“…Et alors, même l'être et le temps peuvent se recevoir comme ils se donnent : non dans la clôture de notre monde, mais comme un don d'ailleurs. Car c'est dans cet ailleurs que nous vivons, respirons et même sommes. »…”

“…Tel est ce que voudrait atteindre notre pratique phénoménologique de la philosophie médiévale, ici justifiée tout autant qu''exercée.Les concepts de Dieu, la chair et l''autre appartiennent certes, et exemplairement, au champ de la phénoménologie contemporaine, mais ils trouvent dans le corpus de la philosophie patristique et médiévale de quoi non seulement les enraciner, mais encore les renouveler. C''est à en marquer l''essai que l''ouvrage ici veut s''essayer, charge à d''autres d''en revenir à l''impact, et de tenter de le transformer…”

“…Là, un des serveurs italiens le décrivit ainsi : "C'est un homme très intelligent. Il est assis et il rit. …”

“…Il dubbio è dunque positivo, quando nasce dal desiderio di vederci chiaro; è rivelatore di una domanda che non si lascia tacitare da rassicurazioni a buon mercato, ma chiede di essere assunta con intelligenza e sincerità. Quindi c’è dubbio e dubbio. Chi pretende una certezza assoluta non deciderà mai; in altre parole, non sarà mai veramente vivo, perché per vivere si deve partire da una fiducia originaria in qualcosa riconosciuto come fondamento, alla base di ogni ulteriore operazione, valutazione e decisione…”

“…Non è raro il caso di chi cerca consiglio per ottenere piuttosto una mera rassicurazione psicologica o emotiva su qualcosa che ha già comunque deciso di compiere o di non fare. D’altra parte, c’è chi pretende una certezza assoluta, imbarcandosi in un’impresa impossibile. …”

“…In gioco, infatti, per la Chiesa, oltre alla «cosa» (il lavoro), c’è il «come» (la qualità umana dei lavori): «La meritocrazia affascina molto perché usa una parola bella: il “merito”; [...] al di là della buona fede dei tanti che la invocano, sta diventando una legittimazione etica della disuguaglianza», ha affermato il Papa tra le altre cose in quella occasione. …”

“…Additionally, no previous experience in iOS (Swift/ObjectiveC) or Android (Java/Kotlin) development is necessary. …”

“…Le rapport montre également que la Métallurgie a perdu, en France, une grande part de sa substance, en raison à la fois de multiples réorganisations industrielles récentes et d'un désengagement du monde académique, largement dû aux effets de mode. C'est pourquoi des mesures urgentes, dans l'enseignement, la recherche universitaire et industrielle, l'information du public, la sensibilisation des décideurs et des acteurs... doivent être impérativement prises. …”

“…Au sommaire Standards XHTML et CSS : quelle différence ? Le W3C et les standards du Web Séparer le fond de la forme avec HTML et CSS Les feuilles de styles CSS Introduction aux feuilles de styles CSS Gestion de la couleur en CSS La typographie et la mise en forme de caractères Les bordures, arrières-plans et images Le positionnement en CSS Travaux pratiques Centrage des éléments en CSS Précharger les images Lettrines Afficher et masquer Construire un menu en CSS Images réactives et menus graphiques Créer un cadre arrondi Mise en oeuvre dans un projet professionnel Méthodologie générale En-tête du document Concevoir les éléments de navigation Insérer le contenu du document Aller plus loin avec les CSS Annexes - Sites et ressourc..…”

“…Si les théories de Gabriel Marcel, de Karl Jaspers et de Martin Heidegger ne sont pas mentionnées ici, c'est que ces philosophes étaient à peu près inconnus du public suédois pendant la deuxième guerre mondiale et dans les années qui ont suivi celle-ci. …”

“…Les communications réunies dans ce volume d'actes s'ouvrent donc sur des horizons vastes, vers l'Asie centrale et l'Extrême-Orient, vers l'Afrique subsaharienne et l'océan Pacifique, sans négliger pour autant des espaces européens et méditerranéens qui nous sont a priori plus familiers, en interrogeant leurs connexions et en menant des comparaisons fécondes. C'est donc à une histoire globale et connectée du Moyen Âge, largement ouverte sur le monde, qu'invite la lecture de cet ouvrage. …”

“…Dans le monde musulman par exemple, où la fiabilité de témoins intègres est supérieure à celle d'un document écrit, potentiellement falsifiable, on comprend que le statut du document écrit, son aptitude à faire preuve, soit moindre qu'en Occident où c'est une de ses premières fonctions. La constitution et la conservation d'archives sont au cœur des enjeux de pouvoir : à qui est confiée la garde des documents et dans quels lieux ? …”

“…You'll delve into information management and automation with Civil 3D, covering property sets, Project Explorer, and workflow automation using tools like Dynamo for Civil 3D (D4C3D) and scripting. The book will also demonstrate how to prepare BIM designs within Civil 3D for a multitude of downstream uses. …”

“…What's Inside Prevent deadlocks and race conditions Go concurrency features like goroutines, mutexes, channels, and more Concurrency patterns including pipelining and worker pools About the Reader For programmers with basic knowledge of Go or another C-style language. No experience in concurrent programming required. …”

“…Rust gives you modern features like a top-notch compiler, a rich ecosystem of pre-built libraries, and the same low-level performance you get with a language like C, but without the awkward syntax, complex memory management, and code safety concerns. …”

“…Como toda obra clásica, el libro no termina en su última página, lo que dice sigue mostrando la eficacia de un trabajo bien hecho, de un método de observación cualitativa, densa, que se adelantó a C. Geertz antes incluso de que H.G. Gadamer publicase su monumental estudio de la Hermenéutica. …”

“…Spannt den Wagen an -- An einem Sommermorgen -- Sah ein Knab' ein Röslein stehn -- Eia popeia, was raschelt im Stroh -- Ein Vogel wollte Hochzeit machen -- Frau Schwalbe ist 'ne Schwätzerin -- Alle meine Entchen -- Es schlägt eine Nachtigall -- Ich ging durch einen grasgrünen Wald -- Kommt ein Vogel geflogen -- Bei einem Wirte wundermild -- Ich ging im Walde so für mich hin -- Geh aus, mein Herz, und suche Freud -- Ein Jäger aus Kurpfalz -- Mit dem Pfeil, dem Bogen -- Ein Jäger längs dem Weiher ging -- Auf, auf zum fröhlichen Jagen -- Trara, das tönt wie Jagdgesang -- Es blies ein Jäger wohl in sein Horn -- Zwischen Berg und tiefem, tiefem Tal -- Wie lieblich schallt durch Busch und Wald -- Im Wald und auf der Heide -- Auf einem Baum ein Kuckuck saß -- Fuchs, du hast die Gans gestohlen -- Bunt sind schon die Wälder -- In meinem kleinen Apfel -- Spannenlanger Hansel -- Drei Gäns im Haberstroh -- Ich geh mit meiner Laterne -- Laterne, Laterne -- Auf unsrer Wiese gehet was -- Gretel, Pastetel -- Ein Männlein steht im Walde -- Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann -- Taler, Taler, du mußt wandern -- Die Tiroler sind lustig -- Häschen in der Grube -- Hänsel und Gretel -- Uhrenkanon -- Bettelmanns Hochzeit -- Will ich in mein Gärtlein gehn -- Als unser Mops ein Möpschen war -- C-a-f-f-e-e -- Es regnet -- Ha! ha! ha! -- Tanz, Kindchen, tanz -- Ringel, Ringel, Reihe -- O du lieber Augustin -- Eine kleine Geige möcht ich haben -- Auf, ihr Kinder -- Wenn der Topp aber nun 'n Loch hat -- Mein Hausgesind -- Lustig ist das Zigeunerleben -- Brüderchen, komm tanz mit mir -- Mein Hut, der hat drei Ecken -- Dornröschen -- Ein sehr harter Winter ist -- A B C, die Katze lief im Schnee -- Der Winter ist ein rechter Mann -- In Mutters Stübele -- Auf dem Berge, da wehet der Wind -- Es ist ein Ros' entsprungen -- Ich brach drei dürre Reiselein -- Laßt uns froh und munter sein -- Bald ist nun Weihnachtszeit -- Morgen, Kinder, wird's was geben -- O Tannenbaum -- Lobt Gott, ihr Christen, allzugleich -- Kommet, ihr Hirten -- Was soll das bedeuten -- Inmitten der Nacht -- Stille Nacht, heilige Nacht -- O du fröhliche -- Ihr Kinderlein, kommet -- Ehre sei Gott in der Höhe -- Als ich bei meinen Schafen wacht' -- Vom Himmel hoch, da komm ich her -- Vom Himmel hoch, ihr Englein kommt -- Alleluja -- Christkindelein, Christkindelein -- Still, still, still, weil 's Kindlein schlafen will -- Joseph, lieber Joseph mein -- Alle Jahre wieder -- Es kommt ein Schiff, geladen -- Winter, ade -- Es war ein König in Thule -- Es waren zwei Königskinder -- Lorelei -- Wenn ich ein Vöglein wär' -- Horch, was kommt von draußen rein -- Am Brunnen vor dem Tore -- Drei Lilien, drei Lilien -- Ich hatt' einen Kameraden -- In einem kühlen Grunde -- Himmel und Erde müssen vergehn -- Steh'n zwei Stern' am hohen Himmel -- Verborgen ist das Ziel -- Kein Feuer, keine Kohle -- Hab' oft im Kreise der Lieben -- O Straßburg, o Straßburg -- Auf de schwäb'sche Eisebahne -- Hab' mein' Wage voll gelade -- Wenn alle Brünnlein fließen -- Brüder, reicht die Hand zum Bunde -- Die Gedanken sind frei -- Der Mond ist aufgegangen -- Kein schöner Land in dieser Zeit -- Guten Abend, gut' Nacht -- Schlafe, holder süßer Knabe -- Hört, ihr Herrn -- Abend wird es wieder -- Über abendstille Auen -- Die Blümelein, sie schlafen -- Nun ruhen alle Wälder -- Himmelsau, licht und blau -- Nun wollen wir singen das Abendlied -- Weißt du, wieviel Sternlein stehen -- Kindlein mein -- Wer hat die schönsten Schäfchen -- Schlaf, Kindchen, schlaf -- Wer nur den lieben Gott läßt walten -- Nun danket alle Gott -- Dona nobis pacem -- Abendstille -- Alles schweiget -- Sanfter Schlaf -- Bona nox -- Ade zur guten Nacht -- Unser Leben gleicht der Reise…”

“…Ha publicado varios artículos de difusión nacional e internacional, ha participado en varios congresos y ha impartido cursos a profesionales sanitarios sobre el manejo del trastorno bipolar.Aníbal C. Malvar (A Coruña, 1964) es escritor y periodista. …”
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“…Seh The unnamed narrator is discussing with the famous Parisian amateur detective C. Auguste Dupin some of his most celebrated cases when they are joined by the Prefect of the Police, a man known as G-. …”
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“…La tesis se estructura en cuatro grandes partes básicas: a) Marco teórico, que incluye una aproximación conceptual y epistemológica al enfoque por competencias, con una revisión de su encuadre en el proceso de reforma que supone la apuesta por una convergencia en el escenario del denominado Espacio Europeo de Educación Superior, con un acercamiento al estado del arte en el aspecto singular de las competencias específicas de los títulos universitarios; b) Metodología, en donde se abordará el diseño, los instrumentos, análisis de datos y demás líneas que marcan el trabajo de campo y su preparación; c) Resultados, con su análisis e interpretación, con un claro eje vertebrador que será el de dar respuestas a las preguntas que iluminan el objeto de nuestra investigación; d) Conclusiones, que pretenden responder de formar clara, relevante y sintética a nuestros interrogantes, sin renunciar a la realización de propuestas en función de los resultados analizados…”
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