“…Las autoras de esta obra ofrecen una visión pragmática y muy aplicada de las diversas dificultades y trastornos que se pueden dar en las aulas y que suponen necesidades educativas especiales a las que el profesorado debe poder dar respuesta dentro de una perspectiva multidisciplinar de atención a la diversidad. …”

“…Los diez capítulos del libro tienen una fuerte cohesión (aunque diferentes estilos), ya que las autoras y autores comparten filosofía, amistad y un acendrado compromiso con la actividad docente. …”
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“…El contundente y lúcido resultado emparenta a la autora con figuras como SusanSontag y Joan Didion, y ha provocado que el libro sea recibido como un acontecimiento literario de primerísima magnitud. …”

“…La escasez de métodos, prácticas y resultados útiles en la evaluación de niños que sufren maltrato, lleva a las autoras a presentar este libro como herramienta para ayudar a los expertos en los procesos psicolegales a los que se enfrentan, a reconocer la presencia de indicadores, que denoten la problemática vivida por los menores expuestos a la violencia y las agresiones. …”

“…Este libro está dirigido a educadores de párvulos, profesores de Educación Básica, psicopedagogos, estudiantes de pedagogía y a todos aquellos que desean transformar a los niños en buenos lectores y productores de textos.El material propuesto presenta las estrategias del Programa AILEM-UC y una serie de recursos diseñados por las autoras y un equipo especializado de la Facultad de Educación de la Universidad Católica, quienes han trabajado en este proyecto desde el año 2000 en diferentes escuelas de la Región Metropolitana y de las regiones cuarta y octava del país.Los educadores encontrarán en este texto una guía de vanguardia en el desarrollo de estartegias de lectura y de escritura, además de valiosas sugerencias de actividades, recursos y formas de evaluación para apoyar el proceso de aprendizaje de los niños de Nivel de Transición y Educación Básica…”

“…Consideramos necesario acercarnos a la lengua, literatura y traducción desde una perspectiva de género, introduciendo temas como la rescritura del canon, la recuperación de autoras olvidadas, la interpretación y análisis de los textos desde una óptica no hegemónica. …”

“…Se trata de un libro práctico, claro y directo escrito a partir de las distintas experiencias educativas de las autoras en sus respectivas realidades educativas. …”

“…Desde este trasfondo, las autoras de este número de Reseña Bíblica nos acercan al evangelio de Juan estudiando diferentes aspectos del complejo y fascinante mundo que constituye la narrativa de esta obra. …”

“…Si bien, la irrupción de otro nuevo partido (VOX) con representación en el Parlamento de Andalucía, resultante de las elecciones de 2018 (con 10.8% de los votos y 12 escaños) hizo que las autoras se planteasen la necesidad de ampliar la investigación arriba referida para comprobar en qué medida este nuevo partido había generado una nueva transformación. …”

“…Pero fue a partir de la edición de este título cuando arrancó definitivamente su estudio científico y con él la pasión por conocer nuestra Historia Antigua.El presente libro ofrece una selección de los mejores autores y autoras que, desde entonces, han escrito sobre nuestra Antigüedad, verdaderos amantes de la Historia Antigua que tuvieron que vivir e investigar en contextos y perspectivas muy diferentes: desde la Inglaterra victoriana a la Rusia estalinista, pasando por la Alemania nazi o la Italia fascista, y desde condiciones variadas, ya sea la comodidad de la cátedra, el exilio, las persecuciones políticas o la lucha de la mujer pionera en un contexto académico de hombres…”

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“…Este libro responde a esta pregunta. Las autoras investigan el aprendizaje del lenguaje, las matemáticas, la música, las artes plásticas, las emociones y la sociabilidad; estudian las disfunciones que como la dislexia- dificultan el aprendizaje y reflexionan sobre la verdadera utilidad de las nuevas tendencias pedagógicas como el aprendizaje temprano.... …”

“…Problemas que se han convertido en verdaderas lacras sociales y que la mayoría de las autoras aquí comentadas también lo analizan. Ya que la identidad del hombre como se verá a continuación en relación con la hegemonía tradicional hace que se perpetúe, se mantengan y se creen problemáticas sociales que durante siglos han estado invisibilizadas…”
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