPÍTULO 35 ESCAPE ROOM COMO MECANISMO DOCENTE PARA INCREMENTAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ASIGNATURA HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES ESPAÑOLAS -- CAPÍTULO 36 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS CURRICULARES -- CAPÍTULO 37 LOS 4 PASOS PARA LA APLICACIÓN DEL BUSINESS MODEL NAVIGATOR -- CAPÍTULO 38 INNOVACIÓN EN DOCENCIA: EL USO DE PODCAST EN DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 39 EJEMPLOS DE APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO EN LA DOCENCIA DEL DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 40 LA LITERATURA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO COGNITIVO DEL DERECHO EN LAS SOCIEDADES HIPERCOMPLEJAS -- CAPÍTULO 42 PERUSALL COMO HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN -- CAPÍTULO 43 COMUNICACIÓN NO SEXISTA: METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE COLABORATIVO -- CAPÍTULO 44 DOCENCIA VIRTUAL: LECCIONES APRENDIDAS Y REFLEXIONES EN EL ERA POST-COVID -- CAPÍTULO 45 LA PARTITURA DEL DERECHO: LA INTERPRETACIÓN JURÍDICA A TRAVÉS DE LA MÚSICA CLÁSICA -- CAPÍTULO 46 EL CICLO DE CINE "ECONOMÍA Y SOCIEDAD" COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA LAS ENSEÑANZAS DE ECONOMÍA -- CAPÍTULO 47 EVALUACIÓN DE CICLO INICIAL: RESULTADOS DE SU IMPLEMENTACIÓN EN LA CARREA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UCTEMUCO -- CAPÍTULO 48 TRABAJO SOCIAL EN EL CICLO DE PROYECTO SOCIALES: COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES -- CAPÍTULO 49 INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y COMUNICACIÓN EN LA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE: FUTURO Y FORMACIÓN PARA EL PERSONAL SANITARIO -- CAPÍTULO 50 LA IA COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 51 ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN LAS PRÁCTICAS CURRICULARES: MÁS ALLÁ DE LAS TUTORÍAS GRUPALES Y LAS TUTORÍAS INDIVIDUALES -- CAPÍTULO 52 LA ASIGNATURA DE PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS APLICADOS EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA: LA UTILIDAD DE HERRAMIENTAS LÚDICAS PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 53 METODOLOGÍA SCRUM: DEL AULA AL CIRCUITO: CASO MART (MÁLAGA RACING TEAM) -- CAPÍTULO 54 RELEVANCIA DEL USO DE LOS SIMULADORES EMPRESARIALES EN LA DOCENCIA INNOVADORA UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES TRANSVERSALES DEL ALUMNADO PARTICIPANTE -- CAPÍTULO 55 BUENAS PRÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO DE LOS/AS INTEGRANTES DE LA CARRERA JUDICIAL -- CAPÍTULO 56 UN PROYECTO SOSTENIBLE PARA EL APRENDIZAJE DE ESTADÍSTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 57 SPEAKERS VS DISCUSSANTS: UNA EXPERIENCIA DE DOCENCIA INVERSA EN LAS ASIGNATURAS DE DERECHO CIVIL -- CAPÍTULO 58 DOCENCIA Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO EN EL GRADO DE CIENCIAS GASTRONÓMICAS Y GESTIÓN HOTELERA -- CAPÍTULO 59 PRÁCTICAS DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO LABORAL EN LOS TÍTULOS DE MÁSTER Y GRADO DE CIENCIAS NO JURÍDICOS -- CAPÍTULO 60 EL EXAMEN ORAL: UN MEDIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN VERBAL Y LA FORMACIÓN DE MEMORIAS CONSISTENTES -- CAPÍTULO 61 APROXIMACIÓN A LA DELINCUENCIA Y JUSTICIA JUVENIL: APRENDIZAJE BASADO EN RETOS -- CAPÍTULO 62 COMPETENCIA LECTORA E INTELIGENCIA EMOCIONAL (INTUICIONES Y RELACIONES): UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN EL IES BIELLO ARAGÓN (BIESCAS, HUESCA) -- CAPÍTULO 63 INNOVACIÓN EN EL AULA: UNA EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR EN PSICOLOGÍA Y CRIMINOLOGÍA -- CAPÍTULO 64 EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO EN ESTUDIOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 65 EL CLUEXTING: UNA PROPUESTA DE GAMIFICACIÓN EN CRIMINOLOGÍA -- CAPÍTULO 66 INTELIGENCIA ARTIFICIAL: CARACTERIZAR Y ENSEÑAR SU IMPACTO SOBRE EL DERECHO A TRAVÉS DE LA FICCIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…TEORÍAS GENERALES SOBRE LA VIOLENCIA BASADAS EN LA FISIOLOGÍA Y LA FRENOLOGÍA -- 6.3.1. LA ESCUELA CLáSICA -- 6.3.2. LA ESCUELA POSITIVISTA -- 6.4. TEORÍAS SOCIOLÓGICAS SOBRE LA DESVIACIÓN Y LA DELINCUENCIA -- 6.4.1. …”
Acceso con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…LAS VIRTUDES EN LA MORAL CLÁSICA -- 3. ARISTÓTELES Y LAS VIRTUDES -- 3.1. LAS VIRTUDES COMO PARTES DEL BIEN HUMANO -- 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…La propuesta aristotélica -- 4. La Roma clásica -- 5. Los errores modernos -- 6. Hacia dónde debe caminar el buen gobierno -- 7. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 11 SONORIZACIONES SEGÚN ESTILO MUSICAL -- 11.1 SONORIZACIONES DE MÚSICA ROCK/POP -- 11.2 SONIDO DIRECTO EN EL JAZZ -- 11.3 SONORIZACIONES DE ÓPERA Y MÚSICA CLÁSICA -- 11.4 SONORIZACIONES DE FLAMENCO -- 11.4.1 LOS CAJONES DE FLAMENCO -- 11.4.2 LAS PALMAS -- 11.4.3 EL CANTE -- 11.4.4 GUITARRAS FLAMENCAS -- 11.4.5 RICARDO PACHÓN -- 11.4.6 MARIO PACHECO -- 12 SONORIZACIONES EN TEATROS Y AUDITORIOS -- 12.1 HEADSET (DIADEMAS) -- 12.2 TRANSMISORES (PETACAS) -- 12.3 LOS RECEPTORES -- 12.4 SPLITTERS -- 12.5 LAS ANTENAS UHF (PALAS) -- 12.6 LOS BOOSTER O AMPLIFICADORES DE SEÑAL -- 12.7 IPADS Y TABLETAS -- 12.8 ¿CÓMO ACTUAR ANTE CUALQUIER MEZCLADOR (...) -- 12.9 VARITAS MÁGICAS, MICRÓFONOS/BOTONES (...) -- 12.10 SONAR MÁS ALTO NO SIGNIFICA SONAR (...) -- 12.11 PSICOLOGÍA EN EL SONIDO -- 13 SISTEMAS DE EQUIPOS DE SONIDO ACTUALES: (...) -- 14 SONIDO EN EL CINE -- 14.1 LOCATION SOUND RECORDING (GRABACIÓN (...) -- 14.2 AMBIENCE (SONIDO DE AMBIENTE) -- 14.3 DIALOGUE (DIÁLOGOS) -- 14.4 POST PRODUCTION (POSPRODUCCIÓN) -- 14.5 ADR, AUTOMATED DIALOGUE REPLACEMENT (...) -- 14.6 FOLEY -- 14.7 SONIDO 3D -- 14.8 AMBISIONICS -- 15 EL ESTUDIO DE GRABACIÓN -- 15.1 EN EL ESTUDIO -- 15.1.1 LA SALA DE GRABACIÓN -- 15.1.2 EL CONTROL ROOM (SALA DE CONTROL) -- 15.2 PERSONAL HUMANO QUE INTERVIENE EN (...) -- 15.2.1 LOS MÚSICOS -- 15.2.2 LOS MÚSICOS DE ESTUDIO O SESIÓN -- 15.2.3 EL PRODUCTOR -- 15.2.4 EL INGENIERO -- 15.2.5 EL ASISTENTE -- 16 PREPARACIÓN DE UNA SESIÓN DE GRABACIÓN -- 16.1 PREPRODUCCIÓN -- 16.2 LA ELECCIÓN DE LA MICROFONÍA -- 16.3 POSICIONAMIENTO DE LA MICROFONÍA (SWEET (...) -- 16.4 MEZCLA DE AURICULARES (FOLDBACK MIX) -- 17 ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES ESTUDIOS (...) -- 17.1 HISTORIA Y ORÍGENES DE LA INDUSTRIA (...)…”