Tabla de Contenidos: “…LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL CINE -- PARTE 2: LA INFANCIA TUTELADA Y EL SISTEMA DE PROTECCIÓN -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Elogio de nuestro Rubén -- A nuestro Rubén ironista -- Correo Habana-París -- Carta a Agustín Acosta -- Humores y flechitas -- I-El falso vanguardismo -- II-Amigos, enemigos -- III-La traición y lo nuevo -- IV-Lo ruso y lo occidental -- Réplica a «Billiken» -- Una leccioncita y algo más -- Más sobre el cine -- Polémica y civilidad -- Desmintiendo rumores -- Crítica y bandería -- Poco menos que superfluo -- Y para rematar…”

Tabla de Contenidos: “…Experiencia con la herramienta MultiEval / Isabel Acero Fraile, Silvia Abella Garcés, María José Vela Jiménez -- Cine y Facebook: nuevos espacios de comunicación interdisciplinar en inglés sobre economía y finanzas / Elena Oliete Aldea, Luis Ferruz Agudo -- La Incorporación de los Sistemas de Mandos de Respuesta en la Docencia Universitaria. …”

“…También, es profesora del curso Cine y Derecho en la PUCP. Es árbitro en procesos arbitrales administrados por el Centro de Arbitraje de la Cámara de Comercio de Lima, el Centro de Arbitraje de la Cámara de Comercio Americana del Perú y el Centro de Arbitraje de la PUCP. …”
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“…Las explicaciones accesibles, acompañadas de diversos casos, con referencias al cine y a personajes literarios, se deslizan entre las líneas provocando que el lector descubra cuestiones tales como por qué es tan importante el inicio de la relación y por qué elegimos repetitivamente determinadas parejas, por qué sufrimos con relaciones negativas que aun así no abandonamos o por qué se experimenta miedo al compromiso…”
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“…Con estos redescubrimientos del sonido se propuso el uso del gramófono, de la radiofonía y del cine sonoro, como medios e instrumentos experimentales para la creación artística. …”
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“…Este libro, agudo, escalofriante a veces, es el resultado de esa lectura. Se ciñe el escrito a algunos relatos singulares : curaciones, milagros de resurrección y una parábola. …”

Tabla de Contenidos: “…Televisión -- 3.3.5. Radio -- 3.3.6. Cine -- 3.3.7. El medio exterior -- 3.3.8. Internet -- 3.4. …”
Enlace al texto electrónico de la edición del 2018 en elibro

Tabla de Contenidos: “…Rose Breuss -- Claves para pensar y re-pensar la formación a través de la técnica en danza contemporánea / Comunicación de Francisco Muela Jiménez -- Estrategias cognitivas en la danza profesional / Comunicación de María Sánchez Izquierdo -- Una experiencia de orientación desde los Conservatorios Profesionales de Danza de la Comunidad de Madrid / Comunicación de Luis García Campos -- Rendimiento en pruebas verbales y no verbales, comparación entre estudiantes de ballet y danza española / Comunicación de María Luisa Martín Horga -- Propuesta de Programa de Entrenamiento Psicológico para un equipo de bailarines de competición de Danza Urbana / Comunicación de Marta García Garay e Irene Checa Esquiva -- Dominios creativos; bailar para potenciar la creatividad / Comunicación de Ana Colomer Sánchez y Iván Herrera Paco -- El cine piensa la danza. Regímenes de visibilidad de la danza en el cine / Ponencia de Dr. …”

“…Desde la cultura dominante, la publicidad, el cine, la literatura, la televisión, y en el mundo del trabajo, de la política y de la economía, la ofensiva machista está arrebatando el respeto y el papel protagonista que las mujeres habían conseguido en el siglo XX. …”
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Tabla de Contenidos: “…REFERENCIAS -- CAPÍTULO 11. EL CINE COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA Y EL APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS EN CIENCIAS DE LA SALUD -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Un estudio de caso del Sistema Amara Berri -- La construcción de la figura femenina urbana en el cine. Una propuesta pedagógica de análisis crítico de la male gaze -- Estrategias para la equidad de género en las instituciones de educación superior interculturales y de base indígena -- Reto 21 Días: Promoción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en alumnado universitario a través de la plataforma Moodle -- Diario de clase digital: promoción de la salud y el bienestar en alumnado universitario en tiempos de pandemia -- La víctima. …”

Tabla de Contenidos: “…De Aragón a Castilla pasando por Roma", pp. 599-612; María Pilar Poblador Muga, "La influencia del modernismo catalán en la arquitectura de Zaragoza", pp. 613-626; Agustín Sánchez Vidal, "Retratos de cine", pp. 627-637; Mónica Vázquez Astorga, "Enseñanza de primeras letras y escuela del siglo XIX en Zaragoza", pp. 639-650; Isabel Yeste Navarro, "La pérdida de la casa-palacio del Marqués de Ayerbe, en la antigua calle del Pilar", pp. 651-664. …”

Tabla de Contenidos: “…Gehry (p. 56); El museo Guggenheim de Bilbao (p. 58); Aspiraciones surrealistas en la pintura y la arquitectura de Clorindo Testa (p. 60); Los conceptos de la abstracción (p. 64); Los métodos generales de la abstracción (p. 66); Música y literatura abstractas (p. 70); El elementarismo neoplasticista (p. 72); Abstracción suprematista y tectónica constructivista (p. 74); Las neovanguardias (p. 76); Arte conceptual: abstracción y procesos (p. 78); Mecanismos racionalistas: la medida, el detalle técnico, el prototipo, la repetición modular y las megaestructuras (p. 82); Las formas del racionalismo: la nueva objetividad alemana y holandesa (p. 86); El uso de prototipos en la arquitectura de Le Corbusier y Mies (p. 88); Racionalidad mecánica máxima en la casa de Wittgenstein (p. 90); La repetición modular en la base de las arquitecturas high-tech (p. 92); Megaestructuras y Archigram (p. 92); Crisis y fortuna del racionalismo (p. 94); Evolución del concepto de realismo (p. 98); Realismo y existencialismo posbélicos (p. 98); Imágenes de la realidad: fotografía y cine (p. 102); La arquitectura como función social (p. 104); El espacio empírico: Alvar Aalto y Álvaro Siza Vieira (p. 104); Espacio existencial: Ernesto Nathan Rogers, Christian Norberg-Schulz, Gaston Bachelard (108); El retorno del arte figurativo (p. 110); Las formas de la mímesis: Lina Bo Bardi y Latinoamérica (p. 112); Valoraciones críticas del realismo (p. 114); Cultura pop: complejidad y comunicación (p. 118); Teorías de la complejidad (p. 118); Formas de la cultura pop (p. 118); Formas de la contradicción: Robert Venturi (p. 120); Formas de la ambigüedad: Andy Warhol y el pop norteamericano (p. 122); Arquitectura como lenguaje y sistema comunicativo: Charles Jencks, la crítica literaria (p. 124); Posmodernismo, neohistoricismo antiurbano y consumismo metropolitano (p. 128); La crítica radical: las formas de la acción (p. 132); Dispersión de experiencias teóricas y formales (p. 132); La Escuela de Francfort (p. 132); Manfredo Tafuri (p. 134); El arte de acción (p. 136); La Internacional Situacionista (p. 138); La sociedad del espectáculo según Guy Debord (p. 140); Las formas de la acción (p. 142); Propuestas radicales de refundación y Apocalipsis (p. 142); La crítica tipológica: las formas de la permanencia (p. 148); El concepto de tipo (p. 148); Los inicios de la crítica tipológica en arquitectura (p. 150); El precedente de Louis Kahn: las formas intemporales (p. 150); La estructura de la ciudad (p. 150); Arquetipos (p. 152); Lingüística estructuralista y viaje iniciático (p. 154); Bodegones: arte y arquitectura como lenguas muertas (p. 158); Las diversas interpretaciones del concepto de tipo (p. 158); Fenomenologías minimalistas: estructuras habitables (p. 162); El minimalismo, principio operativo del siglo xx (p. 162); Mecanismos minimalistas (p. 162); Zen (p. 168); La Biblioteca de Francia en París (p. 174); El Museo Brasileño de Escultura en São Paulo (p. 176); La obra como estructura (p. 178); Las teorías de la Gestalt (p. 180); Los límites del minimalismo (p. 182); La cultura del fragmento: el collage y el montaje (p. 186); Antecedentes de lo fragmentario (p. 186); Blade Runner y la cultura del fragmento y la superposición (p. 188); Colin Rowe: Ciudad Collage y sistema figura-fondo (p. 190); Andamiaje y collage en la arquitectura de James Stirling, Hans Hollein y Arata Isozaki (p. 192); Influencia de los principios del montaje cinematográfico en la obra de Bernard Tschumi (p. 194); Rem Koolhaas y el "manhattanismo" (p. 194); Coleccionistas, bricoleurs y montadores (p. 198); Arquitecturas del caos (p. 204); Los pensamientos del caos (p. 204); Geometrías fractales: Benoît Mandelbrot (p. 204); La teoría de los pliegues: Gilles Deleuze (p. 206); Las formas del colapso: Peter Eisenman (p. 208); El Museo Judío en Berlín (p. 212); Fortuna de pliegues y fractales (p. 214); 12. …”

Tabla de Contenidos: “…El ocio, vivero del mal: el baile, el cine y el baño -- 2.1.3.4. Impúdicas e indecorosas -- 2.1.3.5. …”
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Tabla de Contenidos: “…Apuntes para las fuentes de Gracián / Alegoría, isotopía y léxico técnico en la Navegación del alma de Eugenio de S alazar / Los libros de viajes medievales y el análisis de diferentes niveles de textos áureos / La versión jocosa de la historia de Jorge Castrioto: Escanderbey, comedia burlesca de Felipe López / De las lágrimas a la risa: análisis de la decadencia de los libros de pastores / Lazarillo de Tormes: variantes de la técnica narrativa de la novela al cine / El Siglo de Oro visto por Jorge Luis Borges / Del cielo a España y viceversa: recorridos espaciales por las comedias de santos de Lope de Vega / Cervantes lee la picaresca, la picaresca lee a Quevedo: dos versiones morales / Algunas funciones del espacio sevillano en las comedias de Lope de Vega / Inarmonía cortesana - armonía de la naturaleza como núcleo de sentido en la literatura áurea / Significado y contexto de un acto alegórico representado en Huesca (1609) / Un Ricote verdadero: el licenciado Alonso Herrador de Villarrubia de los Ojos de Guadiana - morisco que vuelve / Las proezas de Esplandián, comedia anónima del s. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- LOS DESORIENTADOS -- VERSOS DE MARTIN GOMEZ PALACIO -- VERSOS DE BERNARDO ORTIZ DE MONTELLANO -- INAUGURACIÓN DE NUESTRO GRAN TEATRO NACIONAL -- LAS VÍAS FERREAS ALEMANAS -- LOPEZ VELARDE -- SOCIALES Y PERSONALES -- SÁBADOS DEPORTIVOS -- PARA LAS DAMAS -- LO QUE DEBE DECIRSE DE CINES Y TEATROS -- TORTA DE PIES DE PUERCO -- VAYA, VAYA CON -- NÚMERO 8, 29 DE AGOSTO DE 1918 -- LAS CUESTIONES MORALES -- LOS SEMINARIOS UNIVERSITARIOS -- DE LA ALEMANIA -- POEMAS DE LUIS DE HEREDIA -- INAUGURACIÓN DE NUESTRO GRAN TEATRO NACIONAL -- POR EL CONGRESO DE ESTUDIANTES -- ESTROFAS -- RUDEL -- JUZGAR A LÓPEZ VELARDE -- SOCIALES Y PERSONALES -- NUESTRA ENCUESTA PORRÚA -- PARA LAS DAMAS -- ES LA HORA DEL ENSUEÑO -- VAYA, VAYA CON -- SÁBADOS DEPORTIVOS -- NÚMERO 9, 5 DE SEPTIEMBRE DE 1918 -- EL SOL QUE NACE -- LAS MONTAÑAS -- LEJOS -- EL DIVORCIO…”

Tabla de Contenidos: “…6.5 Valor promedio de una función -- 6.5 Ejercicios -- Proyecto de aplicación El cálculo y el beisbol -- Proyecto de aplicación Dónde sentarse en el cine -- Repaso -- Problemas adicinales -- 7 Técnicas de integración -- 7.1 Integración por partes -- 7.1 Ejercicios -- 7.2 Integrales trigonométricas -- 7.2 Ejercicios -- 7.3 Sustitución trigonométrica -- 7.3 Ejercicios -- 7.4 Integración de funciones racionales mediante fracciones parciales -- 7.4 Ejercicios -- 7.5 Estrategias para la integración -- ¿Pueden integrarse todas las funciones continuas? …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “….) -- CAPÍTULO 26 EL CAPITAL HUMANO EMPRENDEDOR: UN RETO ESTRATÉGICO Y FORMATIVO PARA (...) -- CAPÍTULO 27 EL CINE DOCUMENTAL COMO ELEMENTO PARA LA DIFUSIÓN Y LA REFLEXIÓN EN (...) -- CAPÍTULO 28 IMPLEMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA ASÍNCRONA COMO MEDIO DE ADQUISICIÓN (...) -- CAPÍTULO 29 DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EMPRENDEDORA EN UN ENTORNO BIMODAL (...) -- CAPÍTULO 30 METHODOLOGICAL AND LINGUISTIC TRAINING NEEDS OF PRE-SERVICE CLIL (...) -- CAPÍTULO 31 EL DEBATE UNIVERSITARIO COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE DE ECONOMÍA EN (...) -- CAPÍTULO 32 MIRA, PREPARA Y ACTÚA EN EL MUNDO DEL TRABAJO MIGUEL ÁNGEL (...) -- CAPÍTULO 33 IMPLEMENTACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN (...) -- CAPÍTULO 34 EDUCATIONAL MANAGEMENT FOR THE TRAINING OF WELLNESS MANAGERS FROM (...) -- CAPÍTULO 35 LOS INTERESES INDIVIDUALES DE APRENDIZAJE EN EL ALUMNADO DE TRABAJO (...) -- CAPÍTULO 36 LA SATISFACCIÓN Y LA INTERACCIÓN SOCIAL COMO FACTORES (...) -- CAPÍTULO 37 LAS IMPLICACIONES DE LA COVID-19 EN EL ALUMNADO UNIVERSITARIO (...) -- CAPÍTULO 38 IDEOLOGÍA, CULTURA DE MASAS Y EDUCACIÓN: ENSEÑAR CONCEPTOS (...) -- CAPÍTULO 39 EL USO DE SEMINARIOS VIRTUALES EN EL MARCO DE LOS ESTUDIOS DE (...) -- CAPÍTULO 40 RESULTADOS DE LA I JORNADA DE INNOVACIÓN DOCENTE DEL PROYECTO DE (...) -- CAPÍTULO 41 EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA CONEXIÓN DE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (...) -- CAPÍTULO 42 EL FILANDÓN COMO MÉTODO DE TRABAJO EN EL ESTUDIO DE LOS (...) -- CAPÍTULO 43 EL DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL A TRAVÉS DE LA PRENSA ESCRITA (...)…”