“…En el tercero, África adentro (2018), Xavier Aldekoa y Alfonso Armada reflexionaban sobre las maneras de narrar el continente. …”

“…En la cuarta se propone el ejemplo de algunas personalidades judeoconversas de más o menos intensa procedencia judía: Alfonso y Juan de Valdés, Joan Lluís Vives, María de Cazalla, fray Luis de León y Miguel Servet…”

“…We hope this work may allow reconstructing the prison law culture during the period covering from the Restoration to the Second Republic (paramount period, barely approached by the law and social historiography) and de-constructing some tales firmly grounded, particularly that relating the practice of prison reforms with the installation of progressive governments (First and Second Republic) and, on the contrary, deterioration of the prison population with the arrival of conservative administrations to the power during the reign of Alfonso XIII and Primo de Rivera’s Military…”

Tabla de Contenidos: “…Arnove -- La participación en educación : necesidad y compromiso -- La participación en las instituciones educativas: necesidad y compromiso / Mario Martín Bris -- La participación en la educación en España y en las instituciones internacionales / Carmen Maestro Martín -- La Ley de Participación en Castilla-La Mancha: una iniciativa ambiciosa e innovadora / Pedro José Pérez-Valiente Pascua -- Las dimensiones personales, base de la participación / Pere Darder Vidal -- La práctica de la innovación educativa : contextos y procesos -- Planes de Autoevaluación y Mejora (PAM) y sus consecuencias / Paulino Murillo Estepa, Mariana Altopiedi -- Claves para la sostenibilidad de la innovación educativa / Julián López Yáñez, José Manuel Lavié Martínez, Luis Carlos López Jiménez -- La innovación en contextos difíciles: el papel del liderazgo / Juan Santiago Arencibia Arencibia, Florencia Comini, María Nogales -- Estudio sobre la innovación educativa en España / Carlos Marcelo García -- Estructuras organizativas y cambio en los Centros de Formación Permanente del Profesorado -- Nuevos retos organizativos para nuevos retos formativos / Luisa María López Gómez -- Rediseñar la estructura de los Centros de Formación Permanente del Profesorado / Manuel Ventura Martín -- Proceso de autoevaluación y cambio en un Centro de Profesorado: retos y dificultades / Catalina Barragán Vicaria -- Riostras / José Antonio Gómez Alfonso -- APARTADO D) DESARROLLO ORGANIZATIVO EN LA UNIVERSIDAD -- Organización y gestión en la Universidad -- Reflexiones a modo de introducción / Vicente Benedito Antolí -- La reforma de la universidad, una carrera de obstáculos / Francisco Michavila --- Docencia y aprendizaje en la universidad: retos y dilemas / Artur Parcerisa Aran -- Retos de la integración de la universidad española en el Espacio Europeo de Conocimiento: algunas reflexiones y propuestas / Enrique García-Berro -- Diseño y gestión de planes de estudio en la Educación Superior -- Los planes de estudio en la Universidad / Miguel Angel Zabalza Beraza -- Diseño y gestión de los planes de estudio: desde la experiencia de la Universidad de Deusto / Aurelio Villa Sánchez -- Diseño e implantación de titulaciones en el EEES / Vidal L. …”

“…Los años siguientes en la vida de Isabel, hasta que llega al trono de Castilla, fueron convulsos y violentos, en los que tanto ella como su hermano pequeño Alfonso tuvieron que enfrentarse a su hermanastro, el rey Enrique IV, para conseguir de él que los incluyera en la línea sucesoria al trono castellano. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Lafuente Sánchez, p. 319; Francesco Borromini, un libro in pietra: S.IVO alla Sipienza / Luca Ribichini, p. 323; Diario su un monumento identitario dall'aura svalutata / Piero Barlozzini i Laura Carnevali, p. 325; RCR and the senses / Antonio Millán Gómez, p. 333; El legado gráfico de las portadas de Arquitectura en la etapa de Carlos de Miguel / Amparo Bernal López-Sanvicente, p. 337; Glo Okoshi-ezu della casa de tè: la duplicità della rappresentazione / Cristiana Bartolomei i Caterina Morganti, p. 341; La "acción artística" (y dibujada) de José Luis Picardo / Juan Utiel González, p. 345; El diseño de la poética social de Lina Bo Bardi / Alfonso Ippolito, Marcelo Mott Paulini i Martina Attenni, p. 349; La arquitectura de Melvin Villarroel como fuente para comprender el paisaje de la Costa del Sol a partir de los años setenta / Jesús Estepa Rubio i Antonio Estepa Rubio, p. 353; Disegni di progetto come Cultural Heritage. …”

“…La tesis analiza y rastrea la deuda de Mesa con sus diversas fuentes (Cicerón, Quintiliano, la Retórica a Herenio en la edición de Maturanzio, Cipriano Suárez, Erasmo, Alfonso de Torres, entre otros). El texto editado incluye, en su parte final, una traducción (o paráfrasis) de la Batracomiomaquia atribuida tradicionalmente a Homero, en lo que se constituye como la primera traducción completa del poema a nuestra lengua, dependiente del texto latino de Aldo Manuzio. …”
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“…La relevancia del informe salmantino de 1515, considerado desde el punto de vista de la astrología o astronomía del momento, tiene que ver con el hecho de que la Universidad de Salamanca de ese momento es uno de los centros más importantes de ese saber, gracias al peso de las obras astronómicas de Zacut, entre las que podemos destacar el Almanach perpetuum, que tuvo una serie de ediciones a lo largo de todo el siglo XVI; entre las cuales está la edición de 1502 de Alfonso de Córdoba con anotaciones propias. Una copia de esta edición está contenida en el volumen 38678 (1) de la Biblioteca General de la Universidad de Salamanca. …”
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“…El estudio de Inmaculada Delgado Jara analiza el tipo de exégesis bíblica practicada por otro de los grandes teólogos de la primera escuela de Salamanca: Alfonso Fernández de Madrigal, conocido por el sobrenombre de El Tostado. …”
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“…Sus trabajos han abarcado también otras temáticas e incluso otros periodos más tardíos, siendo uno de ellos, guiado por su pasión sobre los procesos de cambio social y político, el que le llevó a abordar un estudio sobre Alfonso VI que rebosó con creces el planteamiento de mera biografía para convertirse en un estudio del reinado del conquistador de Toledo que se ha convertido en un referente para los estudiosos del periodo. …”
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“…Sus trabajos han abarcado también otras temáticas e incluso otros periodos más tardíos, siendo uno de ellos, guiado por su pasión sobre los procesos de cambio social y político, el que le llevó a abordar un estudio sobre Alfonso VI que rebosó con creces el planteamiento de mera biografía para convertirse en un estudio del reinado del conquistador de Toledo que se ha convertido en un referente para los estudiosos del periodo. …”
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