Tabla de Contenidos: “…Redes de información: INTERNET -- 4.3. Técnicas de fichas -- 4.3.1. Las fichas de referencia: son aquellas (...) -- 4.3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Naixement de l'Església dels Pobres a Nicaragua; 4.3.2. Ernesto Cardenal i Solentiname; 4.3.3. El Moviment Cristià Revolucionari…”

Tabla de Contenidos: “…Optimización y documentación4.1 Refactorización; 4.1.1 Tabulación; 4.1.2 Patrones de refactorización más usuales; 4.1.3 Malos olores; 4.1.4 Refactorización y pruebas; 4.1.5 Herramientas de Visual Studio; 4.2 Control de versiones; 4.2.1 Repositorios; 4.2.2 Herramientas de control de versiones; 4.3 Documentación; 4.3.1 Uso de comentarios; 4.3.2 Herramientas; Resumen del capítulo; Test de conocimentos; Capítulo 5. …”

Tabla de Contenidos: “….) ; 4.2 INVENTARIO DE LOS RECURSOS Y DEFINICIÓN (...) ; 4.3 SEGURIDAD FRENTE AL PERSONAL; 4.3.1 Alta de empleados; 4.3.2 Baja de empleados; 4.3.3 Funciones, obligaciones y derechos de los usuarios; 4.3.4 Formación y sensibilización de los usuarios; 4.4 SEGURIDAD FÍSICA DE LAS INSTALACIONES…”

Tabla de Contenidos: “…Segmentación basada en umbralizado; 4.2.1 Umbralización fija; 4.2.2 Umbralización generalizada.; 4.3. Técnicas basadas en la detección de bordes; 4.3.1 Segmentación basada en las componentes conexas; 4.3.2 Detección de bordes con filtros de gradiente; 4.4. …”

Tabla de Contenidos: “….); 4.1 HERRAMIENTAS PARA AUTOMATIZAR TAREAS; 4.2 PROCEDIMIENTOS Y FUNCIONES ALMACENADOS; 4.2.1 SINTAXIS Y EJEMPLOS DE RUTINAS ALMACENADAS; 4.2.2 PARAMETROS Y VARIABLES; 4.2.3 INSTRUCCIONES CONDICIONALES; 4.2.4 INSTRUCCIONES REPETITIVAS O LOOPS; 4.2.5 SQL EN RUTINAS: CURSORES; 4.2.6 GESTIÓN RUTINAS ALMACENADAS; 4.2.7 MANEJO DE ERRORES; 4.3 TRIGGERS; 4.3.1 GESTIÓN DE DISPARADORES; 4.3.2 USOS DE DISPARADORES…”

Tabla de Contenidos: “….); 4 ANÁLISIS FUNCIONAL; 4.1 Préstamos integrados; 4.1.1 Tipos de integración; 4.1.2 Análisis explicativo de los préstamos integrados; 4.2 Interferencias léxicas; 4.3 Lapsus bilingües y "cambios de código"; 4.3.1 Distribución de lapsus bilingües y "cambios de código" por grupo lingüístico; 4.3.2 Análisis explicativo de los lapsus bilingües; 4.3.3 Análisis explicativo de los "cambios de código"…”
Lectura limitada a 1 usuario concurrente.

Tabla de Contenidos: “….); 4.1 CREACIÓN DE PAQUETES; 4.2 CONCEPTO DE CLASE; 4.2.1 CONTROL DE ACCESO A UNA CLASE; 4.2.2 REFERENCIA AL OBJETO THIS; 4.2.3 LA CLASE OBJECT; 4.3 ESTRUCTURA Y MIEMBROS DE UNA CLASE; 4.3.1 MIEMBROS ESTÁTICOS (STATIC) DE UNA (...); 4.3.2 MÉTODOS DE INSTANCIA Y DE CLASE; 4.3.3 MÉTODOS DE INSTANCIA; 4.3.4 MÉTODOS ESTÁTICOS O DE CLASE; 4.4 TRABAJANDO CON MÉTODOS…”

Tabla de Contenidos: “…Situación de guerra civil; 4.3. Guerra civil abierta; 4.3.1 La Triple A; 4.3.2 La Triple A en vida de Perón y después de Perón; 4.3.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Cómo estructurar la función y dónde ubicarla; 4.3. Enfoque estratégico; 4.3.1. Cultura; 4.3.2. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Dosis neta; 2.4.3.2. Intervalo o frecuencia de riegos; 2.4.3.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Vorwort Einleitung 1 Forschungsansatz und Theorie 1.1 Die wohlfahrtsstaatliche Konstruktion von Armut in der Moderne 1.1.1 Armut und Unterstützungsbeziehungen 1.1.2 Der moderne Wohlfahrtstaat als "Schicksalsmacht" 1.1.3 Die Liberalisierung des Wohlfahrtsstaats 1.1.4 Das liberale Großbritannien als Untersuchungsraum 1.1.5 Fazit 1.2 Perspektiven auf Armut - eine Rekonstruktion von Forschungszugängen 1.2.1 Einkommensungleichheit und Lebenslagenansatz 1.2.2 Armut als Exklusion 1.2.3 Armut und Underclass 1.2.4 Armut und Eigensinn 1.3 Armut und Lebenswelt 1.3.1 Lebensweltanalyse des Alltags von Personen in Mangel- und Ausschlusslagen 1.3.2 Armut als Kollektiverfahrung 1.3.3 Fazit 1.4 Forschungsethik im Umgang mit Personen in Mangel- und Ausschlusslagen 2 Beschreibung des methodischen Vorgehens 2.1 Sample und Feldzugang 2.2 Erhebung: Narratives Einzelinterview und Gruppendiskussion 2.3 Auswertung: Hermeneutische Sequenzanalyse 3 Armut und Zeit 3.1 Normallebenslauf, autobiographische Selbstidentifizierung und Erfahrungshaltung 3.2 Sozialisation und Gegenwartsorientierung 3.2.1 Biographische Schließung und die Wahrnehmung einer ausgedehnten Gegenwart 3.2.2 Biographische Verengung 3.2.3 Kontrast: Eigenverantwortung und Zukunftsorientierung 3.2.4 Fazit 3.3 Erwerbsbiographische Brüche und Stillstand 3.3.1 Biographischer Dynamikverlust und Wahrnehmung einer Sackgasse 3.3.2 Biographischer Abbruch und Langeweile Exkurs zur konsumbezogenen Erfahrung von alltäglicher Langeweile 3.3.3 Biographischer Abstieg und die Wahrnehmung ausgebremst zu werden 3.3.4 Kontrast: Handlungsoptimismus trotz biographischen Bruchs 3.3.5 Fazit 3.4 Diskussion 4 Armut und Raum 4.1 Raum als gesellschaftliche Struktur 4.2 Raumsynthesen von Armut: Council Estates 4.2.1 "Council Estate" als stigmatisierender Topos 4.2.2 Selbstbezichtigung und räumliches Verhaftetsein 4.2.3 Kontrast: Distanzierung und räumlicher Aufbruch 4.2.4 Fazit 4.3 Re-Platzierungen: Wohnungslosigkeit und Auffangunterkünfte 4.3.1 Zwangsräumung und räumliche Desintegration 4.3.2 Der Kampf um Verortung: Fluide Räumlichkeiten in der Wohnungslosigkeit 4.3.3 Kontrast: Schutz- und Transiträume 4.3.4 Fazit 4.4 Diskussion 5 Der soziale Blick auf Armut 5.1 Eine Frage der Ehre: Erfahrungen in der Kernfamilie 5.1.1 Fürsorge und Beschränkungen 5.1.2 Durchbringen und Versorgen 5.1.3 Managen und Tradieren 5.1.4 Involvierte Vaterschaft und die Krise des Ernährermodells 5.1.5 Fazit 5.2 Die Verhandlung von Würde: Erfahrungen in Einrichtungen der Bedürftigkeitsfürsorge 5.2.1 Machtlosigkeit und Degradation 5.2.2 Nüchternheit und Moralisierung 5.2.3 JobCentre vs. …”

Tabla de Contenidos: “…Outils de recherche, méthodologies et implications éducatives : l'impact de l'imagerie... -- 4.3. Littératie et numératie -- 4.3.1. Apprentissage langagier -- 4.3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…3.4.2 Light Emission from the Bottom and Top of the OLED Device 3.5 PROBLEM ANALYSIS; 3.5.1 Ionization Potential Measurement; 3.5.2 HPLC Analysis; 3.5.3 Cyclic Voltammetry; 4: OLED Display Module; 4.1 COMPARISON BETWEEN OLED AND LCD MODULES; 4.2 BASIC DISPLAY DESIGN AND RELATED CHARACTERISTICS; 4.2.1 Luminous Intensity, Luminance, and Illuminance; 4.2.2 OLED Current and Power Efficiencies; 4.2.3 Color Reproduction; 4.2.4 Uniform Color Space; 4.2.5 White Point Determination; 4.3 PASSIVE-MATRIX OLED DISPLAY; 4.3.1 Structure; 4.3.2 Pixel Driving; 4.4 ACTIVE-MATRIX OLED DISPLAY…”

Tabla de Contenidos: “…-- 1.4 Essential Issues Related to Big Data -- References -- Chapter 2 Basic Programs for Analyzing Networks -- 2.1 UCINET -- 2.2 NetMiner -- 2.3 R -- 2.4 Gephi -- 2.5 NodeXL -- References -- Chapter 3 Understanding Network Analysis -- 3.1 Defining Social Network Analysis -- 3.2 Basic SNA Concepts -- 3.2.1 Basic Terminology -- 3.2.2 Representation of a Network -- 3.3 Social Network Data -- 3.3.1 One-Mode and Two-Mode Networks -- 3.3.2 Attributes and Weights -- 3.3.3 Network Data Form -- References -- Chapter 4 Research Methods Using SNA -- 4.1 SNA Research Procedures -- 4.2 Identifying the Research Problem and Developing Hypotheses -- 4.2.1 Identifying the Research Problem -- 4.2.2 Developing Hypotheses -- 4.3 Research Design -- 4.3.1 Defining the Network Model -- 4.3.2 Establishing Network Boundaries -- 4.3.3 Measurement Evaluation -- 4.4 Acquisition of Network Data -- 4.4.1 Survey -- 4.4.2 Interview, Observation, and Experiment -- 4.4.3 Existing Data -- 4.5 Data Cleansing -- 4.5.1 Extraction of the Node and Link -- 4.5.2 Merging and Separation of Data -- 4.5.3 Directional Transformation in the Link -- 4.5.4 Transformation of the Weights in Links -- 4.5.5 Transformation of the Two-Mode Network to a One-Mode Network -- References -- Chapter 5 Position and Structure -- 5.1 Position -- 5.1.1 Degree Centrality -- 5.1.2 Closeness Centrality -- 5.1.3 Betweenness Centrality -- 5.1.4 Prestige Centrality -- 5.1.5 Broker -- 5.2 Cohesive Subgroup -- 5.2.1 Component -- 5.2.2 Community -- 5.2.3 Clique -- 5.2.4 k-Core -- References -- Chapter 6 Connectivity and Role -- 6.1 Connection Analysis -- 6.1.1 Connectivity -- 6.1.2 Reciprocity…”

Tabla de Contenidos: “…Two-phase materials -- 4.3.2. Reverse problem -- 4.3.3. Textured materials -- 5. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…4.2.3 Rectangular Mesh and Interstitial Mesh4.2.4 Hypercube Network; 4.2.5 Cube-Connected Cycles Networks; 4.2.6 Loop Networks; 4.2.7 Ad Hoc Point-to-Point Networks; 4.3 Fault-Tolerant Routing; 4.3.1 Hypercube Fault-Tolerant Routing; 4.3.2 Origin-Based Routing in the Mesh; 4.4 Further Reading; 4.5 Exercises; References; 5 Software Fault Tolerance; 5.1 Acceptance Tests; 5.2 Single-Version Fault Tolerance; 5.2.1 Wrappers; 5.2.2 Software Rejuvenation; 5.2.3 Data Diversity; 5.2.4 Software Implemented Hardware Fault Tolerance (SIHFT); 5.3 N-Version Programming; 5.3.1 Consistent Comparison Problem…”

Tabla de Contenidos: “…; 3.2 Obtaining CPU Register State; 3.2.1 Thread Enumeration; 3.2.2 Putting It All Together; 3.3 Implementing Debug Event Handlers; 3.4 The Almighty Breakpoint; 3.4.1 Soft Breakpoints; 3.4.2 Hardware Breakpoints; 3.4.3 Memory Breakpoints; 3.5 Conclusion; 4: PyDbg -- A Pure Python Windows Debugger; 4.1 Extending Breakpoint Handlers; 4.2 Access Violation Handlers; 4.3 Process Snapshots; 4.3.1 Obtaining Process Snapshots; 4.3.2 Putting It All Together…”

Tabla de Contenidos: “…Lesson 2.4 Relational and Logical Operations for Scalar Variables2.4.1 The logical Class; 2.4.2 The Relational Operators; 2.4.3 The Logical Operators; 2.4.3.1 AND "&" Logical Operator; 2.4.3.2 OR "|" Logical Operator; 2.4.3.3 NOT "~" Logical Operator; 2.4.4 Combining Logical and Rational Operators; Lesson 2.5 Complex Scalar Variables; 2.5.1 Introduction; 2.5.2 Creating Complex Scalar Variables; 2.5.3 Addition of Complex Numbers; 2.5.4 Subtraction of Complex Numbers; 2.5.5 Multiplication of Complex Numbers; 2.5.6 Division of Complex Numbers; 2.5.7 Conjugate of a Complex Number…”