“….); la dección y consagración de los obispos, presbíteros y diáconos así como otros ministerios; la misión y el ejercicio de los mismo, la liturgia, la configuración de las reuniones cristianas y de sus lugares de culto; las disposiciones acerca de las viudas, los huérfanos, la limosna, las relaciones entre amo y siervo; el estatuo de las vírgenes, el honor debido a los mártires, la descripción de los cismas, las normas en torno al ayuno y los tiempos de oración; el texto de diversas oraciones usadas por los cristianos, las fiestas y solemnidades... …”

“…Pero si el árbol está compuesto de partículas, éstas son al árbol lo que las gotas de lluvia al arcoíris. Así pues, el mundo que vemos nunca será objetivo: siempre dependerá de nuestra propia percepción del mundo fenoménico, que siempre es correlativa a la evolución de la consciencia humana. …”

“…La temprana dedicación de Lanier a la realidad virtual y el desarrollo de tecnologías en red son legendarias, así como sus artículos, que atacan muchas de las cuestiones que el mundo de la tecnología considera sagradas. …”

“…No había antecedentes en la literatura testimonial existente hasta la fecha, así que La razón por la que salto se convirtió inmediatamente en un best seller japonés y, más tarde, estadounidense. …”

“…Dinámicas que han sido todas ellas cocinadas a fuego lento, y servidas ya en muchos cursos y acciones formativas, comprobando así su eficacia en lo que se refiere a alimento pedagógico. …”

“…Este desarrollo desigual provoca marcadas diferencias sociales que se marcan dentro de su población tanto demográficos, así como en educación, salud, esperanza de vida, etcétera. …”
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“…Esta realidad y este cambio de paradigma debe ser conocido por los educadores para que también, desde sus responsabilidades educativas, sean impulsores de la transformación social que ya se está produciendo y conozcan qué propuestas se desarrollan en el marco de las organizaciones especializadas en la discapacidad. Así, la preparación para la vida en comunidad de las personas con discapacidad debe trabajarse durante toda la etapa educativa y no sólo debe orientarse hacia la inserción laboral en edades más avanzadas, sino a la inclusión en sociedad de todas las personas, especialmente de aquellas que se encuentran con mayores barreras…”
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“…El Proyecto ACCEDES (http://edo.uab.cat/accedes), financiado por la Unión Europea, contribuye así a alcanzar el segundo de sus objetivos específicos previstos: "Contribuir al desarrollo organizacional de las instituciones de educación superior en la aplicación de las acciones de mejora en el acceso, excelencia académica y fase de egreso". …”

“…El Proyecto ACCEDES (http://edo.uab.cat/accedes), financiado por la Unión Europea, contribuye así a alcanzar el segundo de sus objetivos específicos previstos: "Contribuir al desarrollo organizacional de las instituciones de educación superior en la aplicación de las acciones de mejora en el acceso, excelencia académica y fase de egreso". …”

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