Tabla de Contenidos: “…2.1 Escuela positivista2.2 Escuela historicista; 2.3 Escuela marxista; 2.4 Escuela de los Annales; Bloque 3 Describe el poblamiento de América; 3.1 Teorías del poblamiento de América; Bloque 4 Explica los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del México antiguo; 4.1 La etapa lítica y sus periodos; La etapa lítica: arqueolítico, cenolítico y protoneolítico; 4.2 Áreas geográficas del México antiguo; Aridoamérica; Oasisamérica; Mesoamérica; 4.3 Los horizontes culturales de Mesoamérica; 4.4 Principales características espaciales, temporales, sociales, políticas, económicas…”

Tabla de Contenidos: “…MÉXICO, HISTORIA Y CIRCUNSTANCIA: TESTIMONIO BIOGRÁFICO DE UN GRAN PAÍS -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- ÍNDICE ANALÍTICO -- PRESENTACIÓN -- UNIDAD 1 EL MÉXICO ANTIGUO -- 1.1 RECONOCIMIENTO GENERAL DE AMÉRICA -- 1.1.1 POBLAMIENTO AMERICANO -- 1.1.2 MACRORREGIONES CULTURALES AMERICANAS -- 1.1.3 INDUSTRIA LÍTICA AMERICANA -- 1.2 REGIONES CULTURALES MEXICANAS: OASISAMÉRICA, ARIDOAMÉRICA Y MESOAMÉRICA -- 1.2.1 OASISAMÉRICA -- 1.2.2 ARIDOAMÉRICA 1.2.3 MESOAMÉRICA -- 1.3 PERÍODO PRECLÁSICO O FORMATIVO -- 1.3.1 LOS OLMECAS -- 1.4 PERÍODO CLÁSICO -- 1.4.1 LOS TEOTIHUACANOS -- 1.4.2 LOS ZAPOTECAS -- 1.4.3 LOS MAYAS -- 1.4.4 LOS TOTONACAS -- 1.5 PERÍODO POSCLÁSICO -- 1.5.1 LOS TOLTECAS -- 1.5.2 LOS HUAXTECAS -- 1.5.3 LOS MEXICAS -- 1.5.4 LOS TARASCOS -- UNIDAD 2 CONQUISTA Y COLONIA -- 2.1 LA CONQUISTA MILITAR 2.2 LA CONQUISTA ESPIRITUAL 2.3 LA COLONIA -- 2.1 LA CONQUISTA MILITAR -- 2.1.1 ANTECEDENTES: LOS PRIMEROS VIAJES DE EXPLORACIÓN A AMÉRICA -- 2.1.2 EUROPA DURANTE LOS SIGLOS XV Y XVI -- 2.1.3 LA EMPRESA DE COLÓN -- 2.1.4 LA CONQUISTA MILITAR DE MÉXICO-TENOCHTITLAN -- 2.2 LA CONQUISTA ESPIRITUAL -- 2.2.1 FRANCISCANOS, DOMINICOS, AGUSTINOS -- 2.2.2 EL TRIBUNAL DEL SANTO OFICIO -- 2.2.3 LOS JESUITAS -- 2.3 LA COLONIA -- 2.3.1 EL CONTROL POLÍTICO -- 2.3.2 EL CONTROL ECONÓMICO -- 2.3.3 EL CONTROL SOCIAL -- 2.3.4 LA VIDA COTIDIANA -- 2.3.5 EL ARTE COLONIAL ENFRENTADO A LOS PROBLEMAS QUE PLANTEABA LA REFORMA -- UNIDAD 3 EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA (1810-1821) -- 3.1 CAUSAS EXTERNAS E INTERNAS DEL MOVIMIENTO -- 3.1.1 LA GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA -- 3.1.2 EL SIGLO DE LAS LUCES O LA ILUSTRACIÓN -- 3.1.3 LAS REFORMAS BORBÓNICAS -- 3.1.4 LA INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS -- 3.1.5 LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y EL IMPERIO NAPOLEÓNICO -- 3.2 LOS ANTECEDENTES INMEDIATOS DEL MOVIMIENTO -- 3.2.1 EL DECRETO DE CONSOLIDACIÓN DE VALES REALES…”

Tabla de Contenidos: “….) -- Enuncia las características y ubica las áreas y subáreas culturales del México antiguo -- Aridoamérica (norte de México, Apachería y sur de California) Protoneolítico -- Oasisamérica (Trincheras, Mogollón, Hohokam y Pataya) -- Mesoamérica (Centro Norte, Altiplano central, Occidente, costa del Golfo, zona de Oaxaca y zona Maya) -- Define y ubica los Horizontes culturales de Mesoamérica: Preclásico o Formativo (inferior, medio y superior) Clásico (protoclásico, clásico) Postclásico (temprano y tardío) -- Expone la ubicación espacial y temporal, la organización social, política, económica, religión y cultura de las sociedades del México antiguo -- Oasisamérica (Mogollón, Hohokam, Pataya,Trincheras) -- Aridoamérica (Norte de México, sur de California, Apachería) -- Evidencia de logro de unidad de competencia -- Glosario -- Aparato crítico -- Bloque V Describe el proceso de Conquista de México -- Identifica las causas económicas, políticas, sociales y culturales que motivaron los viajes de exploración de España y Portugal -- Describe los viajes de Cristobal Colón y el Descubrimiento de América -- Analiza el Tratado de Tordesillas y la Línea Alejandrina para el reparto de América -- Describe los primeros contactos con el territorio mexicano (las expediciones españolas a América de Francisco Hernández de Córdoba, Juan de Grijalva y Hernán Cortés) -- El viaje de Hernán Cortés -- El viaje de Juan de Grijalva -- Analiza la Conquista de México Tenochtitlan -- Fundación del Ayuntamiento de la Villa Rica de la Vera Cruz -- Problemas de Cortés para conservar el mando de la expedición -- La Conquista de México Tenochtitlan -- La matanza de Cholula…”

Tabla de Contenidos: “…RASGOS ESPACIALES Y TEMPORALES -- 3.3.2 RASGOS ECONÓMICOS, POLÍTICOS Y SOCIALES -- 3.3.3 RASGOS RELIGIOSOS, MILITARES Y CULTURALES -- 3.4 OASISAMÉRICA -- 3.5 ARIDOAMÉRICA -- 3.5.1 PAQUIMÉ -- 3.5.2 APACHERÍA -- 3.6 MESOAMÉRICA -- 3.6.1 OLMECAS -- 3.6.2 ZAPOTECAS -- 3.6.3 MAYAS -- 3.6.4 TEOTIHUACANOS -- 3.6.5 TOLTECAS -- 3.6.6 HUASTECOS -- 3.6.7 MIXTECOS -- 3.6.8 TOTONACAS -- 3.6.9 PURÉPECHAS -- 3.6.10 MEXICAS -- BLOQUE 4. …”

Tabla de Contenidos: “…TRES HITOS EN EL LABERINTO DE LA POLÍTICA LINGÜÍSTICA MEXICANA(pp. 3293-3340) -- Rebeca Barriga Villanueva -- https://doi.org/10.2307/jj.6852976.15 -- https://www.jstor.org/stable/jj.6852976.15 -- A lo largo de la compleja narrativa de la Historia sociolingüística de México hemos visto muchos episodios2 entretejidos con todo tipo de fenómenos como protagonistas de distintos elementos estructurales, ya lingüísticos, ya socioculturales: el bilingüismo, la diglosia, el desplazamiento, la vitalidad de lenguas, la identidad, las ideologías, los derechos lingüísticos, la migración o la lengua escrita y la escuela en el centro; todos ellos en su conjunto, formando un núcleo cuya esencia climática es la diversidad, que se desarrolla en espacios diversos -Mesoamérica o Aridoamérica-3 y en temporalidades pasadas o presentes -prehispánicas, coloniales, decimonónicas o contemporáneas-. …”
Enlace del recurso