“…Gabriel Ferrater (1922-1972) fue un intelectual único en el erial cultural del franquismo: por su inteligencia lúcida, su rechazo de cualquier forma de dogmatismo y su independencia de criterio, como demuestra la profunda impronta que dejó en la crítica de arte, la crítica literaria y la lingüística. Despuntó asimismo en el mundo editorial, donde trabajó mucho tiempo como traductor, lector y editor. …”

“…Así, estudiar la Bauhaus es en buena medida estudiar sus complejos y variados empeños pedagógicos, un asunto que este libro aborda a través de seis temas significativos: los orígenes de la Bauhaus en las pedagogías radicales del siglo XIX; el papel de la didáctica en la relación arte-diseño; la singular relación literario-plástica entre Rilke y Klee; la segunda vida de la Bauhaus en los Estados Unidos; la influencia bauhausiana en el ‘environmental design’ de la HfG Ulm; y la huella de la célebre institución en los arquitectos, artistas y diseñadores españoles -- Contracubierta…”

“…Contemplative pedagogies such as meditation, yoga, tai chi, dance, arts, poetry, reflective writing and movements, can help students embody what they learn by integrating their body, heart, mind, and spirit -- Ed…”

“…I contenuti sono inoltre accompagnati da semplici note di spiegazione dei termini più tecnici del linguaggio della fede, e da una serie di immagini d'arte (antica e contemporanea) che contribuiscono a rendere la lettura più immediata e familiare. …”

“…Dass Jacob Burckhardt mit dem Topos, die Kunst sei eine »Verräterin«, auf subversive Art die gesellschaftliche Herrschaft befragt, um die individuelle Entfaltung zu fördern, verbindet ihn sublim mit Karl Marx. …”

“…Sin duda, sus grandes talentos fueron el de hacer posible un «amor pulido y perfecto» (un arte complejísimo) y el de protagonizar una vida española difícil, pero auténtica, desde una razón vital femenina plena, abierta a la masculina, en conexión con ella." …”

“…Dove egli avverta questa relazione con tutta la terra, è una questione della sua situazione di vita: nella scienza o nella tecnica, nell’arte o nella politica o nell’economia — ma in qualche modo egli sente l’appello alla vastità terrestre e, se è di mente sveglia, anche una responsabilità per essa » (R. …”

“…It enabled him to widen, deepen, and refine his epic art, thereby giving rise to an epic as complex and unique, in terms of structure, characterization, and intellectual substance, as the Iliad."…”

“…Les humanités digitales se situent à la croisée de l’informatique, des arts, des lettres et des sciences humaines et sociales. …”

“…"Faut-il renouer avec la conception antique d’une philosophie comme art de vivre? Ou accepter le consensus contemporain autour d’une conception avant tout théorique et normative de la philosophie? …”

“… lo largo de los siglos, el ser humano ha experimentado con las posibilidades esteticas y expresivas del lenguaje, y las ha puesto al servicio de la dimensión primordial de la vida cotidiana y la historia de los pueblos a traves del arte de contar. En esta obra imprescindible, Francisco Rico indaga en diversos generos medievales para comprender las raíces de la literatura española. …”

“…El disfrute de un alojamiento digno y adecuado en el que poder situar el domicilio y desarrollar la intimidad de la vida individual y familiar debería ser considerado parte de un derecho fundamental al mínimo vital, en una interpretación sistemática del los arts. 18 y 47 de la Constitución. La garantía de la existencia de una oferta estable y suficiente de vivienda social en alquiler y de alojamientos dotacionales. …”

“…To that end, a leading specialist in the field introduces each of the four competencies, explaining concepts accessibly and synthetically, exposing false myths, presenting an updated state of the art, and opening windows for future studies. These introductions are followed by practitioner chapters written by teachers and scholars from different cultures and university contexts, who reflect on their experience and/or research and share effective procedures and suggestions for the university class with English as a vehicle for instruction…”
Sumario

“…Milstein’s work deftly combines architecture, science, and art. Using high-resolution cameras mounted to a stabilizing gyro, Milstein leaned out of helicopters over Los Angeles where he grew up and over New York where he now lives, looking for shapes and patterns of culture from above, continually awed by the difference an aerial view makes. …”

“…The book 'Colors' aims to explore the best of visual and textual material of the 90 issues of the magazine, created by the photographer Oliviero Toscani and the art director Tibor Kalman in 1991. The content is presented transversely through a subdivision in ten macro-themes which highlight the "Tumblr ante litteram" nature of the magazine. …”

“…Habile, intransigeant, père de l'Académie française et amoureux des arts, certain que les " intérêts publics doivent être l'unique fin du Prince et de ses conseillers ", il peut être considéré comme l'un des fondateurs de la France moderne. …”

“…Con esta exposición, no sólo se pretende incidir en la importancia del legado de este singular creador tan influyente en las siguientes generaciones de fotógrafos, sino también propiciar a través de su obra una reflexión en torno al medio fotográfico y sus posibilidades artísticas desde la perspectiva del arte y la cultura contemporáneos…”

“…El cine, a lo largo de su historia, se ha visto fascinado por el viejo arte del teatro, pero es a principios del nuevo siglo cuando parece haberse incrementado. …”

“…From his very first photograph, made on assignment for Vogue in 1943, to startlingly fresh images that he continues to make for that magazine today at age 87, Irving Penn again and again shows an uncanny ability to surprise the world with his art. Far from a typical career retrospective, A NOTEBOOK AT RANDOM is a revelation. …”

“…Creador poliédrico, paradójico y contradictorio, su vida nómada y atormentada ilumina uno de los rasgos esenciales de la modernidad: un arte de vanguardia que aspiraba a conquistar lo absoluto y derivó hacia una conciencia de fracaso impotente y exasperado…”