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Tabla de Contenidos: “…Continuació del contingut del CD-ROM: La formación en Organización y Gestión -- Los contenidos de aprendizaje de la asignatura Organización del Centro Escolar en el Espacio Europeo de Educación Superior / Faustino Larrosa Martínez, María Dolores Jiménez Alegre -- Contextualización y desarrollo de un proyecto de innovación para la asignatura Organización y Gestión de Centros Educativos / Emilio Alvarez Arregui, José Luis San Fabián Maroto, Francisco Manuel Gago Rodríguez -- Propuestas metodológicas en la asignatura Organización del Centro Escolar desde un enfoque de competencias / María de los Angeles Olivares García, María del Mar García Cabrera, Carlota de León y Huertas, Ignacio González López -- Desarrollo de competencias genéricas en la asignatura de Organización del Centro Escolar a partir de una propuesta coordinada de trabajo docente / Ma Dolores Rodríguez Martínez, María Dolores González Castilla -- La docencia en inglés en el ámbito de la organización educativa / Mónica Feixas Condom -- El trabajo de competencias transversales en la formación inicial de maestros a traves de la Carpeta de Aprendizaje (CA) / María Teresa Colén Riau -- Necesidades formativas del director: análisis de la formación inicial en la Comunidad Autónoma de Aragón / Sandra Vázquez Toledo, José Luis Bernal Agudo -- Perspectivas de la formación y competencias en los gestores y docentes de los sistemas educativos / Magda Cejas, Gabriel Parra -- ¿Qué se sabe en México sobre las necesidades de formación de directores de escuala primaria? …”

“…Las comunidades autónomas también han legislado sobre mediación: leyes desde 2001 en Galicia y Valencia hasta 2011 en Aragón y Cantabria, siendo 13 las Comunidades Autónomas con legislación en mediación. …”

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“…Los hacendados y el Cabildo habían representado al rey la necesidad de avanzar y proteger las poblaciones; muchas cédulas habían llegado de España con la aprobación de estos planes, y destinando fondos para realizarlos; pero nunca faltaban pretextos para eludirlas, y la obra de nuestra frontera había tenido la misma suerte que la famosa acequia imperial de Aragón, en que se empezó a trabajar dos siglos después que fue proyectada…”
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“…Participa en Clarisel, grupo de investigación de literatura medieval y renacentista, avalado por el Gobierno de Aragón…”
Texto completo en Odilo

“…Los hacendados y el Cabildo habían representado al rey la necesidad de avanzar y proteger las poblaciones; muchas cédulas habían llegado de España con la aprobación de estos planes, y destinando fondos para realizarlos; pero nunca faltaban pretextos para eludirlas, y la obra de nuestra frontera había tenido la misma suerte que la famosa acequia imperial de Aragón, en que se empezó a trabajar dos siglos después que fue proyectada…”
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“…Es en aquellos años en los que se une a su lucha el que se convertirá en su esposo, el rey de Sicilia y heredero a la corona de Aragón, Fernando. Momento para presentar a la persona de Fernando, sus orígenes, su formación y sus intereses hacia Castilla y, por tanto, hacia Isabel. …”
Texto completo en Odilo

“…Desde Toledo haría diversos viajes por la Península (Galicia, Salamanca, Lisboa y otras ciudades), con una estancia de dos años (1614-15) en el monasterio de Estercuel, en Aragón. También estuvo en América, y más concretamente en Santo Domingo, entre 1616 y 1618, experiencia que reflejaría en algunas obras. …”