Tabla de Contenidos: “…El teatro del senor Lebedev 12. Filologia y antropologia 13. Los teatros de Bengala 14. Un teatro de calle 15. …”

Tabla de Contenidos: “…LA IDENTIDAD DESDE LA ANTROPOLOGÍA (HALL, BHABHA, GROSSBERG) -- 1.3.3. LA IDENTIDAD VISTA DESDE EL PSICOANÁLISIS -TEÓRICO, NO CLÍNICO- (...) -- 1.3.4. …”

Tabla de Contenidos: “…CienciaNueva y el Consejo Tecnológico del Movimiento NacionalJusticialista -- De la "Asociación Gremial de Abogados" a la Facultad deDerecho de la Universidad Nacional y Popular de Buenos Aires -- Las Cátedras Nacionales y las revistas Envido y Antropología3er Mundo -- Las revistas -- De las Cátedras Nacionales a la Universidad Nacional yPopular de Buenos Aires -- Capítulo 7: 1 año, 3 meses y 19 días. …”

Tabla de Contenidos: “…Las fuentes del mito monolítico: Antropología, Relatos ficticios. Conclusión: uso y limitaciones del relativismo-- Versiones del subjetivismo: Modelos: el sonido de las trompetas. …”

“…Intelectuales de diferentes disciplinas (arte, historia, antropología, estudios literarios, sociología y música) abordan el panorama político, cultural, social y artístico contemporáneo de la isla…”

“…Confeccionado desde una perspectiva interdisciplinar, el texto ha sido escrito por expertos en historia, antropología, psicología, sociología, educación física y gestión deportiva. …”

“…n aportes de otras disciplinas, como la genetica, la biologia, la evolucion, la antropologia y la historia?. Es un libro actualizado que presenta los hallazgos cientificos ma?…”

“…Para abordar este complejo panorama, se presenta una visión interdisciplinar, que se apoya en la sociología como matriz analítica y permite dialogar con la historia, la economía, la antropología, la ciencia política, la geografía y el derecho…”
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“…Es el que el AU identifica con el maquiavelismo jurídico (y también con la teoría hobbesiana), que explica el Derecho a partir de la desconfianza (implícita en su dimensión sancionadora) y de la agresividad, como criterios constitutivos de la naturaleza humana y de las relaciones sociales. Frente a una antropología negativa o pesimista, el AU se muestra partidario de un modelo alternativo, en el que las relaciones humanas se desarrollan sobre la base de la confianza y de la amistad, invitando a una reflexión sobre el rol que el Derecho, no basado en un modelo exclusivamente punitivo, puede desempeñar en una sociedad.Tommaso Greco es catedrático de Filosofía del Derecho en el Departamento de Derecho de la Universidad de Pisa, donde también es director del Centro Interdepartamental de Bioética. …”

“…Reflexiones teóricas y conceptos que proceden no solo de la teoría literaria, sino también de muchos otros ámbitos académicos (filosofía, antropología, lingüística, sociología, historia del arte, psicoanálisis, etc.), asoman espontáneamente en muchas obras literarias actuales o incluso se convierten en parte esencial de su configuración, desafiando así la oposición tradicional entre teoría y práctica literaria. …”

“…En este libro se sitúan los registros lacanianos en relación con diversas propuestas teóricas de la antropología, la etología, la biología, la lingüística, la sociología, la filosofía, la religión y el arte, y se hace un recorrido histórico del surgimiento de los tres registros en el tránsito de Freud a Lacan. …”
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“…Ante ellos, se analiza la plena vigencia de las historias «alternativas» -la sociedad, la economía, la demografía, la sociología, las mentalidades y la antropología- y la aparición de nuevos enfoques como la historia oral, cultural, ambiental o local. …”
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“…Estudio de la alegoría desde una perspectiva que aúna la historia, la antropología, la filología y el arte, aplicada a un corpus de textos hispanos y portugueses que abarca desde el Medievo hasta el presente…”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 57 ENSEÑAR LA CUESTIÓN DE LA DIVERSIDAD ÉTNICA EN CHINA Y JAPÓN DESDE LA ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL -- CAPÍTULO 58 REBELIÓN EN EL AULA: PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CONCIENCIA DEMOCRÁTICA -- CAPÍTULO 59 DIDÁCTICA DE LA LENGUA E IDEOLOGÍAS LINGÜÍSTICAS: LAS COLUMNAS SOBRE LA LENGUA (CSL) SOBRE PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS DIALECTALES -- CAPÍTULO 60 PERUSALL COMO HERRAMIENTA PARA LA CREATIVIDAD Y EL APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 61 ANALOGÍAS MUSICALES: UNA PRÁCTICA MULTIDISCIPLINAR PARA ACERCARNOS LA PINTURA ABSTRACTA -- CAPÍTULO 62 EL LUGAR DE LA FILOSOFÍA EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DURANTE II REPÚBLICA: UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA INSPIRADORA -- CAPÍTULO 63 ALGUNAS NOCIONES DE MORFOLOGÍA Y SINTAXIS Y SU APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA DEL FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA -- CAPÍTULO 64 LA IMPLICACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES EN LA CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA DIGITAL PARA LA DIVULGACIÓN DE LOS BIENES CULTURALES Y EL DESARROLLO SOCIAL DE HONDURAS -- CAPÍTULO 65 LOS NEOLOGISMOS EN LAS COLUMNAS SOBRE LA LENGUA (CSL): DEBATE LÉXICO E IDEOLÓGICO EN EL AULA SOBRE PALABRAS NUEVAS EN EL ESPAÑOL ACTUAL -- CAPÍTULO 66 "SIGUIENDO A DHUODA: EJEMPLO DE LIBERTAD Y TRANSGRESIÓN FEMENINA EN SU LIBER MANUALIS" -- CAPÍTULO 67 ANÁLISIS DE SOCIEDADES PLURI/MULTILINGÜES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA POLÍTICA Y PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICAS -- CAPÍTULO 68 EL MANUAL DE LENGUA CHINA: HERRAMIENTA (DES) MOTIVADORA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA EN LOS NIVELES INICIALES -- CAPÍTULO 69 LA ENSEÑANZA DE HISTORIA Y PATRIMONIO INDUSTRIAL EN LA EDUCACIÓN PARA ADULTOS: UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA -- CAPÍTULO 70 LA LITERATURA DIGITAL COMO HERRAMIENTA DEL DISCURSO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN EN ESTUDIOS INGLESES -- CAPÍTULO 71 DISEÑO DE TAREAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO -- CAPÍTULO 72 COCREACIÓN PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL EN EL PROYECTO MEDIAVERSE: LA EXPERIENCIA DE CROMA -- CAPÍTULO 73 REVESTIR EL INTERIOR DE LA CASA: ENSERES DOMÉSTICOS EN LAS ESTANCIAS DEL SIGLO XVIII -- Back Matter…”

“…Problemas y desafíos en investigaciones críticas de Humanidades y Ciencias Sociales es una obra que pretende presentar, desde diversas disciplinas como la Historia, la Antropología, la Sociología, la Geografía o la Politología, trabajos que ponen el acento en el proceso de investigación de jóvenes universitarios en distintos contextos académicos. …”
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“…Los colaboradores de este libro son investigadores formados en distintas disciplinas (antropología, geografía, sociología, historia y agroeconomía) y laboran en diferentes instituciones de investigación nacionales (CIESAS, INAH, UNAM, UPN) y extranjeras (IRD, Universidad de París 8/CREDAL y Universidad de París 7/CNRS)…”