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178181Publicado 1743Tabla de Contenidos: “….: Rem aggredior nemini hactenus mortalium quod publicis (h . 280 r.) . b) Sectio II De Partitarum Legibus et Foro Regio Castellae (h . 294 r.-311 r.) . …”
Manuscrito -
178182por Rivas, Ángel de Saavedra, Duque deTabla de Contenidos: “….: No de los siglos la voraz corriente / gastar vuestra pasion inmensa pudo (h.15r.). 8. On the album / J.E.B. (h.16r.) Inc.: Is one by one they leaves on torn...…”
Publicado 1831
Manuscrito -
178183por Muñiz y Luengo, AlonsoTabla de Contenidos: “…Texto en español y latín. Sign.: A-B2, C1 Anotaciones manuscritas…”
Publicado 1700
Colección -
178184Publicado 1722Tabla de Contenidos: “…Firma manuscrita al final del texto del licenciado ".... de Valdes" [ ]2, B-I2, K1. Pocesos civiles-Asturias-S.XVII. Núm. de identificación: CCPB000447140-7…”
Colección -
178185
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178186Publicado 2010Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Enlace del recurso
Libro electrónico -
178187por Verduzco Reina, Carlos JavierTabla de Contenidos:
Publicado 2019Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
178188por Pérez Rodríguez, María DoloresTabla de Contenidos: “…-- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- TEMA 2. A, B, C... WIE SCHREIBT MAN DAS? -- AUSSPRACHE: PRONUNCIACIÓN -- GESPRÄCH: DIÁLOGO -- DER NAME: EL NOMBRE -- DAS LAND: EL PAÍS -- GESPRÄCH: DIÁLOGO -- PERSONALPRONOMEN UND DAS VERB "SEIN -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- TEMA 3. …”
Publicado 2010
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
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178191
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178192
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178193Publicado 2017Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico
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178194por Mora Ayala, Enrique
Publicado 2022Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
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178196Publicado 2018Electrónico
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178197Publicado 2019“…Es gilt dabei Wege zu finden, die unterschiedlichen Handlungslogiken und Erfordernisse, aber auch z.B. sprachliche Barrieren zwischen diesen Feldern zu überwinden und einen echten Dialog zu initiieren. …”
Libro electrónico -
178198Publicado 2015“…Es ist der Verdienst dieser Dokumentation, den Begriff ›Lernen‹ eingehend zu reflektieren und die Frage aufzugreifen, wie heute außerhalb formeller Strukturen (z.B. Schule) gelernt wird.« Gwyneth Hughes, Kulturmanagement Newsletter, 5 (2005) »Der Sammelband vermittelt auf anschauliche, lebendige und anregende Weise, dass die deutschen Museumspädagogen mit innovativen Ansätzen auf gutem Wege sind, die eingangs genannten Herausforderungen zu bewältigen, ohne ihre Ansprüche an die Bildung ihrer Besucher aufzugeben.« Bert Pampel, H-Soz-Kult, 1 (2005) » Gelingt es, einen Perspektivenwechsel zu vollziehen, indem sich die Museen an den Bedürfnissen der Besucher orientieren, kann der vorliegende Dokumentationsband [...] sehr dazu beitragen, bestehende Vorurteile über Events an Museen zu hinterfragen, ja abzubauen, so wie es die wünschenswerte Zielvorstellung der Herausgeberinnen vorformuliert.« Silke Kral, Bayerisches Jahrbuch für Volkskunde, (2006) Besprochen in: Volkskunde in Niedersachsen, 22 (2005), Arne Steinen Zentralblatt für Geologie und Paläontologie, 1/2 (2006), M. …”
Electrónico -
178199Publicado 2013Libro electrónico
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178200Publicado 2005“…Führende Politker beschworen die hohe Bedeutung des Vertrages, z.B. für die europäische Einigung. Die Autoren des Bandes stellen dieser Euphorie vertiefende wissenschaftliche Analysen entgegen. …”
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