“…Desde las grandes metáforas sobre la naturaleza puestas en escena por los presocráticos hasta el reinicio moderno de la actitud científica en el conocimiento de la naturaleza, Leibniz sigue y funda los pasos que conducen a la expresión matemática, geométrica y biológica de la misma (donde entra el interés por los minerales y las plantas en virtud del concepto de fuerza perceptora o viviente). …”

“…A ella le correspondió plantear un programa de transformación intelectual, científica, política, educativa del país, a diferencia de las generaciones del 98 y del 27, que se asocian más con su aportación artística y literaria. …”

“…Desde los tiempos de la Ilustración disponemos de una metodología científica y del utillaje intelectual que nos permite establecer la vericidad o falsedad de afirmación científicas e históricas. …”

“…Además de ser la primera publicación de esta índole en el ámbito hispano, este libro alberga en sus páginas dos hallazgos de gran interés para la comunidad científica: el índice de convergencia (una herramienta metodológica que permite detectar cúal es el grado de desarrollo del proceso de convergencia en un medio o grupo de comunicación determinado) y una definición teórica del concepto de la convergencia digital…”

Tabla de Contenidos: “…/ Dolores Carrillo Gallego -- Internet en la conservación del patrimonio visual: Ventajas, dificultades y posibles líneas de actuación / Francesca Comas Rubí, Xavier Motilla Salas, Bernat Sureda García -- De la iglesia rural al museo diocesano: Las medidas adoptadas para la conservación del patrimonio histórico-artístico de la Iglesia como ejemplo para el reciente proceso de conservación del patrimonio histórico educativo / José Antonio González de la Torre -- El patrimonio educativo portugués: antecedentes, perspectivas y desafíos actuales / Maria João Mogarro -- La difusión del patrimonio, un reto educativo para la educación / Gabriela Ossenbach Sauter -- El aprendizaje personal en museos de pedagogía, enseñanza y educación a través de descubrimientos fundamentales / Pablo Álvarez Domínguez -- Divulgación de la cultura científica a través del patrimonio histórico-educativo del Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa (CEME) / Damián López Martínez -- El patrimonio educativo valenciano en la red: Un espacio virtual de aprendizaje para la historia de la educación / Andrés Payá Rico -- Los museos pedagógicos como escuelas de ciudadanía: contenidos y programa en museos del Reino Unido / María del Carmen Sanchidrián Blanco, Macarena Sánchez Galán -- La creación del patrimonio, la formación de espacios socioculturales / Pedro Luis Moreno Martínez -- La introducción dela geometría en la escuela primaria (1838-1868) / Dolores Carrillo Gallego , Encarnación Sánchez -- Segunda república y escuela.: Valores sociales y cívicos en los cuadernos de rotación / Bienvenido Martín Fraile, María Isabel Ramos Ruiz -- Patrimonio histórico-educativo e identidad cultural en la región de Urcia: Recomendaciones y propuestas legislativas / Ma José Martínez Ruiz-Funes -- El legado escolar material de la emigración gallega: entre la patrimonialización, la reconversión y el abandono. …”

“…Famoso por su sistema de referencias y citas fidedignas, además de fácil de usar, el "Manual de publicaciones de la APA" también ayuda al lector a elegir los encabezados, tablas, figuras y tono correctos para lograr una comunicación científica contundente, sencilla y elegante…”

“…Los malentendidos y prejuicios que durante siglos hicieron casi imposible coordinar la actividad científica y la experiencia religiosa, la apertura al progreso y la fidelidad a la tradición, han sido felizmente desplazados por la mejor investigación filosófica, teológica y bíblica. …”

“…Quintano Ripollés «Con este libro la excelencia doctrinal de Alfonso de Castro ha dejado de ser lugar común y pasa a ser sólida adquisición científica». Tomás G. Barberena «La reproducción literal de sus textos directos nos pone en contacto con ideas que son tenidas por mucho más modernas y que se atribuyen gratuitamente a analistas extranjeros del XVIII y del XIX». …”

“…Con el nombre de Lean Startup se designa una exitosa metodología científica que facilita la creación, funcionamiento y mejora de empresas a través del desarrollo de modelos de negocio sostenibles. …”

“…Desde la teoría del caos no había aparecido en la comunidad científica un concepto más explosivo que la lógica borrosa, una visión revolucionaria del mundo que conformará nuestras vidas en la era digital, desde la política y la genética hasta la tecnología y el arte. …”

“…Todo con una gran base científica pero explicado de forma amena y accesible.» …”

“…El impacto filosófico, en sentido estricto, de la teoría de la relatividad se materializó en una polémica -acaecida fundamentalmente durante el primer tercio del siglo XX- que enfrentó a los filósofos del Círculo de Viena, representantes de la "filosofía científica" en ascenso, y a filósofos de corte clásico, filósofos neokantianos principalmente, sobre la cuestión de si la nueva física "habría hablado" de forma definitiva y contundente en favor y/o en contra de alguno de los modos de hacer filosofía o, más concretamente, si los resultados de la teoría de la relatividad habrían refutado importantes doctrinas de la filosofía kantiana, p. ej. sus conceptos de espacio y tiempo y su filosofía -implícita- de la matemática. …”

“…Se pretendía en dichas tertulias, continuadas durante más de quince años, dialogar con seriedad científica y mentalidad abierta, teniendo en cuenta las perspectivas cristianas, pero sin exluir otros puntos de vista. …”

“…Su finalidad es a la par profundamente pastoral y científica. Es decir, se trata de comentarios que parten de un serio estudio del texto y sus variantes, de los sentidos de las palabras, del contexto histórico y religioso, de las concepciones antropológicas y teológicas de fondo. …”

“…En este sentido, se entrelazan estudios acerca del contenido mismo de las teorías científicas con reflexiones sobre el estatuto de nuestros conocimientos, tratando de mostrar la complejidad de las interacciones entre ciencia y filosofía. …”

“…Inspirados por el gran político y reformador científico Francis Bacon, los miembros del Club de los desayunos filosóficos aunaron fuerzas para promover una nueva revolución científica. William Whewell, Charles Babbage, John Herschel y Richard Jones, investigadores de prestigio que llevaron a cabo importantes descubrimientos en distintos ámbitos, fueron los últimos filósofos naturales, que no sólo estuvieron a la vanguardia de la modernización de la ciencia, sino que engendraron una nueva especie: el científico. …”