“…Y, por último, presentaré una propuesta de programa de Actividad Asistida con Animales utilizando la bibliografía trabajada para incluir dentro del Plan de Acción Tutorial de un CEIP, donde participarán alumnos1 de 5o y 6o de Primaria…”
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“…El presente Trabajo Fin de Máster incluye la elaboración de la Programación Didáctica de la materia de Tecnología de 3o de ESO en la que se seleccionan y organizan los elementos del currículo educativo (contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y competencias que se pretende que los alumnos/as alcancen...) recogidos en la ORDEN EDU/362/2015 de 4 de mayo, por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la ESO en Castilla y León. …”
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“…Para ello, se desarrolla un plan de mejora sobre un plan de acción tutorial dirigido a alumnos del primer curso de formación profesional básica. …”
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“…Para ello se han desarrollado un total de 11 sesiones para llevar a cabo durante un curso escolar, trabajar y enfatizar valores tales como el respeto, la empatía y la cooperación, con la finalidad principal de evitar que puedan tener lugar situaciones futuras de acoso escolar y evitar con ello, el impacto tan negativo que tiene en todos los alumnos observar ese tipo de violencia. La propuesta incluye objetivos, contenidos para trabajar unas determinadas competencias, metodología y finalmente evaluación. …”
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“…Además de eso, se elabora una propuesta didáctica para el primer ciclo de Educación Primaria, concretamente para alumnos de 6 años, con el fin de vivir la música de manera práctica y trabajar el desarrollo integral de los niños a través de actividades musicales…”
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“…Se contó con una muestra de 147 alumnos de un colegio público de Majadahonda (Comunidad de Madrid), con edades comprendidas entre 8-12 años, es decir de 4o a 6o de educación primaria. …”
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“…Esta programación pretende desarrollar en los alumnos/as el conjunto de competencias, conocimientos, habilidades y destrezas para conseguir el adecuado desempeño de sus funciones, cubriendo las realizaciones que en definitiva, son los objetivos que se citan en otro apartado. …”

“…Dentro de este marco general, las Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas (ALCE) son programas específicos para hijos de residentes españoles y tienen por finalidad la atención, en régimen de clases complementarias, de aquellos alumnos de entre 7 y 17 años de edad que no pueden acceder a las enseñanzas de lengua y cultura españolas en el sistema educativo en el que están escolarizados en su país de residencia. …”
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“…Aula Mentor es un sistema de formación a través de Internet dirigida a personas adultas fuera del sistema escolar en la línea de lo que actualmente se define como ¿e-learning¿ y que no es más que un aprovechamiento de las potencialidades de las tecnologías de la información y de la comunicación en el proceso de aprendizaje a distancia. En Aula Mentor, los alumnos y tutores se encuentran a través de Internet y al mismo tiempo cuentan con un buen número de herramientas interactivas y materiales sobre los que articular la formación. …”
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“…El presente manual es un curso introductorio de Física del Estado Sólido bien adaptado a las directrices de la titulación de Física en la universidades españolas, tanto en su duración como en sus contenidos, resultando útil por igual, de tal manera, a alumnos y profesores de la asignatura. Los tres primero capítulos se consagran a la estrucstura cristalina (su clasificación, simetrías, defectos, energía de cohesión, y su estudio por rayos X). …”
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“…Es un manual breve, sintético, fundamentalmente práctico y didáctico, que responde a las últimas reformas de los planes de estudio, que explica las mecánicas y rutinas de trabajo que les van a ser exigidas a los alumnos de Ciencias de la Información cuando quieran acceder al mercado de trabajo en el audiovisual. …”
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“…que se refieren al dibujo de viaje como producto del viaje de estudios que muchos profesores dedicados a la enseñanza de la arquitectura realizan con sus alumnos en algún momento de su formación como arquitectos…”
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“…El presente manual es un curso introductorio de Física del Estado Sólido bien adaptado a las directrices de la titulación de Física en la universidades españolas, tanto en su duración como en sus contenidos, resultando útil por igual, de tal manera, a alumnos y profesores de la asignatura. Los tres primero capítulos se consagran a la estrucstura cristalina (su clasificación, simetrías, defectos, energía de cohesión, y su estudio por rayos X). …”
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“…Por supuesto, también interesará a las Administraciones educativas, en particular a los centros docentes, así como a las Asociaciones de Padres y Madres de alumnos de dichos centros docentes…”
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“…Tiene utilidad tanto en el terreno de la aplicación práctica del Derecho (jueces, abogados, asesores, directores de recursos humanos, etc.) como en el ámbito de la docencia y del conocimiento académico (profesores, investigadores, alumnos universitarios, analistas de la realidad social, etc.)…”
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“…Las migraciones de ciudadanos marroquíes hacia España en los últimos treinta años, reforzadas por el proceso de agrupamientos familiares y el nacimiento de una primera generación de hijos de inmigrantes, ha dado lugar a un aumento considerable de alumnos y alumnas de origen marroquí en los centros educativos españoles de enseñanzas no universitarias. …”
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“…También es docente de Medicina Interna para alumnos de la Unidad Docente Hospitalaria de las Universidades de Buenos Aires (UBA) y de El Salvador (USAL)…”

“…Y, por otro, es de gran utilidad para los alumnos que cursan las titulaciones de periodismo, publicidad y relaciones públicas, y comunicación audiovisual, dada la especificidad y adecuación de los temas que aquí se tratan con sus estudios universitarios. …”

“…Se concluye con un apartado de cinco apándices: superiores del seminario (1931-1937); secretarios generales y claustro de profesores (1897-1946); nómina y cargos de profesores en 1936; relación de alumnos matriculados en el seminario metropolitano (1931-1939); relación de ingresos y gastos en el seminario en el curso académico 1931-32. …”

“…Se trata de un texto completo y claro, basado en la experiencia docente del autor, que interesará no solo a los alumnos de psicología, sino a cualquiera que quiera conocer las tesis básicas de los principales psicólogos y escuelas…”