Tabla de Contenidos: “…Martínez Martín -- Las ediciones literarias / Jordi García García -- Las colecciones populares : literatura de quiosco y tebeos / José Carlos Rueda Laffond -- El libro escolar / Antonio Viñao Frago -- Libros infantiles y juveniles / Jaime García Padrino -- Libros y revistas para las mujeres / Nuria Capdevila-Argüelles -- Las editoriales católicas y los libros religiosos / Carlos Nieto Sánchez -- La edición académica : las ediciones científicas y el libro técnico / Fernando García Naharro -- El ensayo y los libros en ciencias sociales / Pedro Rújula López -- Editoriales disidentes y el libro político / Carmen Menchero de los Ríos -- Editoriales y libros en catalán, gallego y euskera / Jesús A. …”

Tabla de Contenidos: “…Reorganización; Acciones (y críticas) del año relativasa la forma en que el nuevo gobiernoencara la Pedagogía Pública; Instructivo para tramitar ante el Consejo Nacionalde Universidades la creación de instituciones deeducación superior; Nuevas formulas para la creación de instituciones de educación superior; Nuevo Diseño Curricular en el Área de Ciencias Sociales…”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Contenido -- Presentación institucional -- Presentación -- Bloque I Comprende la importanciade la investigación científica y su impacto social -- La investigación científica en sus diferentes campos del saber -- Ciencias formales y fácticas (experimentales y sociales) -- Diferencias entre ciencias experimentales y ciencias sociales -- Diferentes tipos de investigación -- Investigaciones que han favorecido el desarrollo social -- Investigaciones científicas que han contribuido al desarrollo ecológico en México -- La investigación científica como medio para solucionar los problemas del entorno -- Bloque II Interpreta el estudio del conocimiento y sus tipos -- El conocimiento y sus elementos -- Gnoseología -- Epistemología -- Conocimiento directo e indirecto -- Tipos de conocimiento -- Intuitivo -- No científico o empírico -- Religioso -- Filosófico -- Científico -- Identifica las características del conocimiento científico -- Utilidad del conocimiento científico como sustento para realizar una investigación -- Bloque III Analiza la utilidad y lascaracterísticas de lametodología de la investigación -- Metodología -- Método -- Método deductivo -- Método inductivo -- Técnicas de investigación -- Investigación documental y de campo -- Método analítico, histórico y experimental -- Bloque IV Comprende los modelosde investigación cualitativay cuantitativa -- Características de los modelos de investigación cualitativo y cuantitativo -- Importancia de plantear una problemática con enfoque cualitativo y cuantitativo (mixta) -- Características del planteamiento de un problema -- Selección y delimitación del tema de investigación -- Planteamiento del problema -- Objetivos -- Justificación -- Antecedentes (estado de la cuestión o del arte) -- Hipótesis -- Variables -- Cronograma de trabajo -- Bloque V Diseña una metodología de investigación…”

Tabla de Contenidos: “…) ; Página Legal; Contenido; Introducción editorial Uwe Flick; Sobre este libro Uwe Flick; Prefacio; 1 Introducción a la investigación con entrevistas; Contenido del capítulo; Objetivos del capítulo; Tres secuencias de entrevista; La investigación con entrevistas en la historia y en las ciencias sociales; Cuestiones metodológicas y éticas; Puntos clave; Lecturas adicionales; 2 Problemas epistemológicos de la entrevista; Contenido del capítulo; Objetivos del capítulo; El modo de comprensión en una entrevista de investigación cualitativa…”

Tabla de Contenidos: “…Informática, filosofía y ciencias sociales 1. La tecnología informática desde una perspectiva filosófica a) Cuestiones propedéuticas b) Cuestiones metafísicas y epistemológicas c) Cuestiones ético-políticas 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Martín Baró en el contexto actual de la filosofía y las ciencias sociales / Agustín Ortega Esquinca -- La acción personal para el cambio social desde Ignacio Ellacuría / Luís Dié Olmo. …”

“…La utilización didáctica del museo: hacia una educación integral es un magnífico libro para quienes desean ejercer de profesores de ciencias sociales o para quienes siéndolo ya desconocen cómo sacar partido de un recurso didáctico, el museo, que está a su alcance pero que precisa de una cierta preparación para su utilización fructífera desde el punto de vista del alumno y de su aprendizaje. …”
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“…Este volumen podrá resultar estimulante para investigadores de diversas áreas de las Humanidades y las Ciencias Sociales, pero también será una lectura provechosa para cualquier persona interesada en los asuntos relacionados con la comunicación. …”
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“…En respuesta, las 11 voces de las ciencias sociales congregadas en este libro contribuyen a unir las piezas para armar ese rompecabezas que llamamos Perú y así forjar el país en el que todos anhelamos vivir…”

“…La presente obra cumple muy bien esta función, ya que recorre un amplio y pertinente temario; presenta un cuadro comprensivo y actualizado de buena parte de los temas relevantes a una concepción moderna de la ciencia política; está escrito en un estilo asequible, pero que no elude presentar y discutir complejos asuntos; y se atiene a niveles analíticos y empíricos, aunque no omite tomar posición en varias cuestiones normativas y abrirse, por lo tanto, a polémicas, tal como corresponde a una concepción socialmente comprometida de las ciencias sociales. Se trata de un texto valioso tanto para el estudiante que se inicia en la ciencia política como para el profesional que busca actualizarse y especializarse en esta área temática…”
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“…El recorrido que se plantea este libro va desde las unidades más elementales de la comunicación hasta los procesos más complejos descriptos y caracterizados por las ciencias sociales. De este modo, el signo como primer concepto fundamental de la semiología, es abordado al inicio mediante las dos teorías más representativas en su caracterización y definición: la de Ferdinand de Saussure y la de Charles Sanders Peirce. …”
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“…Desde la Universidad de Castilla-La Mancha, el equipo docente e investigador de la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina, junto con algunas personas colaboradoras, ofrecen esta obra colectiva con el objetivo de presentar sus estudios en el marco de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible. …”