Tabla de Contenidos: “…Cover -- Contenido -- Prefacio -- Para el profesor -- Para el alumno -- Capítulo 1 Vectores -- 1.0 Introducción: el juego de la pista de carreras -- 1.1 Geometría y álgebra de vectores -- 1.2 Longitud y ángulo: el producto punto -- Exploración: Vectores y geometría -- 1.3 Rectas y planos -- Exploración: El producto cruz -- 1.4 Aplicaciones -- Vectores fuerza -- Vectores código -- El sistema Codabar -- Repaso del capítulo -- Capítulo 2 Sistemas de ecuaciones lineales -- 2.0 Introducción: trivialidad -- 2.1 Introducción a los sistemas de ecuaciones lineales -- 2.2 Métodos directos para resolver sistemas lineales -- Exploración: Mentiras que me dice mi computadora -- Pivoteo parcial -- Operaciones de conteo: introducción al análisisde algoritmos -- 2.3 Conjuntos generadores e independencia lineal -- 2.4 Aplicaciones -- Asignación de recursos -- Balanceo de ecuaciones químicas -- Análisis de redes -- Redes eléctricas -- Modelos económicos lineales -- Juegos lineales finitos -- El sistema de posicionamiento global -- 2.5 Métodos iterativos para resolver sistemas linjeales -- Repaso del capítulo -- Capítulo 3 Matrices -- 3.0 Introducción: matrices en acción -- 3.1 Operaciones con matrices -- 3.2 Álgebra matricial -- 3.3 La inversa de una matriz -- 3.4 La factorización LU -- 3.5 Subespacios, bases, dimensión y rank -- 3.6 Introducción a las transformaciones lineales -- Robótica -- 3.7 Aplicaciones -- Cadenas de Markov -- Modelos económicos lineales -- Crecimiento poblacional -- Grafos y digrafos -- Códigos de corrección de error -- Repaso del capítulo -- Capítulo 4 Eigenvalores y eigenvectores -- 4.0 Introducción: un sistema dinámico de grafos -- 4.1 Introducción a eigenvalores y eigenvectores -- 4.2 Determinantes -- Método de condensación de Lewis Carroll -- Exploración: Aplicaciones geométricas de los determinantes…”

“…El contenido de esta obra tiene una orientación fundamentalmente práctica con actividades diseñadas para facilitar al lector/alumno la asimilación de los contenidos en aspectos como la aproximación a los conceptos de desadaptación social infancia en riesgo social y maltrato infantil y su el desarrollo psicológico, el concepto de desadaptación social. …”

“…Al finalizar el curso, el alumno adquirirá los conocimientos, habilidades y técnicas necesarias para crear platos creativos y no convencionales. …”

“…El contenido de esta obra tiene una orientación fundamentalmente práctica con actividades diseñadas para facilitar al lector/alumno la asimilación de los contenidos en aspectos como el proceso de enseñanza-aprendizaje. …”

Tabla de Contenidos: “…El confinamiento domiciliario en estudiantes universitarios: análisis de la repercusión de la pandemia del COVID-19 en la vida de los alumnos / Capítulo 53. Nuevo aprendizaje del profesorado de conservatorio / Capítulo 54. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA
Acceso desde Dialnet

Tabla de Contenidos: “….) -- FACTORES QUE FACILITAN LA APARICIÓN DEL (...) -- CÓMO SABER SI EL ALUMNO SUFRE BULLYING -- CONSEJOS SI SE SUFRE BULLYING -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- AUTOEVALUACIÓN -- 2.6. …”

Tabla de Contenidos: “…El encuentro intergeneracional como potenciador del pensamiento crítico" -- Escena 9: Efectos de los mandatos en las experienciasde salud-enfermedad-atención -- Escena 10: Y los alumnos corearon: "Machista patriarcal -- Desafiando el saber médico como verdad aséptica -- Escena 11: ¡Eureka! …”

Tabla de Contenidos: “…La gobernanza -- 3. Profesores y alumnos -- 4. Los estudios -- 04. Un oasis en el desierto: el tercer sector y las empresas sociales como realidad. …”

Tabla de Contenidos: “….); 1.3.1 Naturaleza de la comunicación en el hombre; 1.3.2 La comunicación del hombre educado; 1.3.3 La educación y la comunicación; 1.4 El maestro y la educación integral en la filosofía de la educación; 1.4.1 La vocación docente; 1.4.2 Educación y trabajo; 1.4.3 El maestro como causa eficiente; 1.4.4 El maestro como causa eficiente instrumental; 1.4.5 La causa ejemplar: el maestro; 1.4.6 El profesor y el alumno co-causas eficientes del proceso…”

Tabla de Contenidos: “…AULA INVERTIDA E IMPACTO DEL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE SECUNDARIA EN I.E. VITARTE FLI -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…CAMPUS UNIVERSITARIOS -- V. ALUMNOS/AS MATRICULADOS -- VI. LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA HOY DÍA -- VII. …”

Tabla de Contenidos: “…La Danza Creativa en la escuela de hoy / Carmen Nájera Murgadella, Toni Santiago Manrique -- Prevención del dolor lumbar en alumnos de Primaria a través de la Danza Educativa Creativa / María Isabel Montes Calvo -- El Baile de Pujas de Fuente Librilla: perspectiva educativa desde el folklore musical / Norberto López Núñez, Alba María López Melgarejo -- Contando nuestro pasado a través del paisaje sonoro y la danza interactiva. …”

Tabla de Contenidos: “…Antonio Navarrete y Sanchez y Relacion de los examenes que sufrieron los alumnos de los establecimientos de educacion que dirije la misma Sociedad . -- [Sevilla : s.n.], 1829 (Imprenta de Joaquin Roselló) (h . 79r.-110r.) . 5 . …”

“…El alumno se familiarizará con el concepto de contrato de trabajo, la forma y la duración del mismo. …”

“…El contenido de esta obra tiene una orientación fundamentalmente práctica con actividades diseñadas para facilitar al lector/alumno la asimilación de los contenidos en aspectos como los celadores de instituciones sanitarias. …”

“…Los autores identifican y describen seis condiciones básicas para la mejora efectiva del trabajo en el aula: relaciones auténticas basadas en la calidad y la apertura; límites y expectativas de actuación y conducta de los alumnos; acceso de los docentes a los materiales pertinentes para poder planificar para enseñar; repertorio docente o conjunto de estilos y modelos de enseñar según el alumno, el contexto, el currículo y los resultados deseados; colaboraciones pedagógicas con profesionales de dentro y fuera del aula, y la capacidad de cada profesor para reflexionar sobre la enseñanza. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Capítulo I -- Tdah en el aula: estudio de caso en un alumno de violonchelo -- Susana Blanco-novoa -- Universidad de Vigo -- 1. …”

“…La corriente más generalizada y consolidada considera que las dificultados de aprendizaje son un conjunto de trastornos individuales e internos del alumno que provocan unos problemas significativos en la adquisición y uso de las habilidades como, entre otras, el habla, la lectura, la escritura, o la comprensión oral. …”

Tabla de Contenidos: “…-- DECISIONES DIDÁCTICAS DEL DOCENTE -- - SABERES PREVIOS DEL GRUPO DE ALUMNOS -- - CONTENIDO A ENSEÑAR -- - PROBLEMAS A PLANTEAR -- - ORGANIZACIÓN GRUPAL -- ACTIVIDADES Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS -- - TIPOS DE SITUACIONES DIDÁCTICAS -- - SECUENCIA DIDÁCTICA -- - EL JUEGO Y LA ACTIVIDAD MATEMÁTICA -- - LOS MOMENTOS DEL TRABAJO MATEMÁTICO -- CUADRO DE SÍNTESIS -- CAPÍTULO II - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL NÚMERO Y DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN -- FUNCIONES DEL NÚMERO -- - EL NÚMERO COMO MEMORIA DE LA CANTIDAD -- - EL NÚMERO COMO MEMORIA DE LA POSICIÓN -- - EL NÚMERO PARA CALCULAR -- - SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA TRABAJAR EN LA SALA -- PRIMERA SECUENCIA: «RECORRIENDO EL TABLERO» -- SEGUNDA SECUENCIA: «CONTANDO EN SALA DE 3» -- TERCERA SECUENCIA: «CONTAR, COMPARAR Y CALCULAR CON CARTAS» -- SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL -- - APORTES DE LAS INVESTIGACIONES -- INVESTIGACIÓN REFERIDA A LOS REGISTROS DE CANTIDADES DE LOS NIÑOS -- INVESTIGACIONES ACERCA DE LA ESCRITURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN -- - SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA TRABAJAR EN LA SALA -- CUARTA SECUENCIA: «MATEMÁTICA TAMBIÉN EN EL PATIO» -- QUINTA SECUENCIA: «ARMANDO LA SERIE NUMÉRICA» -- MATERIALES PARA TRABAJAR EL NÚMERO EN LA SALA -- - DADOS -- - CARTAS -- - RECORRIDOS O TABLEROS -- - BANDA NUMÉRICA -- - SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA TRABAJAR EN LA SALA -- SEXTA SECUENCIA: «JUGANDO CON LA BANDA NUMÉRICA» -- CUADRO DE SÍNTESIS -- CAPÍTULO III - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS RELACIONES ESPACIALES Y LAS FORMAS GEOMÉTRICAS…”

Tabla de Contenidos: “…Inclusión de alumnas y alumnos con discapacidad en la educación : políticas y planes de estudio / Zairia Navarrete Cazales, Héctor Manuel Manzianilla Granados [y] Lorena Ocaña Pérez -- Retos vigentes para la inclusión educativa en la Ciudad de México / Alejandro Hernández Canarios -- Inclusión social a través de la tecnología, el MOOC : derechos de los niños, niñas y adolescentes migrantes / Luz de Lourdes Antón Galicia [y] María del Carmen de Urquijo Carmona -- La flecha de Laocoonte apuntando a la inclusión educativa de las personas sordas / Blanca Estela Zardel Jacobo [y] María Cristina Hernández Tapia -- El aspecto semántico de la comprensión lectora en estudiantes sordos de nivel básico en Morelos / Cindy Viridiana Martínez Ortiz [y] Alma Janeth Moreno Aguirre -- Experiencias de crianza en madres de niños ciego : un estudio multicaso / Laura Elena Castillo Eriza [y] Gabriela López Aymes -- La evaluación diagnóstica en preescolar en un marco de inclusión y equidad : eficacia de los instrumentos / Víctor Hugo Montes de Oca Flores -- Necesidades y propuesta de acción hacia la inclusión educativa de un colectivo de preescolar / Martha Patricia Mireles Alemán -- Cimientos para una escuela democrática : del derecho a participar por medio de YPAR / Cecilia Vallejos Parás -- La diversidad de lectores en la enseñanza de la lectura literaria / Silvia Verónica Valdivia Yábor [y] María Estela Fernández Guillen -- Reestructura curricular para el Programa Educativo 2018 en la Formación de LSM en el Nivel A2 / Juan Carlos Rangel Romero [y] Martha Patricia Mireles Alemán -- El saber pedagógico de los docentes como elemento central para la inclusión educativa / Alma Elisa Delgado Coellar -- Historias, tropiezos y logros de inclusión de la educación basica hasta educación superior : UABC / María Esther Vázquez García, Esperanza Viloria Hernández, Graciela Paz Alvarado [y] Alma Adriana León Romero…”