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Tabla de Contenidos: “….) -- LOS CAPÍTULOS DE LOS MOOC -- COMPONENTES DE LOS CAPÍTULOS DEL MOOC -- CONCLUSIONES -- CAPÍTULO 8: LOS SABERES DIGITALES DE LOS UNIVERSITARIOS RESUMEN -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- TRABAJO PREVIO -- AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN -- HALLAZGOS -- CONCLUSIÓN -- CAPÍTULO 9: LA ERA DEL SOFTWARE DISCIPLINARIO RESUMEN -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- LAS DISCIPLINAS Y LAS TIC -- LA EXPLOSIÓN DEL SOFTWARE DISCIPLINARIO -- ÁREA ACADÉMICA DE ARTES -- ÁREA ACADÉMICA DE HUMANIDADES -- ÁREA ACADÉMICA ECONÓMICO-ADMINISTRATIVA -- ÁREA ACADÉMICA TÉCNICA -- ÁREA ACADÉMICA BIOLÓGICO-AGROPECUARIO -- ÁREA ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS…”

“…El Modelo SciELO es el producto de la cooperación entre FAPESP (Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo), BIREME (Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud), así como instituciones nacionales e internacionales relacionadas con la comunicación científica y editores científicos…”
Acceso abierto

“…La relevancia de la práctica basada en la evidencia en el ámbito de las ciencias de la salud ha hecho indispensable la formación metodológica de los psicólogos clínicos y sanitarios de una manera práctica y aplicada. …”

“…Después de un capítulo introductorio, donde se ofrece una visión general de las estructuras jerárquicas que fundamentan el enfoque del modelado estadístico para la investigación en las Ciencias del Comportamiento y muchas áreas de las Ciencias Sociales y las Ciencias de la Salud, el texto aborda en una primera parte un curso intermedio de Análisis de Datos y en una segunda parte un curso también intermedio de Diseños de Investigación.Conviene advertir al lector potencial que en este texto no se tratan los diseños de la estrategia descriptiva, tales como los diseños selectivos (diseños de encuesta) o los diseños observacionales, de gran tradición en Psicología, ya que se tratan con detalle en asignaturas optativas de los planes de estudios de muchas universidades. …”

“…Este libro va dirigido a estudiantes, docentes y profesionales del ámbito de las Ciencias de la Salud. Pretende que el lector descubra la relevancia de la comunicación no verbal en el contexto sanitario y pueda mejorar su capacidad de observación y su comportamiento no verbal en la práctica clínica. …”