“…Reagle chronicles the history of life hacking, from Benjamin Franklin's Poor Richard's Almanack through Stephen Covey's 7 Habits of Highly Effective People and Timothy Ferriss's The 4-Hour Workweek . …”

Tabla de Contenidos: “…De la diversidad a la variación en la Teoría Comunicativa de la Terminología (TCT) / Maria Teresa Cabré -- A investigación sobre variación tereminolóxica: avances actuais e desafíos metodolóxicos / Sabela Fernándz-Silva -- Variação terminolõgica em uma ontologia do domínio jurídico / Luciana Monteiro Krebs e Maria da Graça Kreiger -- El turismo alternativo: análisis terminológico de las distintas denominaciones en lengua francesa de este fenómeno / Mercedes López Santiago -- La variación terminológica inter- e intratextual en la comunicación empresarial: el caso de los informes anuales / Johannes Schnitzer -- L'enrichissement terminologique d'usage du projet iMediate: une collaboration tripartite terminologie/TALN/sciences de la santé / Nathalie Lemaire, Thomas François, Jean-Claude Debongnie, Damien De Meyere, Benjamin Fauquert, Thierry Klein, Cédrick Fairon e Marc Van Campenhoudt -- Terminologie et diffusion des connaissance: un dialogue culturel et diachronique pour communiquer les méters / Mari Teresa Zanola -- What makes a legal text "legal"?…”

Tabla de Contenidos: “…La Presidencia De Abraham Lincoln (1809-1865): La Construcción De La Nación Norteamericana; Lecturas Complementarias; Bibliografía; Tema 7 el liberalismo posrevolucionario; introducción; 1. Benjamin Constant; 2. Los Doctrinarios; 3. Alexis de ToCqueville; Lecturas Complementarias; Bibliografía; Tema 8 Utilitarismo y liberalismo en inglaterra; Introducción…”

Tabla de Contenidos: “…HISTORIA UNIVERSAL: NORTEAMÉRICA; ÍNDICE; 1 LA COLONIZACIÓN DE NORTEAMÉRICA (1492-1775); Tratado de William Penn con los indios, pintura de Benjamin West.; Introducción; La llegada de los ingleses; La prosperidad de Virginia; Los "Pilgrim Fathers"; La colonia de la Bahía de Massachusetts; La llegada de los franceses; La llegada de los holandeses; Las trece colonias británicas; Las colonias de Nueva Inglaterra; Massachusetts; Rhode Island y Connecticut; New Hampshire, Vermont y Maine; Las "Middle Colonies"; Nueva York; Nueva Jersey; Pennsylvania y Delaware; Las colonias del sur; Maryland…”

Tabla de Contenidos: “…Evolution and providence / Benjamin Fain. 22. God and chance / Jerome Yehuda Gellman. 23. …”
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Tabla de Contenidos: “…Crowdsourcing geographic information for disaster management and improving urban resilience : an overview of recent developments and lessons learned / João Porto de Albuquerque, Melanie Eckle, Benjamin Herfort and Alexander Zipf -- Chapter 24. …”

Tabla de Contenidos: “…Deborah Lutz, Jonas Becker, Felix Buchhaupt, Dieter Katzenbach, Alica Strecker & Michael Urban / Qualifizierung für Inklusion in der Sekundarstufe - zur Kontextualisierung der Erträge eines aktuellen Forschungsprogramms -- Simone Abels, Matthias Barth, Sarah Brauns, Daniela Egger, Sabine Richter & Katja Sellin / Lehre und Forschung im Projekt "Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten" (Nawi-In) -- Ann-Sophie Winklmaier, Jan Christoph Schubert, Dietmar Gölitz, Bernhard Thieroff, Christiane Tellesch-Bülow & Verena Pluhatsch / Inklusiver Geographieunterricht - Entwicklung, Struktur, ausgewählte Materialien sowie Erkenntnisse der Begleitforschung eines Workshops zur Qualifizierung von (angehenden) Geographielehrpersonen -- Thomas Bienengräber, Silvia Greiten, Thomas Retzmann, Leonie Bogaczyk, Georg Geber, Houdä Lenzen, Marie Rustemeyer & Lütfiye Turhan / Entwicklung eines Qualifikationstableaus für die inklusive Berufsorientierung im Gemeinsamen Lernen der Sekundarstufen - das Projekt BEAGLE -- Jan Kuhl, Claudia Wittich & Susanne Prediger / Professionalisierung von Lehrkräften für inklusiven Mathematikunterricht Design und Evaluation einer mathematikdidaktisch-sonderpädagogischen -- Fortbildung -- Uta Häsel-Weide, Simone Seitz, Melina Wallner, Yannik Wilke / Professionalisierung für inklusiven Mathematikunterricht Interdisziplinäre Seminarkonzeption zur reflexiven Professionalisierung angehender Mathematiklehrkräfte in der Sekundarstufe -- Jan Erhorn & Wiebke Langer / Qualifizierung angehender Sportlehrkräfte für einen inklusiven Sportunterricht -- Clemens Hillenbrand, Matthias Schulden, Viktoria Pöchmüller, Lisa Hasenbein, Susanne Sachenbacher, Stefanie Hölzlwimmer, Ulrich Trautwein & Waltraud Schreiber / Teilhabe durch historische Kompetenzen Die KLUG-Konzeption einer evidenzbasierten Lehrkräftebildung für inklusiven Geschichtsunterricht -- Xiaokang Sun, Marco Reith, Robin Schildknecht, Jaar Boskany, Sarah Hundertmark, Vanessa Seremet, Bettina Lindmeier, Christian Lindmeier, Alexander Kauertz, Sandra Nitz & Andreas Nehring / GeLernt: Multiprofessionelle Kooperation von Lehramtsstudierenden der Sonderpädagogik und Studierenden des Regelschullehramts Biologie, Chemie und Physik zur Gestaltung inklusiver Lerneinheiten in den naturwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufe -- Silvia Greiten, Matthias Trautmann, Daniel Mays, Nathalie Mannes, Franziska Müller, Lisa Schneider, Lena Riederer / IKU - Interprofessionelle kooperative Unterrichtsreihenplanung in der Sekundarstufe I Kooperation von Sonderpädagog:innen und Fachlehrkräften als Brücke zur Unterrichtsplanung für inklusive Lerngruppen -- Birgit Lütje-Klose, Sandra Grüter, Phillip Neumann, Antonia Weber, Janka Goldan, Julia Gorges & Elke Wild / "Weil wir tatsächlich nicht voneinander wussten, was jeder Einzelne so an verborgenen Schätzen bringt" Konzeptionelle Bausteine zur Entwicklungsplanung der Kooperation in multiprofessionellen Jahrgangsteams am Beispiel der "Schatzkiste" -- Mirja Silkenbeumer & Nina Thieme / Zur forschungsorientierten Fallarbeit in der universitären Lehre auf der Grundlage von Befunden der FallKo-Verbundstudie -- Martin Heinrich, Julia Gasterstädt, Natalie Geese, Anika Lübeck, Georg Rißler, Alica Strecker, Nina Blasse, Jürgen Budde, Christine Demmer, Albrecht Rohrmann, Michael Urban, Hanna Weinbach & Juliane Wolf Professionalisierung durch Fallarbeit für die inklusive Schule / Empirische Befunde und Materialien zur Rollenklärung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung -- Bärbel Kracke, Ada Sasse, Stefanie Czempiel & Susann Leidig / Projekt ProfKOOP - Professionalisierung für kooperative Planung und Bewertung in der Inklusion -- Bettina Amrhein, Benjamin Badstieber, Constanze Weber, Leen Vereenooghe / Wenn die Lehrkräfte sich ändern, ändert sich alles?! …”

Tabla de Contenidos: “…-- 3.8.1‍ ‍Holländisches Eisvergnügen -- 3.8.2‍ ‍Das Eis als Ort der Konversion -- 3.9‍ ‍Überkreuzungen -- 3.9.1‍ ‍Johan und die jüdische Familie -- 3.9.2‍ ‍Johans Eltern -- 3.10‍ ‍Literarische Selbstreflexivität -- 3.11‍ ‍Assoziationsüberschuss -- 4‍ ‍Thomasine Gyllembourg-Ehrensvärd: Jøden (1836) -- 4.1‍ ‍Gyllembourg -- die anonyme Realistin -- 4.2‍ ‍Jøden -- Liebe, Kapital und ein bis zwei Juden -- 4.2.1‍ ‍Wohlstand und Emanzipation 4.2.2‍ ‍Religion -- die Ringparabel -- 4.2.3‍ ‍Falsches Pflegekind -- echter Sohn -- 4.2.4‍ ‍Erkennbarkeit des Juden -- 4.2.5‍ ‍Schweigen über die Herkunft -- 5‍ ‍Carsten Hauch: Guldmageren (1836/1851) -- 5.1‍ ‍Hauch -- vergessenes Monument -- 5.2‍ ‍Guldmageren -- Einstieg -- 5.3‍ ‍Guter Jude, schlechter Jude -- 5.3.1‍ ‍Gerettet -- ungerettet -- 5.3.2‍ ‍Verbessert -- unverbesserlich -- 5.3.3‍ ‍Protestantisches Bürgertum vs. katholischer Adel -- 5.4‍ ‍Benjamin de Geer -- der Alchemist -- 5.4.1‍ ‍Faszination Alchemie -- 5.4.2‍ ‍Doppelt gefährdet: Alchemist und Jude 5.4.3‍ ‍Der Weg des Steins der Weisen: Antike -- Judentum -- Christentum…”

Tabla de Contenidos: “…Avantgarde(n): Spielräume und Versehrung -- 1. Benjamin, Bovary, Breton: Ur‐Sprünge und Unbehagen der ästhetischen Moderne -- 1.1 Zeit-Raum-Brüche in den Avantgarden -- 1.2 »L'ennui, araignée silencieuse«: Gestalten der Versehrtheit von Madame Bovary zu den cadavres exquis im Surrealismus -- 2. »Hurlement des c/douleurs crispées«: Schmerz und Lebendigkeit in Tristan Tzaras »Manifeste Dada 1918« (1918/1924) -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Ernst Bloch -- 3.4. Walter Benjamin -- 4. Reflexión final: una meditación -- Esperanza y Trascendencia en Pedro Laín -- 1. …”

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Tabla de Contenidos: “…JUÁREZ LÓPEZ (2008) -- LOS PROBLEMAS DE INDISCIPLINA DE CARLITOS Y SU EXPULSIÓN DE LA ESCUELA -- MARÍA TERESA LUNA FIGUEROA (2008) -- LA INASISTENCIA E INDISCIPLINA DEL BACHILLER JUAN PÉREZ, UNA VEZ MÁS... -- BENJAMÍN MANUEL MORENO PÉREZ (2007) -- LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS SORDOS EN LA SECUNDARIA TÉCNICA RÍO GRANDE -- LOLITA AMELIA RAMÍREZ VÁSQUEZ (2004) -- CASOS RELACIONADOS CON DIRECCIÓN ESCOLAR -- EL CAMBIO DE DIRECTOR EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA PRECURSORES DE LA REVOLUCIÓN -- RODOLFO CAMPOS REYES (1999) -- LA DEMANDA DE REUBICACIÓN DE UNA DIRECTORA DE PRIMARIA -- ELIZABETH MELÉNDREZ CÁZARES, OSCAR ALAN CORDERO COBIÁN Y GEORGINA DAJLALA GALVÁN (2004) -- LA TENACIDAD DE LA DIRECTORA EDELMIRA -- IRMA ESTELA NÚÑEZ VIRGEN (2004) -- LOS CONFLICTOS DE LA DIRECTORA DE UN CENTRO PSICOPEDAGÓGICO -- EMMA N. …”

Tabla de Contenidos: “…JUÁREZ LÓPEZ (2008) -- LOS PROBLEMAS DE INDISCIPLINA DE CARLITOS Y SU EXPULSIÓN DE LA ESCUELA -- MARÍA TERESA LUNA FIGUEROA (2008) -- LA INASISTENCIA E INDISCIPLINA DEL BACHILLER JUAN PÉREZ, UNA VEZ MÁS... -- BENJAMÍN MANUEL MORENO PÉREZ (2007) -- LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS SORDOS EN LA SECUNDARIA TÉCNICA RÍO GRANDE -- LOLITA AMELIA RAMÍREZ VÁSQUEZ (2004) -- CASOS RELACIONADOS CON DIRECCIÓN ESCOLAR -- EL CAMBIO DE DIRECTOR EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA PRECURSORES DE LA REVOLUCIÓN -- RODOLFO CAMPOS REYES (1999) -- LA DEMANDA DE REUBICACIÓN DE UNA DIRECTORA DE PRIMARIA -- ELIZABETH MELÉNDREZ CÁZARES, OSCAR ALAN CORDERO COBIÁN Y GEORGINA DAJLALA GALVÁN (2004) -- LA TENACIDAD DE LA DIRECTORA EDELMIRA -- IRMA ESTELA NÚÑEZ VIRGEN (2004) -- LOS CONFLICTOS DE LA DIRECTORA DE UN CENTRO PSICOPEDAGÓGICO -- EMMA N. …”

“…The volume entails a collection of contributions by leading scholars (Raymond Bryant, Michael K. Goodman, Benjamin Huybrechts, Andrew E.G. Jonas, Roger Lee, Peter North, and Katinka Weber) concerned with alternative modes of economic and social exchange. …”

“…Weit davon entfernt, von einer ihm entgegengesetzten, nicht-menschlichen Technik determiniert oder gar ersetzt zu werden, gewinnt der Mensch gerade in der Kontrastierung mit sowie als Teil von Mediendispositiven seine wechselnde Kontur Besprochen in: arcadia, 37/1 (2002), Benjamin Bühler…”