“…Las ideas que el Manifiesto expresa son las siguientes: - La historia política e intelectual de una sociedad está determinada por el modo de producción y la formación socioeconómica que se deriva de él; - Una vez aparecidas las clases sociales sobre la base de la propiedad privada y la explotación, la historia de las sociedades ha sido la historia de la lucha de las clases explotadoras y las explotadas; - En la actual sociedad moderna el proletariado es la única clase social cuya emancipación significará la emancipación de toda la humanidad mediante la revolución comunista: la abolición de la propiedad burguesa, las clases sociales y el Estado…”
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“…Para la primera parte se ha analizado documentación recogida de bases de información del ámbito de la psicología, y para la segunda, se ha realizado un análisis descriptivo y de contenido de las noticias sobre las mujeres deportistas canarias aparecidas tanto en la prensa nacional (Marca y AS) como regional (La Provincia y El Canarias 7 ). …”
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“…Las críticas que aquí siguen, fueron publicadas durante unos seis años y recorren el tránsito entre el siglo XX y el siglo XXI. Aparecidas en el suplemento libros de El Periódico de Catalunya, interrogan las diferentes alternativas del pensamiento contemporáneo y se desplazan desde el impacto causado por el derribo del muro de Berlín hasta el cambio suscitado por el atentado a las Torres Gemelas. …”

“…A finales de diciembre, ya aparecidas ambas obras y con los Cantos de Pound en plena fase de composición, en el mismo lugar se reúnen igualmente para cenar Joyce y W. …”

“…También se registraron las complicaciones aparecidas durante los cinco primeros días de la operación. …”
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“…Todo desde una perspectiva práctica, sin usar más contenido que el preciso y salpicando de noticias aparecidas en la prensa y experiencias que ilustran y justifican las recomendaciones propuestas…”

“…Desde el 18 de julio de aquel año hasta su final en el mes de abril de 1939, las obras literarias dedicadas a la infancia y a la juventud fueron radicalmente distintas a las aparecidas en las décadas anteriores. Se hacía así patente la profunda ruptura con las tendencias creadoras y las iniciativas sociales que en los primeros años treinta contribuyeron a la actualización de temas y tratamientos literarios. …”

“…Incluye las referencias a las relevantes transformaciones sucedidas desde su aprobación, en 1995 así como a las distintas normas reglamentarias y concordantes aparecidas, con las correspondientes citas del BOE en el que fue publicada cada una de ellas. …”
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“…El primer apartado, DOSSIER: notas, reseñas, cartas y entrevistas, recoge, en orden cronológico (ma non troppo), aquellas reseñas aparecidas al hilo de la publicación de los libros del autor, así como las menciones a ellos en historias, estudios y antologías. …”
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“…El tercer capítulo, basándose en los fundamentos teológico-pastorales que presentan sobre todo, el Concilio Vaticano II, el 'Documento de Aparecida'y, recientemente, el testimonio del papa Francisco, da luces que promueven un ejército de la fraternidad cristiana entre católicos y pentecostales…”

“…Sin embargo, excelentes publicaciones aparecidas estas últimas décadas nos han proporcionado numerosas claves, tanto de carácter literario y ensayístico, como en forma de memorias o valiosos estudios historiográficos, acerca de estos países algo lejanos en ocasiones, geográficamente hablando, pero cada vez más cercanos en lo político y cultural.Este libro pretende rendir homenaje a escritores muy diversos, de distintos países centroeuropeos. …”

“…También pretende ahondar en aquellos aspectos que han podido quedar desdibujados en las distintas y numerosas aportaciones sobre Zambrano aparecidas en los últimos años, y que, en opinión del autor, resultan ampliamente relevantes. …”

“…Por todo ello representa una aportación distinta específica e importante dentro del creciente número de publicaciones sobre el tema aparecidas en lengua española…”

“…El libro analiza globalmente esta figura recogiendo todos y cada uno de los pormenores más significativos por los que se desenvuelve esta peculiar institución, lo que representa, lo que es y para qué sirve, el grado de aproximación y distanciamiento entre ella y su mentora sueca, así como las semejanzas y diferencias con las aparecidas en el resto del mundo. Su originalidad consiste fundamentalmente en resaltar a lo largo de sus once capítulos los rasgos que la definen, al tiempo que se desvelan los que la apartan de su real cometido y las muy acusadas servidumbres impuestas a las que se ha enfrentado y se sigue enfrentando. …”

“…El presente estudio implica aspectos militares, políticos, económicos, sociales, culturales i intelectuales, y se basa en la extensa documentación aparecida con la apertura de los archivos de la Europa oriental y los testimonios de las víctimas y de algunos verdugos. …”

Tabla de Contenidos: “…Fernández Martín -- 59-67 -- Diseño y pilotaje de la escala de aprendizaje social y emocional -- Juan Manuel Trujillo Torres, María Pilar Cáceres Reche, Santiago Alonso García, Gerardo Gómez García -- 68-76 -- Reflexionar sobre la evolución de la escuela y la educación musical desde el aprendizaje realista y cooperativo en la formación de docentes -- Xavier Motilla Salas, Llorenç Gelabert Gual -- 77-88 -- Competiciones matemáticas como herramienta diagnóstico para la competencia en resolución de problemas en la formación de profesorado -- Noemí de Castro García -- 89-100 -- Percepción del estudiantado universitario del Grado de Educación Primaria sobre la adaptación al proceso y la metodología de enseñanza-aprendizaje tras la pandemia -- Manuel Ávila García, David Caballero Mariscal -- 101-114 -- Una aproximación al conocimiento científico en la formación inicial de maestros de educación primaria -- Iván Brocal Madrid, Laura Mendoza Martínez -- 115-124 -- Diseño de un proyecto para la implementación de infoedugrafías como recurso facilitador de la recualificación cognitiva del alumnado en los entornos de aprendizaje universitarios -- Alicia Jaén Martínez, Almudena Martínez Gimeno, Luisa Torres Barzabal, José Manuel Hermosilla Rodríguez, Antonio Hilario Martín Padilla -- 125-136 -- La atención para personas con discapacidades severas y profundas: Una cuestión pendiente en El Salvador -- Erick Adonay Díaz -- 137-149 -- Personalidad, inteligencia emocional y resiliencia: Análisis en universitarios de grados en Ciencias de la Educación -- Marina Valverde Janer, Manuel Ortega Caballero, Eduardo Melguizo Ibáñez, Gabriel González Valero -- 150-161 -- Implementación del aprendizaje cooperativo de un docente novel en Educación Física y su incidencia en su identidad profesional -- Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá -- 162-176 -- Competencias para una comunicación digital: Docencia en educación superior -- Pablo Lafarga Ostáriz, Rebeca Soler Costa, Marta Mauri Medrano -- 177-189 -- Individualismo docente como freno al cambio y la mejora de la calidad educativa: Factores que determinan su resistencia y vigencia en los contextos escolares -- Ma José Martínez Martínez, Susana Fernández Larragueta -- 190-198 -- La autopercepción de competencias del estudiante y la evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria -- Miriam Molina, Manuel Manrique Benito, David Hortigüela Alcalá -- 199-213 -- Caracterización de la actividad grupal mediante la evaluación del trabajo colaborativo en didáctica de las matemáticas -- Carmen Julve Tiestos -- 214-227 -- Actividad física en edad infantil y adolescente en población con síndrome de down y obesidad -- Daniel Medina Rebollo, Virginia Alcaraz Rodríguez, Pablo Galán López -- 228-241 -- L'educazione inclusiva in periodo di COVID-19: Una rilevazione dell'impatto sull'apprendimento -- Filippo Dettori, Barbara Letteri -- 242-260 -- La valutazione durante la dad: Un confronto tra primo e secondo anno di didattica a distanza nelle scuole toscane -- Irene Dora María Scierri -- 261-274 -- Desarrollo de las competencias en el alumnado universitario a través del método mayéutico -- Bárbara de las Heras Monastero, Pedro José Jiménez Calvo -- 275-288 -- Acoso escolar y método Kiva: Una revisión sistemática de la literatura -- Marta Mauri Medrano, Rebeca Soler Costa, Pablo Lafarga Ostáriz -- 289-310 -- Coronavirus y gripe española: Aportes a los debates actuales en el ámbito educativo -- Sandra Aparecida da Silva Grippi -- 311-320 -- Las nuevas tecnologías como factor de exclusión el colectivo de las personas mayores desde una perspectiva socioeducativa -- María José López Gil, Pedro Moreno Abellán, Silvia Martínez de Miguel López -- 321-334 -- La atención a las altas capacidades: Análisis comparativa del plan de estudios de la formación del profesorado en España y Italia -- Leandra Fernandes Procopio, Ilaria Di Tullio -- 335-346 -- Los objetivos de desarrollo sostenible y la comunidad universitaria: Piensa globalmente y actúa localmente -- Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán, Rocío Cruz-Díaz -- 347-358 -- Las diferencias pedagógicas en torno a la pedagogía del juego en las obras de los inspiradores del escultismo como movimiento educativo -- Jesús Ángel Lemus Loarte -- 359-370 -- Equidad y paridad en centros educativos andaluces: Un análisis a través de la competencia lingüística de las pruebas escala -- Jesús García Jiménez, Inés Lucas Oliva, Juan-Jesús Torres-Gordillo, Javier Rodríguez-Santero -- 371-380 -- Educación e inclusión social en contextos marginales: La historia de Piri: Una vida secuestrada por las drogas y la exclusión -- José Manuel Vega, Cristina Redondo Castro, Jesús Juárez Pérez-Cea -- 381-392 -- Relacionismo intercultural como propuesta para la inclusión educativa: Entre el conflicto y el consenso intercultural en la educación superior. …”

“…Este libro reúne 36 de las más de 500 entradas aparecidas en línea a lo largo de ese tiempo, desde mediados de 2009, fecha de su fundación, hasta noviembre de 2019, cuando cristalizó el proyecto de reunir en un libro impreso parte de lo que ha publicado en él. …”
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“…DESPUES SE HACE UN REPASO A LAS COMPAÑIAS ACTUANTES, CON EXPRESION DE SUS COMPONENTES, SUS TEMPORADAS Y SU REPERTORIO, PARA AÑADIR LAS CRITICAS MAS INTERESANTES SOBRE ELLAS, APARECIDAS EN LA PRENSA DE LA EPOCA. HAY TAMBIEN UN APARTADO DE SOCIOLOGIA DEL TEATRO, EN EL QUE SE VE EL COMPORTAMIENTO Y ACTITUDES DEL PUBLICO, SUS PREFERENCIAS, LOS PRECIOS QUE REGIAN EN LOS DIFERENTES SALONES Y UN COMPENDIO DE LEGISLACION TEATRAL. …”
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