“…Karl Marx, Max Weber y Émile Durkheim compartieron con los ilustrados la necesidad de hacer avanzar la democratización de las sociedades, así como la creencia en la función emancipadora de las ciencias sociales vertebradas por la historia social. Para ellos la educación no se agota en la instrucción, pues su principal finalidad es la formación de ciudadanos libres, conscientes, reflexivos, ciudadanos capaces de encarnar el ideal de perfección del humanismo clásico. …”

“…Finalmente, la tercera, asentada en los pilares de las ciencias sociales, alumbró hombres tan excepcionales como Marx, Spengler y Toynbee, Carlyle y Emerson, Malraux, Bergson y Einstein. …”

“…El "Manual de publicaciones de la American Psychological Association" es un manual de estilo preferido por escritores, editores, estudiantes y educadores en el campo de las ciencias sociales y conductuales, ya que proporciona una guía invaluable sobre todos los aspectos del proceso de escritura, desde la ética de la autoría hasta la selección de palabras que resulten óptimas para reducir los vicios del lenguaje. …”

“…Los trabajos de Heinz von Foerster reunidos en esta obra abarcan desde su interés por los temas autoorganizadores hasta la elaboración de los pilares conceptuales de la cibernética de segundo orden, su aplicación a las ciencias sociales en los campos afines a la problemática del terapeuta familiar y algunas reflexiones sobre ética, filosofia de la ciencia, futuro y sociedad. …”

Tabla de Contenidos: “…Elvira Repetto Talavera; ESQUEMA; OBJETIVOS; RESUMEN; INTRODUCCIÓN; LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL MARCO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; RELACIONES Y DIFERENCIAS ENTRE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA…”

Tabla de Contenidos: “….- Modelo A, ramas científicas.; 6.1.1.- Ciencias Sociales o Humanas.; 6.1.2.- Ciencias Puras y Aplicadas.; 6.2.- Modelo B, exclusión actividad investigadora.; CONCLUSIONES; BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…ÁREA DE HUMANIDADES; B. ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS; C. ÁREA DE CIENCIAS TÉCNICAS…”

Tabla de Contenidos: “…Historia de México 1; Página Legal; Contenido; Introducción a la asignatura y a tu libro; Competencias genéricas del Bachillerato General; Competencias disciplinares básicas del campo de las Ciencias Sociales; Aspectos didácticos de la historia; Conoce tu libro; Bloque 1 Revisas las categorías teórico-metodológicas para el estudio de la historia; 1.1 Definición de historia, teoría de la historia e historiografía; 1.2 Historia como realidad; 1.3 Carácter polisémico de la historia; 1.4 Categorías históricas; 1.5 Actores de la historia; 1.6 Fuentes de la historia…”

Tabla de Contenidos: “….- El método científico; 1.3.- Las Ciencias Sociales y Humanas; 1.4.- Teorías de la Filosofía de la Ciencia: repercusiones en el conocimiento científico.; CAPÍTULO 2; 2.1.- El método antropológico; 2.2.- El método comparativo en Antropología; 2.3.- El problema de la relación-confusión entre método(s) y técnicas; 2.4.- El holismo en Antropología; 2.5.- El conocimiento antropológico: empirismo, análisis y explicación; CAPÍTULO 3; 3.1.- El diseño de un proyecto de investigación…”

Tabla de Contenidos: “…LA SOCIOLOGÍA; DE LA REFLEXIÓN SOBRE LO SOCIAL A LA SOCIOLOGÍA; LOS PADRES FUNDADORES MARX, DURKHEIM, WEBER; LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA; SOCIOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES LA INTERDISCIPLINARIEDAD; EL DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA; CONCEPTOS CLAVE DE ESTE CAPÍTULO; CAPÍTULO II. …”

Tabla de Contenidos: “…La negociación de los estilos modernos en las exposiciones universales (La primera Exposición Venezolana) / Imágenes de México en movimiento: aspectos político-culturales del cine mexicano de los años 40 a 60 / "Utopía arcaica" e "indigenismo abstracto": José María Arguedas y Fernando de Szyzslo / Novelas transnacionales de escritores hispanoamericanos en la segunda mitad del siglo XX / V PERSPECTIVAS DEL ESPACIO -- O futuro da integrado latinoamericana: linóes do passado e experiencias da "velha" Europa / El Triángulo Atlántico - la estructuración del espacio en las relaciones entre América Latina y Europa / VI RELACIONES ACADÉMICAS -- Pesquisas alemáes sobre a América Latina: o exemplo da geografía humana / La investigación alemana sobre América Latina: el caso de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Económicas / Investigación sobre América Latina en Francia / VII PERSPECTIVAS DEL FUTURO -- La "performance" del espacio como perspectiva de futuro: topografías culturales "entre" América Latina y Europa / Espacio y perspectiva de futuro en la narrativa de Jorge Volpi / "Recordar el futuro": prospecciones postutópicas de la memoria cultural / VIII HOMENAJE A KARL KOHUT -- Homenaje a Karl Kohut / Publicaciones / Autores que colaboraron en este volumen -- Índice onomástico -- americana eystettensia…”

Tabla de Contenidos: “…Una propuesta desde las ciencias sociales -- La imagen del Hijo de Dios -- Niño Dios, nacido del artesano -- La producción del Niño Dios: "Artesanías Cruz" -- La restauración, un modo de curar al Niño -- Tener al Niño Dios -- Los altares -- A imagen del Hijo, presencia de Dios -- ¿La imagen del Niño Dios es la presencia de Dios (...) -- El Niño Dios, un ejemplo a seguir -- III. …”

Tabla de Contenidos: “…Las fotografías; El registro de la información recolectada; Las técnicas cualitativas: análisis/interpretación de la información; El análisis de narrativas; II Las técnicas cuantitativas en Ciencias Sociales; 1. Las encuestas; 2. El procesamiento de los datos cuantitativos; IV Del proceso y los resultados a su comunicabilidad; I El informe: La trama compleja de procesos y resultados; ¿Cómo elaborar el Informe Final?…”

Tabla de Contenidos: “…La comparación en las ciencias sociales y en la ciencia política; III. Dimensiones y niveles de la comparación; IV. …”

Tabla de Contenidos: “…; Los orígenes de la sociología; La perspectiva sociológica; Sociología y ciencias sociales; ¿Cómo investigan los sociólogos?; El desarrollo de una investigación sociológica; Conceptos claves de este capítulo; CAPÍTULO II. …”

Tabla de Contenidos: “…LUHMANN FRENTE (...); EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES; OTRA COMPLEJIDAD DEL VÍNCULO EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (PEDAGÓGICA E HISTÓRICA)…”