“…El flujo de llegada de población inmigrantes a España en los últimos diez años ha provocado un incremento muy rápido de la participación del alumnado de origen inmigrante en el sistema educativo, constituyendo cerca del 10% de total del alumnos. Este estudio parte de los datos publicados en el programa PISA-2006. …”
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“…Y tal como nos recomienda la autora, sal, conoce gente nueva, mira siempre con ojos de niño, así tu mente seguirá aprendiendo y recordando.Francisca Salas, profesora de Estimulación de la memoria, nos invita con estas actividades basadas en la experiencia con sus alumnos a cuidar nuestra atención, a seguir aprendiendo y, en definitiva, a sentirse bien…”

“…En las últimas décadas ha aumentado el interés de los docentes respecto a los modos de mejorar la competencia comunicativa de los alumnos en cuanto a los registros específicos de las distintas disciplinas requieren. …”
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“…Los tratamientos de las enfermedades que aquí se exponen son muy diversos, e incluyen patologías de enfermedades hematológicas, cardiológicas, endocrinológicas, reumatológicas e infectológicas, entre otras.El lector seguramente aprenderá o recordará los conocimientos contenidos en los capítulos que lea, lo que contribuirá a una mejor atención para sus pacientes.Este libro no solamente ayudará a los médicos internistas y los de diversas especialidades de la medicina interna, sino que puede servir de guía a los alumnos de medicina, por lo que creemos que será una obra indispensable en la biblioteca de todo el personal de salud…”

“…El presente libro es un texto autocontenido sobre la resolución numérica de problemas esenciales para alumnos de ingeniería, como el control del error, la optimización y resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones. …”

“…Esta publicación se planteó para ser utilizada como una ayuda didáctica y guía para los alumnos de patronaje o cualquier persona que quiera incursionar en el fascinante mundo de los patrones y la costura masculina.El lector encontrará parte de la historia del mundo de la moda masculina, anécdotas de personajes que impusieron de moda prendas icónicas, temas iniciales del patronaje como las proporciones y contexturas, además de patrones básicos hasta patrones modificados en gran variedad de modelos: camisas, pantalones, chaquetas, sacos, etc…”
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“…Una obra básica para entender las concepciones que durante mucho tiempo y todavía hoy, han mantenido las prácticas de una educación escolar poco capaz de atender a la diversidad del alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por otra parte, aquellos principios y prácticas educativas que pueden conducirnos paso a paso, hacia ese horizonte siempre en movimiento de una educación de calidad para todos, sin eufemismos ni exclusiones, hacia una educación más inclusiva…”

“…Para su elaboración, se consultó la opinión de docentes especialistas en esta asignatura y las expectativas de los alumnos sobre su ideal de un recurso de apoyo de aprendizaje. …”

“…El trabajo social en el campo de la Tercera Edad se une hoy al trabajo de otras profesiones ante un reto, el de acercarse a los problemas de los viejos dentro de una concepción global e integradora, creando las bases para mejorar la calidad de vida de una población que, al final del milenio, representa un número importante de personas en nuestra sociedad.Este manual de prácticas se dirige a todas las personas interesadas en el bienestar social de los viejos y, en particular, a los alumnos de prácticas de las escuelas de trabajo social que quieren iniciar experiencias y adquirir conocimientos sobre el campo de trabajo social en la Tercera Edad…”

“…Este libro recopila algunos de los muchos trabajos realizados bajo su direccion por sus alumnos de la Escuela Kunsthal de Irún junto a los de quienes han asistido a los talleres impartidos por él en otros centros docentes. …”

“…La lectura de los ensayos de este volumen prueba que los escritos de Radcliffe-Brown han ejercido tanta influencia como sus contactos personales con alumnos y colegas. La publicación de este libro es importante por dos motivos: en primer lugar muestra la evolución del pensamiento de un destacado antropológo a lo largo de veinticinco años, con lo cual se ilustran al mismo tiempo algunos de los cambios más significativos en la orientación de la antropología social; por otra parte, estos ensayos tiene gran valor para la formación de estudiantes y constituyen una base iluminadora para todos los que sientan un interés general en este campo, de tanta repercusión en los debates culturales y científicos contemporáneos…”

“…Los lectores encontraran en su interior "todo aquello que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicárselo de manera comprensible y útil".Para sorpresa de muchos, el resultado no echa por tierra la totalidad de la pedagogía moderna, sino que da una explicación científica complementaria a por qué, si se trabaja con conocimiento y dedicación, todo funciona razonablemente bien. …”

“…Esperamos que impulse la curiosidad de los alumnos sobre esta época, al mostrar su complejidad y lo que podemos aprender de ella para la comprensión de la sociedad en la que vivimos…”

“…El presente libro, sin embargo, intenta reconstruir este extraordinario debate del maestro consigo mismo y con sus alumnos, y logra conseguir con ello que toda una comunidad investigadora, hasta ahora clandestina, salga por fin de la sombra. …”

“…Acogida por la Universidad de Navarra, sus primeros alumnos fueron empresarios y directivos experimentados. …”

“…La toma de conciencia de las emociones y afectos que se construyen en las relaciones de la vida en los centros puede y debe orientarse hacia la finalidad de aumentar el bienestar personal y social de las personas, de manera que sean más capaces de afrontar los retos que cotidianamente se plantean en los contextos educativos y que tienen que ver tanto con la enseñanza, en el caso de los profesores, como con el aprendizaje, en el caso de los alumnos. Se proponen actuaciones que siempre tienen como eje la reflexión y el trabajo conjunto del profesorado dirigido a la mejora del potencial afectivo y emocional y, consecuentemente, de la calidad de vida de las personas en los centros…”
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“…Frente a la historia adoctrinadora basada en relatos no demostrados que sólo puede afrontarse, por parte de los alumnos, sobre la base de la memorización acrítica, los autores presentan una propuesta sin complejos que pone el énfasis en la enseñanza del método. …”

“…Experiencias educativas, propuestas teóricas y nuevos planteamientos en el análisis del arte infantil configuran una amplia variedad de enfoques que, no obstante, adquieren una gran homogeneidad en su conjunto, y suponen un nuevo avance en los estudios relacionados con este campo de la educación artística que será de gran utilidad a docentes, alumnos, e investigadores de las áreas que contemplan el estudio de estos temas…”

“…Este libro -advierte el autor- no es un manual de ética para alumnos de bachillerato. No contiene información sobre los más destacados autores y más importantes movimientos de la teoría moral a lo largo de la historia... …”

“…Está concebido para ayudar a los alumnos de bachillerato, grado o máster, pero también a todos aquellos que tengan la suficiente inquietud como para preguntarse por la evolución del país desde lo que se denominó el "desastre" hasta la actual "ruptura" del estado-nación español…”