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“…Con este trabajo la autora pretende: realizar una aproximación a las diferentes teorías sobre la enseñanza de la lectoescritura, describir, analizar y valorar el contenido y la metodología de la práctica de una docente de la etapa de educación infantil en relación con la enseñanza de la lectura y escritura, contrastar el objeto de estudio con un sistema de categorías, creado previamente (Clemente, 2008) relacionar los resultados de su práctica docente con sus creencias y concepciones sobre la alfabetización inicial y con su grado de conciencia sobre lo realizado y por último obtener una caracterización de la práctica docente de la profesora…”
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“…En esta indagación biográfica basada en documentos inéditos, cartas y diarios, la autora desvela el alcance de la colaboración entre los franquistas, los nazis y la Policía del régimen de Vichy, trazando la peripecia existencial de su abuelo, Pedro Urraca Rendueles, oscuro policía franquista condenado a muerte en rebeldía en Francia (1948) por connivencia con el enemigo durante la ocupación. …”

“…Tambu, una campesina pobre de Zimbabue, pertenece, como la autora misma, a la generación que, entre la infancia y la primera juventud, asistió al tramo final de las luchas contra el régimen de la minoría blanca que culminan, en 1980, con la formación del primer gobierno negro. …”

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“…Este libro muestra un camino en la aplicación de la tecnología a la neuropsicología infantil. La autora plasma sus experiencias en centros educativos formando profesores y aplicando programas tecnológicos de atención, integración sensorial, sentido espacial, lenguaje, memoria, habilidades de pensamiento y otros, para alumnos de diferentes etapas educativas o con hiperactividad, dislexia, discalculia y altas capacidades. …”
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“…Cuarenta secuencias poéticas cortas que plantean una serie de preguntas acerca de las intenciones y los logros artísticos de la misteriosa autora norteamericana. La traducción de este cuadernillo, que incluye un total de cuarenta poemas escritos en 1860, va acompañada de un comentario crítico. …”
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“…En palabras de su autora ?¿Quién ha pasado toda una vida leyendo los escritos de Platón y no considera la República su obra central? …”
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“…En la presente obra la autora estudia las relaciones ítalo-españolas desde el punto de vista de las noticias y los comentarios aparecidos en la prensa barcelonesa, centrán­dose en dos publicaciones periódicas fundamentales del ámbito cultural catalán de esos años: el diario generalista La Vanguardia (por entonces, La Vanguardia Española), en castellano, y la revis­ta cultural y literaria Serra d’Or, en catalán. …”
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“…En esta monografía la autora, partiendo de un análisis inicial del sistema eléctrico general, se centra en estudiar los diferentes procedimientos autorizatorios articulados por las Comunidades Autónomas españolas sobre las instalaciones eléctricas de energía eólica y la relevancia adquirida en ellos de los informes de acceso y conexión. …”
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“…Para llegar a esta conclusión, la autora ha realizado una tipología temática basada en la literatura comparada y los estudios multiculturales Siguiendo las teorías actuales que niegan el principio de autonomía del texto literario, se ha apoyado en otras materias como la antropología cultural, la sociología y la psicología, en concreto, la teoría de trauma y, a través de un esquema de tres fases narrativas, ha analizado el fundamento temático-estructural de las novelas estudiadas…”
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“…L'objectiu de la recerca és analitzar els primers esforços narratius de l'autora, per tal d'investigar els diferents elements que puguen aclarir el per què de la conjunció de realisme i simbolisme en les seues obres posteriors. …”
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“…En la actualidad existe la necesidad de instalar nuevos modelos y estrategias de evaluación que permitan profundizar en el comportamiento de los niños, indagar en la orientación de su pensamiento y sobre todo, evaluar el potencial de desarrollo a partir de la interacción con sus pares y con la participación activa del adulto cuando realizan una función de mediación en los procesos de aprendizaje. La autora ideo y aporta una metodología (Metódica) denominada Intermediación, mediación, exclusión e inclusión (IMEI) cuyo eje es la Intermediación. …”
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“…Esta obra continúa con el método de trabajo de Las cadenas musculares, pero adaptado a los bebés. La autora es diplomada por el ISCAM de Bruselas en Fisioterapia, y por el Collège Sutherland de Namur en Osteopatía…”
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“…La pasión amorosa, observada con lucidez por una de las autoras francesas más reconocidas de la actualidad. …”

“…Este artículo pretende ser una opinión crítica sobre la falta de politización de la categoría ̈génerö en los programas de desarrollo de la cooperación internacional. Para ello, la autora analiza la adopción y traducción del término por parte de colectivos concretos como son las mujeres y hombres kichwuas del Ecuador. …”
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