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  1. 5321
    Los macrocomponentes del plan de estudio y la extensión universitaria
    Publicado 2007
    “…Varona. Revista Científico-Metodológica…”
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  2. 5322
    Hacia la educación bioética de los estudiantes de las carreras pedagógicas
    Publicado 2007
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  3. 5323
    Las tendencias de la didáctica de las ciencias naturales en el Siglo XXI
    Publicado 2007
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  4. 5324
    Lógica y creatividad : un acercamiento a su relación
    Publicado 2007
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  5. 5325
    La microuniversidad, el tutor y la formación de la cultura económica
    Publicado 2007
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  6. 5326
    El proceso constructivo de artículos de utilidad social
    Publicado 2007
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  7. 5327
    Martí y la cultura : una visión temprana de la dominación imperialista
    Publicado 2007
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  8. 5328
    La selección de plataformas tecnológicas para la educación a distancia
    Publicado 2006
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  9. 5329
    Los métodos de la alfabetización
    Publicado 2006
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  10. 5330
    Los grupos de investigación escolar : una alternativa en el desarrollo de la creatividad
    Publicado 2006
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  11. 5331
    El entorno familiar y comunitario del niño con autismo
    Publicado 2006
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  12. 5332
    Estrategia para la utilización de las vídeoclases de Física en la secundaria básica
    Publicado 2006
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  13. 5333
    La enseñanza de la geografía y el desarrollo del estudiante
    Publicado 2006
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  14. 5334
    José Martí, un joven de talento
    Publicado 2006
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  15. 5335
    ℗¿Quíenes son los estudiantes talentosos?
    Publicado 2006
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  16. 5336
    MAE : un software acerca del Medio Ambiente y la Energía
    Publicado 2006
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  17. 5337
    Diaposoft, una aplicación multimedia para la enseñanza artística
    Publicado 2006
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  18. 5338
    La teleclase de biología en la secundaria básica, un gran reto
    Publicado 2006
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  19. 5339
    Cultura y desarrollo como fundamentos de los programas audiovisuales para los niños en edad preescolar
    Publicado 2006
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  20. 5340
    Un modelo didáctico para la orientación del proceso de construcción de textos escritos
    Publicado 2006
    “…Varona. Revista Científico-Metodológica…”
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