“…En una provocativa conclusión, defiende el carácter central de la ciencia social cualitativa en una guerra de dos frentes contra las formas blandas (literarias) y duras (matemáticas) de oscurantismo…”

Tabla de Contenidos: “…La compleja red de inteligencias del cerebro y los mapas mentales -- Inteligencia lingüística -- Inteligencia lógico-matemática -- Inteligencia espacial -- Inteligencia musical -- Inteligencia kinestésico-corporal -- Algunos ejercicios para activar el cuerpo -- Inteligencias personales -- Inteligencia interpersonal e inteligencia intrapsíquica -- Inteligencia emocional -- Inteligencia exitosa -- Inteligencia analítica -- Inteligencia creativa -- Inteligencia práctica -- Inteligencias múltiples -- Inteligencias mentales del Sistema Neocortical -- Inteligencias emocionales del Sistema Límbico -- Inteligencia del comportamiento del Sistema Reptil -- Inteligencia social…”

“…Este acompañamiento se ha caracterizado, en ambos casos, por promover acciones relacionadas con la generación de una cultura de trabajo autónomo en los estudiantes y una cultura de participación de los profesores. …”

Tabla de Contenidos: “…Panorama del rendimiento en ciencias, lectura y matemáticas, 2015 -- Gráfica 2.1. Perspectiva de la población conectada y desconectada de América Latina y el Caribe, 2017 -- Gráfica 2.2. …”

Tabla de Contenidos: “…. / Calama Rodríguez, José María Un proyecto de acción práctica en una signatura del área de tecnología. . / Cortés Achedad, Pablo y Montero Fernández-Vivancos, Guillermo Utilización de la metodología del caso en la docencia en las enseñanzas téc- nicas. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- APÍTULO 1 CIBERYET: PROYECTO DE INTERVENCIÓN, DESDE LA PARENTALIDAD POSITIVA, PARA INFLUIR EN LOS COMPORTAMIENTOS DE CIBERBULLYING DE LOS HIJOS ADOLESCENTES -- CAPÍTULO 2 PEDAGOGÍA MONTESSORI EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE SU INCIDENCIA E IMPLICACIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO 3 GESTIÓN DE REDES SOCIALES A TRAVÉS DE HOOTSUITE: SEGUIMIENTO Y MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 4 EDUCACIÓN AMBIENTAL MEDIADA POR JUEGOS DE MESA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 5 INTEGRACIÓN DE UNA APLICACIÓN WEB TIPO CHATBOT EN MOODLE COMO AYUDA AL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 6 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN CIENCIAS DE LA SALUD: UN ANÁLISIS DE LA EFECTIVIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 7 LA VOZ QUE ME MIMA: GENERAR LA RELACIÓN AFECTIVA ENTRE EL BEBÉ Y SU FAMILIA A TRAVÉS DE LA ESTIMULACIÓN MUSICAL TEMPRANA -- CAPÍTULO 8 EL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES EN LA EVALUACIÓN DE DINÁMICAS BULLYING PARA EL DISEÑO DE ACCIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO 9 DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE LA FLEXIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR -- CAPÍTULO 10 LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA INNOVADORA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA SU EVALUACIÓN -- CAPÍTULO 11 CULTURIZACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA: INFANCIA, FAMILIA Y SOCIEDAD -- CAPÍTULO 12 HOUSE SYSTEM: PROYECTO DE GAMIFICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- CAPÍTULO 13 TEORÍA DE LA INTELIGENCIA UNIDIVERSA: IMPLICACIONES EDUCATIVAS - CAPÍTULO 14 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL AULA DE INFANTIL: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y APRENDIZAJE BASADO EN JUEGO HERRAMIENTAS CLAVE PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 15 EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO DESDE LA CREACIÓN DE REDES DE CONTACTO EN LAS UNIVERSIDADES: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN PEDAGOGÍA -- CAPÍTULO 16 LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA APARIENCIA FÍSICA DURANTE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA: REVISIÓN -- CAPÍTULO 17 INFLUENCIA DEL MINDFULNESS EN LA AUTOEFICACIA PERCIBIDA EN UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 18 LA APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA HERRAMIENTA SOCRATIVE PARA MEJORA DE LA ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE -- CAPÍTULO 19 PROPUESTA EDUCATIVA BASADA EN EL DUATLÓN: EXPERIENCIA DE SU APLICACIÓN EN EL ÁREA DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 20 ANÁLISIS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES SEGÚN PROVINCIAS ESPAÑOLAS DURANTE EL PERIODO 2009-2019 -- CAPÍTULO 21 DISTRIBUCIÓN SOCIOMÉTRICA EN UN AULA DE INFANTIL: PROPUESTA PILOTO PARA LA PREVENCIÓN DEL RECHAZO ENTRE IGUALES -- CAPÍTULO 22 MAPEO BIBLIOMÉTRICO SOBRE INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE CAPITAL PROFESIONAL Y SOCIAL DOCENTE -- CAPÍTULO 23 UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO SOBRE COMO LAS LEARNING ANALYTICS PUEDEN AYUDAR A LA MEJORA DEL CAPITAL PROFESIONAL DOCENTE -- CAPÍTULO 24 LA AUTOFORMACIÓN EN TRABAJO POR PROYECTOS: LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS DE MEJORA -- CAPÍTULO 25 ACTITUDES Y ESTEREOTIPOS SOBRE LA POBREZA: ANALISIS DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO -- CAPÍTULO 26 LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS EN PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO A ADOLESCENTES Y JÓVENES -- CAPÍTULO 27 EL INVOLUCRAMIENTO PARENTAL: UN COMPONENTE VINCULAR EN LA CRIANZA Y EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS -- CAPÍTULO 28 REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LAS TURBOMÁQUINAS -- CAPÍTULO 29 PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DURANTE LOS DOS CONFINAMIENTOS: UNA COMPARACIÓN -- CAPÍTULO 30 REDES SOCIALES COMO MEDIO INNOVADOR PARA EL DIAGNÓSTICO Y MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 31 BRECHA DIGITAL DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: MÉXICO Y ESPAÑA -- CAPÍTULO 32 CONDUCTAS DE RIESGO EN ADOLESCENTES Y JÓVENES -- CAPÍTULO 33 DESARROLLO DE LA MEMORIA DE TRABAJO DEL ALUMNADO DE PRIMARIA COMO VÍA PARA ALIVIAR DIFICULTADES EN MATEMÁTICAS -- CAPÍTULO 34 DESEMPLEO Y EXCLUSIÓN SOCIAL EN MUJERES DE 45 AÑOS O MÁS -- CAPÍTULO 35 GAMIFICACIÓN Y EDUCACIÓN: UNA REVISIÓN DE ALCANCE -- CAPÍTULO 36 VIOLENCIA EN RELACIONES DE NOVIAZGO ADOLESCENTE: PREVALENCIA DE CONDUCTAS DE VIOLENCIA PSICOLÓGICA DE BAJA INTENSIDAD -- CAPÍTULO 37 LAS PANADERAS IS CREATIVITYF: FROM TRADITION TO INNOVATION -- CAPÍTULO 38 DIVERTICIENCIA: LECCIONES Y DESAFÍOS. …”

“…Esta obra pretende introducir al lector en el conocimiento de los principales conceptos económicos mediante una metodología basada principalmente en la interactividad y en el aprendizaje progresivo de los conceptos a partir de la implantación de algunos laberintos de acción; es decir, de técnicas que estimulen al lector a tomar decisiones al mismo tiempo que adquiere habilidades y conocimientos. …”

Tabla de Contenidos: “…Herramientas para una educación integral -- Capítulo 23 "Grafo-natura" una experiencia grafomotriz con todos los sentidos -- Capítulo 24 Tipología textual en infantil: una tarea multinivel planificada mediante el uso de organizadores gráficos -- Capítulo 25 La evolución de las matemáticas con el método ABN -- Capítulo 26 Abenizando nuestras clases -- Capítulo 27 Actividades experimentales para educación infantil -- Capítulo 28 La ciencia me atrae -- Capítulo 29 Las bandejas de experimentación como fuente de aprendizaje -- Capítulo 30 El cerebro infantil necesita arte: Joaquín Lobato, pintor y poeta -- Capítulo 31 Projeto poesia viva na viva infância: a obra de Manoel de Barros na educação infantil -- Capítulo 32 Total Physical Response (TPR) en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. …”

Tabla de Contenidos: “…La financiación externa -- 10.1 Las tasas de interés -- 10.2 Formas del interés -- 10.2.1 Por la capitalización del interés -- 10.2.1.1 Matemática del interés simple -- 10.2.2 Por la frecuencia de la capitalización -- 10.2.3 Por el momento de pago -- 10.3 Conversión entre tasas de interés -- 10.4 Las tasas indexadas -- 10.5 Formas de financiación externa -- 10.5.1 Emisión de acciones -- 10.5.1 Emisión de acciones -- 10.5.2 Emisión de títulos de deuda -- 10.5.3 El crédito comercial -- 10.5.4 Créditos con entidades financieras -- 10.5.4.1 El método francés o método de cuota fija -- 10.5.4.2 El método alemán o abono fijo a capital -- 10.5.4.3 El método americano -- 10.5.4.4 La tabla de amortización -- 10.5.4.5 Créditos bancarios para cubrir necesidades a corto plazo -- 10.5.4.6 La financiación a corto plazo asegurada -- 10.5.5 El leasing financiero -- 10.5.5.1 Leasing mobiliario -- 10.5.5.2 Leasing inmobiliario -- 10.5.5.3 Lease-back -- 10.5.6 Métodos modernos de financiación: el crowdfunding…”

Tabla de Contenidos: “…-- 7.Títulos que se actualizan -- 8.Resumen -- Capítulo 19 Funciones de Excel -- 1.Concepto general -- 2.Funciones financieras -- 3.Funciones matemáticas -- 4.Funciones condicionales -- 5.Funciones de texto -- 6.Funciones estadísticas -- 7.Funciones Coincidir e Índice -- 8.Resumen -- Capítulo 20 Tablas de datos -- 1.Concepto general -- 2.Un ejemplo simple…”

Tabla de Contenidos: “…. -- Noemí Peña Trapero -- 614-627 -- Uso del Whatsapp en la enseñanza durante la COVID-19: Un mapeo sistemático de literatura -- Víctor Manuel Pérez Martínez -- 628-641 -- Experiencia docente de acción coordinada de diferentes materias de Ingeniería de Telecomunicación a través de un proyecto integrado de Robótica -- Manuel Arrebola Baena, Álvaro Fernández Vaquero, Aitor Vázquez Ardura, Germán León Fernández -- 642-654 -- Retos a la formación del profesor de Física a distancia durante la pandemia de COVID-19 -- Francisco Luis Pedroso Camejo, Antero Moisés Nunguno -- 655-668 -- ¿Qué tienes en las manos? …”

Tabla de Contenidos: “…-- Josep Vidal Conti -- 1295-1309Artículo -- La formación de futuros docentes en competencias científicas como base de la alfabetización de la sociedad -- Beatriz Carrasquer Álvarez, Adrián Ponz Miranda, Rafael Royo Torres -- 1310-1318Artículo -- Efectos del Covid-19 en el ámbito educativo: Habilidades sociales y rendimiento académico -- Elisabeth Pinto Espinosa, Alina Micaela de Lisi Nóbile, Paula Jiménez Moreno, Sonia Tirado Rodríguez -- 1319-1325Artículo -- La percepción de las familias del alumnado con Nee sobre la formación durante el confinamiento -- Irene Mesas Barrero, Belén Suárez Lantarón -- 1326-1334Artículo -- Filosofía de la educación: Propuesta para la acción desde el aprendizaje-servicio en la Universidad de Valencia -- Gemma Cortijo Ruiz, Verónica Riquelme Soto, María José Galvis Doménech -- 1335-1349Artículo -- Prácticas sostenibles en educación superior: Un análisis apartir de "The times higher education impact ranking" -- Javier Cifuentes Faura -- 1350-1360Artículo -- El lenguaje inclusivo en los materiales para la enseñanza de la competencia comunicativa en educación infantil -- Marta Blázquez Meruelo, María del Mar Boillos Pereira…”

Tabla de Contenidos: “…4.3.6 PROPIEDADES DE LA SUMA DE VECTORES -- 4.3.7 OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES R2 -- 4.3.8 VECTORES R3 -- 4.3.9 NORMA DE UN VECTOR R3 -- 4.3.10 OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES R3 -- 4.3.11 PRODUCTO VECTORIAL O CRUZ -- 4.3.11.1 REGLA PRÁCTICA -- UNIDAD V - PRINCIPIOS DE DINÁMICA -- 5.1 FUERZA -- 5.1.1 FUERZA EXTERNA -- 5.1.2 FUERZA NETA -- 5.1.3 REGLA DEL EQUILIBRIO -- 5.1.4 FUERZA DE SOPORTE -- 5.1.5 DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE -- 5.2 PRINCIPIO DE LA DINÁMICA -- 5.2.1 PRIMERA LEY DE NEWTON O LEY DE LA INERCIA -- 5.2.2 SEGUNDA LEY DE NEWTON, LEY DE LA PROPORCIONALIDAD ENTRE FUERZAS Y ACELERACIONES O LEY FUNDAMENTAL DE LA DINÁMICA -- 5.2.3 TERCERA LEY DE NEWTON O PRINCIPIO DE ACCIÓN Y REACCIÓN -- 5.3 FUERZA E INTERACCIONES -- 5.3.1 INTERACCIONES -- 5.4 APLICACIONES DE LA TERCERA LEY DE NEWTON -- 5.5 REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE LA TERCERA LEY DE NEWTON -- 5.6 IMPULSO Y MOMENTUM -- 5.6.1 IMPULSO -- 5.7 CANTIDAD DE MOVIMIENTO -- 5.8 RELACIÓN ENTRE IMPULSO Y LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO -- 5.9 PESO DE UN CUERPO -- 5.9.1 DETERMINACIÓN DEL PESO DE UN CUERPO -- 5.10 GRAVEDAD DE PLANETAS Y SATELITES -- 5.11 CHOQUES Y EXPLOSIONES -- 5.12 DESCRIPCIÓN DEL MOMENTO LINEAL -- UNIDAD VI - ENERGÍA, TRABAJO Y POTENCIA -- 6.1 ENERGÍA -- 6.1.1 ENERGÍA CINÉTICA -- 6.1.2 ENERGÍA POTENCIAL -- 6.1.3 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA -- 6.1.4 ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA -- 6.1.5 DETERMINACIÓN DE LA ENERGÍA POTENCIAL -- 6.1.6 ENERGÍA MECÁNICA -- 6.2 CONCEPTO DE TRABAJO -- 6.2.1 DETERMINACIÓN DEL TRABAJO -- 6.3 TRANSFERENCIA DE ENERGÍA -- 6.4 MODOS DE TRANSFERENCIA -- 6.5 TEOREMA TRABAJO-ENERGÍA -- 6.6 POTENCIA -- 6.6.1 DETERMINACIÓN DE LA POTENCIA -- UNIDAD VII - ELECTRÓNICA Y SUS APLICACIONES -- 7.1 ELECTROSTÁTICA -- 7.2 ESTRUCTURA DE LA MATERIA -- 7.3 PROTONES -- 7.4 ELECTRONES -- 7.5 NEUTRONES -- 7.6 CARGA ELÉCTRICA -- 7.7 CARGA ELÉCTRICA POR FROTACIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…Activar el aprendizaje significativo a través de actividades físicas dentro del aula universitaria -- Experiencia didáctica con silent books e improvisación teatral para la emergencia de eventos de alfabetización encarnados en ZNTS -- Interactividad y aprendizaje inteligente de las materias institucionales de liderazgo y realidad nacional de los estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE -- Propuesta de acciones para perfeccionar la preparación docente-metodológica online en carreras de perfil técnico -- La formación inicial docente en alfabetización temprana para la sostenibilidad social en Perú -- Una propuesta educativa para los ODS en clave intercultural -- El destino turístico como un ecosistema socio participativo en torno a la educación y la Agenda 2030. -- Incorporating the SDGs into social education degree: a need to start with -- Tendencias de la investigación formativa en la educación superior -- La formación doctoral online con énfasis en lo colaborativo. …”

“…Todas estas acciones han sido definidas como acciones educativas exitosas, lo que significa que conducen a la eficiencia y la equidad. …”

“…Existen, entre otros, robots industriales (p.ej. un robot de pintura) que mejoran la calidad y la productividad de las empresas, robots cirujanos (p.ej. robot Da Vinci) que permiten operaciones muy delicadas y poco invasivas, robots militares (p. ej. drones) que realizan acciones de vigilancia y ataques precisos, robots espaciales (p.ej. …”

“…Los Resultados PISA 2009 presenta los hallazgos de la evaluación PISA más reciente, la cual se enfocó en lectura y también evaluó el rendimiento en matemáticas y ciencia. El reporte se compone de seis volúmenes: El Volumen I, Lo que los estudiantes saben y pueden hacer: rendimiento de los estudiantes en lectura, matemáticas y ciencias, compara el conocimiento y las competencias entre países. …”