“…La coincidencia de resultados de esta climatología sinóptica con otros autores, en trabajos anteriores, permite consistir la base de datos de situaciones, a pesar de que la designación de situaciones sinópticas y tiempos significativos no se hizo con un método objetivo. …”
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“…El VEGETLEG es un sistema de base de datos taxonómicos creado para máquinas microcomputadoras IBM y compatibles, utilizando el lenguaje Turbo Basic. …”
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“…El lenguaje SQL se utiliza en la mayoría de los sistemas actuales de gestión de base de datos. Para introducir al lector, de manera práctica, en el uso de este lenguaje, los autores, además de mostrar los diversos conceptos del SQL, los ilustran con numerosos ejemplos y ejercicios, estrechamente relacionados con el sistema de facturación y control de stocks de las empresas…”
Texto completo en Odilo

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“…Los siguientes capítulos abordan el acceso a bases de datos relacionales, SQLite y MySQL, y a la base de datos NoSQL MongoDB. …”
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“…Tras una labor de investigación intensa y paciente, los autores, a partir de una base de datos que incluye más de dos mil conceptos, hemos elaborado este glosario con una selección de los 262 que hemos considerado más significativos. …”

“…El libro titulado "Acciones de innovación didáctica en entornos educativos" presenta revisiones teóricas, análisis bibliométricos, revisiones documentales y resultados de aplicaciones prácticas que permitan innovar la enseñanza en los entornos de aprendizaje.En el primer capítulo se desarrolla un estudio bibliométrico realizado con datos de la base de datos Scopus, acerca de la cultura organizacional y la educción, específicamente en el área de ciencias sociales.El segundo capítulo se lleva a cabo una revisión bibliográfica sobre la importancia que adquiere la metodología learning by teaching en la educación superior.En el tercer capítulo se reflexiona sobre el diseño de indicadores de supervisión de la docencia no presencial en el contexto no universitario andaluz en el marco legislativo de la LomLOE.En el siguiente capítulo muestra una aplicación de la estrategia de realidad aumentada en un grupo de alumnos pertenecientes a la etapa de Educación Infantil, acerca del soporte vital básico (SVB) y reanimación cardiopulmonar (RCP).En el quinto capítulo se presenta una propuesta para favorecer la inclusión dentro del aula a través del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).En el sexto capítulo se desarrolla análisis bibliométrico acerca de la interacción social y el aprendizaje, realizado con tres herramientas: Google Trends, SCOPUS y VOSviewer.El séptimo capítulo tiene como objetivo desarrollar las bases teóricas y las definiciones conceptuales del Aprendizaje basado en proyectos (ABP), el trabajo cooperativo, el uso de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación (TIC), la Competencia Digital (DIGCOMP) y las competencias necesarias para la búsqueda de información, análisis de fuentes y elaboración de un trabajo final (ALFIN).El octavo y último capítulo presenta una revisión de literatura científica que tiene como objetivo identificar aspectos relevantes acerca del uso de las redes sociales en la sociedad y en la educación.Estos ocho capítulos aportan una base científica y teórica suficiente para que los profesores innoven en sus prácticas educativas con el sustento documental necesario…”

“…Al viajar en transporte público y validar un billete, contribuimos a una base de datos que decide qué líneas de transporte se utilizan más y a qué horas. …”
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Tabla de Contenidos: “…RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DEL (...) -- 24. BASE DE DATOS PARA EL CONTROL DE LOS (...) -- 25. DEFINICIÓN DE DIMENSIONES E INDICADORES -- 26. …”

Tabla de Contenidos: “…APRENDE SQL; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; 1 INTRODUCCIÓN; 1.1 Origen y difusión de las bases de datos; 1.2 Conceptos básicos de los sistemas relacionales; 1.3 El lenguaje SQL; 1.3.1 Partes de SQL; 1.3.2 Sentencias del Lenguaje de Manipulación de Datos; 1.3.3 Orígenes y estándares; 1.4 Base de datos de ejemplo; 2 INICIACIÓN A SQL; 2.1 Iniciación a la sentencia select; 2.2 Modificador distinct; 2.3 Restricción en las filas; 2.4 Ejecución de sentencias; 2.5 Ejercicios; 2.6 Autoevaluación; 3 FUNCIONES V OPERADORES ESCALARES; 3.1 Expresiones y Tipos; 3.2 Operadores de comparación…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 7.2 INTENTS IMPLÍCITOS -- 7.2.1 Realizando llamadas telefónicas -- 7.2.2 Enviando SMS -- 7.2.3 Lanzando el navegador Web y realizando búsquedas -- 7.3 FILTROS INTENT -- 8 GESTIONANDO DATOS -- 8.1 PREFERENCIAS -- 8.1.1 Diseñando la interfaz gráfica de preferencias -- 8.1.2 Mostrando la interfaz gráfica de preferencias -- 8.1.3 Recogiendo las preferencias guardadas por el usuario -- 8.2 SISTEMA DE FICHEROS -- 8.2.1 Memoria interna del dispositivo -- 8.2.2 Memoria externa del dispositivo -- 8.3 SQLITE COMO MOTOR DE BASE DE DATOS -- 8.3.1 Arquitectura de SQLite -- 8.3.2 Mi base de datos SQLite -- 8.4 PROVEEDORES DE CONTENIDOS -- 8.4.1 Browser -- 8.4.2 Contactos y social API -- 8.4.3 Calendarios -- 8.4.4 Álbumes multimedia -- 8.4.5 Histórico de llamadas -- 8.4.6 Crear proveedores de contenidos -- 9 RECEPTORES, NOTIFICACIONES Y ALARMAS -- 9.1 RECEPTORES: BROADCAST RECEIVERS -- 9.1.1 Detectando llamadas entrantes -- 9.1.2 Recepción de SMS -- 9.1.3 Envío de mensajes broadcast propios -- 9.2 NOTIFICACIONES -- 9.3 ALARMAS -- 10 MANEJANDO RECURSOS MULTIMEDIA -- 10.1 REPRODUCTOR MULTIMEDIA -- 10.1.1 Reproducción directa de música -- 10.1.2 Reproducción directa de vídeo -- 10.1.3 Reproductor multimedia como servicio -- 10.2 CAPTURANDO IMÁGENES, AUDIO Y VÍDEO -- 10.2.1 Grabadora de sonidos -- 10.2.2 Cámara de fotos -- 10.2.3 Cámara de vídeo -- 10.3 RECONOCIMIENTO FACIAL -- 10.4 REPRODUCIR SONIDOS DE FONDO -- 11 SISTEMAS DE POSICIONAMIENTO Y LOCALIZACIÓN -- 11.1 API DE LOCALIZACIÓN -- 11.2 API DE GOOGLE MAPS -- 11.2.1 Obtener la clave para utilizar el servicio de mapas -- 11.2.2 Entorno de desarrollo sobre Google APIs -- 11.2.3 Mi primera aplicación con Google Maps…”

Tabla de Contenidos: “…IntroducciónMenú de impresión; Formas de introducir el rango de registros; Página de presentación; Páginas de márgenes; Página de clasificación; GENERACIÓN DE ÍNDICES; Actualización del Archivo Invertido; Generación Completa del Archivo Invertido; Descripción de las opciones; OPERACIONES DE IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN; Exportación; Nombre de archivo; Nombre del archivo ISO de salida; Separador de campos y separador de registros; CREACIÓN DE UNA BASE DE DATOS; Tabla de Definición de Campos (FDT); Campos y subcampos; Campos repetibles; Descripción de los parámetros de la FDT…”

Tabla de Contenidos: “….); TEST 42 EL PERSONAL AUXILIAR DE ENFERMERÍA (...); BASE DE DATOS NORMATIVA…”

Tabla de Contenidos: “…Desarrollo e implementación de sitios dinámicos con bases de datos -- 4. Preparación de estructuras para requisitos específicos -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…12.4 EL COLOR -- 12.5 CREAR IMÁGENES -- 12.6 COPIA DE IMÁGENES -- 12.7 FIGURAS PREDEFINIDAS -- 12.8 FILTROS -- 12.9 TEXTO EN LAS IMÁGENES -- 13 CORREO ELECTRÓNICO -- 13.1 CORREO SENCILLO -- 13.2 CORREO COMPLEJO -- 14 MISCELÁNEA -- 14.1 ERRORES -- 14.2 EVALUAR EXPRESIONES -- 14.3 FTP -- 14.4 PDF -- 14.5 LA DIRECCIÓN IP -- 15 BASES DE DATOS Y SQL -- 15.1 CÓMO ES UNA BASE DE DATOS -- 15.2 EL LENGUAJE SQL -- 15.2.1 Consultas estructurales -- 15.2.2 Consultas de datos -- 16 BASES DE DATOS ODBC -- 16.1 ESTABLECIENDO LA CONEXIÓN ODBC -- 16.2 USO BÁSICO DE ODBC -- 16.3 AMPLIANDO CONSULTAS -- 17 MYSQL -- 17.1 INTRODUCCIÓN A MYSQL -- 17.2 UN CASO PRÁCTICO -- 17.2.1 La página principal -- 17.2.2 Agregar citas -- 17.2.3 Borrar una cita -- 17.2.4 Modificar una cita -- 17.3 HERRAMIENTA DE GESTIÓN VISUAL -- 18 SCRIPTS ÚTILES -- 18.1 EL ORIGEN DE UNA VISITA -- 18.2 EVITANDO LOS BOTS -- 18.3 FORMULARIOS EN DOCUMENTOS -- 18.4 ACTUALIZACIONES AUTOMÁTICAS -- 19 FOROS EN INTERNET -- 19.1 OBTENIENDO PHPBB3 -- 19.2 INSTALANDO EL FORO -- 19.2.1 Primeros pasos -- 19.2.2 Configurando el foro -- 19.3 USANDO EL FORO -- 19.3.1 El registro -- 19.4 VUELVE EL ADMINISTRADOR -- 19.4.1 Categorías y foros -- 19.4.2 Las copias de seguridad -- 19.5 CONCLUSIONES -- 20 FLASH EN PHP -- 20.1 LO QUE NECESITAMOS -- 20.2 LA LIBRERÍA MING -- 20.2.1 La clase SWFAction -- 20.2.2 La clase SWFBitmap -- 20.2.3 La clase SWFButton -- 20.2.4 La clase SWFDisplayItem -- 20.2.5 La clase SWFFill -- 20.2.6 La clase SWFFont -- 20.2.7 La clase SWFGradient -- 20.2.8 La clase SWFMorph -- 20.2.9 La clase SWFMovie -- 20.2.10 La clase SWFShape -- 20.2.11 La clase SWFSprite -- 20.2.12 La clase SWFText -- 20.2.13 La clase SWFTextField -- 20.2.15 Comprobando la librería -- 20.3 NUESTRO PRIMER EJEMPLO -- 20.3 NUESTRO PRIMER EJEMPLO -- 20.4 AÑADIENDO FORMAS -- 20.4.1 Creando líneas rectas -- 20.4.2 Creando curvas…”

Tabla de Contenidos: “…Resumen; Ejercicios de repaso y autoevaluación; Capítulo 3 Base de datos; Contenido; 1. Introducción; 2. Entrada y salida de la aplicación; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…COMO ORGANIZAR EVENTOS CON ÉXITO; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN; PERFIL DEL ORGANIZADOR; PROVEEDORES CONFIABLES; PREOCUPARSE POR LA EXCELENCIA; CREATIVIDAD; OBSESIÓN; EL MANEJO DE LOS TIEMPOS (CRONOGRAMA); EL CONOCIMIENTO DEL TIMING; LA CONDUCCIÓN; LA SINCRONIZACIÓN; LA MOTIVACIÓN; RESPONDER A LAS EXPECTATIVAS; SORPRENDER; UNA BASE DE DATOS COMPLETA; AUTODOMINIO; PASIÓN; ¿QUÉ ES UN EVENTO?…”

Tabla de Contenidos: “…-- GRAFOS DE CONOCIMIENTO Y BASES DE DATOS (...) -- KNOWLEDGE GRAPHS AND GRAPH DATABASES: (...) -- QUIÉN ES QUIÉN EN EL…”