Tabla de Contenidos: “…Jahrhundert 4.1.2 Sprache(n) der Schüler*innen als Bildungsbarriere und Defizit − die Forschungsdiskussionen der 1960er und 1970er Jahre 4.2 Der gegenwärtige sprachbezogene Bildungsdiskurs 4.2.1 Die monolingual- und defizitorientierte Perspektive auf migrationsbedingt mehrsprachige Schüler*innen in der Diskussion über Bildungsbenachteiligung 4.2.2 Die Debatte um Bildungssprache 4.2.3 Mehrsprachigkeit − Bildungsbarriere, Bildungsvoraussetzung oder Ressource? 4.3 Fazit: Die Rekonstruktion der sprachbezogenen Subjektpositionen 5 Das methodische Vorgehen bei der Erhebung und Auswertung tatsächlicher Subjektivierungsweisen 5.1 Das problemzentrierte Interview als Erhebungsmethode 5.2 Der Feldzugang und das Sample 5.3 Interviewsituation und Transkription 5.4 Die Orientierung an der Grounded Theory bei der Auswertung der Interviews 5.5 Subjektivierungsanalyse als Triangulationsstudie 5.6 Die Selbstreflexion als Forscherin 6 Fallbeispiele 6.1 Ideale Mehrsprachigkeit durch (sprachliche) Selbstoptimierung: Fallbeispiel Ernesto 6.1.1 Biographische Skizze 6.1.2 Verhältnis zur Schule und (schulischen) Sprachverhältnissen 6.1.3 Selbstdeutung als Sprecher 6.1.4 Sprachbezogene Strategien 6.1.5 Fazit "dass ich einfach da meine sprache halt einfach wieder perfektioniere einfach mal wieder optimier" 6.2 Vom defizitären zum kompetenten und legitimen Deutschsprecher durch weitestgehende Zurückdrängung anderer Sprachen: Fallbeispiel Joseph 6.2.1 Biographische Skizze 6.2.2 Verhältnis zur Schule und (schulischen) Sprachverhältnissen 6.2.3 Selbstdeutungen als Sprecher 6.2.4 Sprachbezogene Strategien 6.2.5 Fazit: "jetzt ich will nur deutsch" 6.3 Durch hohe Leistungsbereitschaft zur bildungserfolgreichen DaZ-Lernenden: Fallbeispiel Sahar 6.3.1 Biographische Skizze 6.3.2 Verhältnis zur Schule und (schulischen) Sprachverhältnissen 6.3.3 Sprachbezogene Strategien 6.3.4 Selbstdeutung als Sprecherin 6.3.5 Fazit: "ich kämpfe irgendwie die beide sprache äh ja beide verbessern aber irgendwie funktioniert nicht" 7 Zusammenführung der Ergebnisse der Diskurs- und Subjektebene 7.1 Die ,fast-und-doch-nicht-ganz'-Positionierung als Deutschsprecher*innen 7.1.1 Die Relevanz der Selbst-Positionierung als (monolinguale und ,perfekte') Deutschsprecher*in 7.1.2 Die Rolle der Schule bei der Positionierung als Deutschsprecher*in 7.1.3 Die Divergenz zwischen monolingualen schulischen und mehrsprachigen außerschulischen Verhältnissen als Problem 7.1.4 Die Positionierung als Deutschsprecher*in und der Diskurs über Bildungsbenachteiligung 7.2 Die voraussetzungsvolle und idealisierte Positionierung als Mehrsprachige 7.2.1 Eine ,gesicherte Position' als Deutschsprecher*in als eine von vielen Voraussetzungen für eine mehrsprachige Selbstdeutung 7.2.2 Die instrumentelle Funktion von Migrationssprachen für eine (anzustrebende) mehrsprachige Selbst-Positionierung 7.2.3 Die Vorteile einer idealisierten Mehrsprachigkeit 7.2.4 Mehrsprachige Selbst-Positionierungen als Ausdruck eines Bildungsdiskurses über idealisierte Mehrsprachigkeit 7.3 Diskussion der Ergebnisse 8 Schlussbetrachtung und Ausblick…”

Tabla de Contenidos: “…AUTO ORDINARIO (...); 3.3.1.4.3. FIRMA POSESORIA (...); 3.3.1.4.4. JUICIO DE HIDALGUÍA (...); 3.3.1.4.5. …”

Tabla de Contenidos: “…-- 3.4 Akkord-Pads -- 3.5 Auf der Basslinie -- 3.6 Akkord-Malerei -- 3.7 Ausklang -- Kapitel 4: Schlagzeug und Keyboard -- 4.1 Der Groove Agent -- 4.2 Pattern -- 4.3 Der Schlagzeug-Editor -- 4.4 Das Keyboard -- 4.5 Ausklang -- Kapitel 5: Selbstgemachtes -- 5.1 Das Metronom -- 5.2 Drum-Keys -- 5.3 Achtung Aufnahme -- 5.4 Korrekturen -- 5.5 Die Lead-Spur -- 5.6 Harmonisierung -- 5.7 Ausklang -- Kapitel 6: Feintuning -- 6.1 Zu laut, zu leise? …”

Tabla de Contenidos: “…5.4 Solidification/Stabilization of Heavy Metals in Industrial Solid Waste -- 5.4.1 Fixation and Stabilization of Heavy Metals in Pb/Zn Smelting Slags -- 5.4.2 Morphological Analysis of Heavy Metals Pb and Cd in Acidic Residue -- 5.4.3 Experiments and Research Method -- 5.4.4 Solidification/Stabilization of Heavy Metals Using Mg Slag and Acidic Residue at High Temperature -- 5.4.5 Solidification/Stabilization of Heavy Metals Using Mg Slag and Acidic Residue at Room Temperature -- References…”

Tabla de Contenidos: “…Delays -- Finite-State Machine -- Working with Loops -- Communicating Digitally -- Communicating with Analog Components -- Serial Communication -- SerialEvent -- Using Arduino Libraries -- TinyGPS++ -- Putting Together the Arduino Language Basics -- Summary -- Chapter 3: Modeling with Fusion 360 -- Installing and Setting Up Fusion 360 -- Download Fusion 360 -- Installation Procedures for Fusion 360 -- Getting to Know Fusion 360 -- Fusion 360's User Interface -- Fusion 360 Sketch Tools -- Fusion 360 3D Tools -- Fusion 360 Tools -- Importing Files -- Your First 3D Model in Fusion 360 -- Creating a Sketch -- Using the Extrude Function -- Parametric Modeling in Fusion 360 -- Summary -- Chapter 4: 3D Printing -- What Is 3D Printing -- Types of 3D Printers -- Tools of the Trade -- Parts of a 3D Printer -- What Is a Slicer -- Different Slicing Programs -- Simplify3D -- The Main Screen -- Common Settings -- Troubleshooting -- Over/Under Extrusion -- Ghosting -- Parts Do Not Stay on Build Plate -- Our First Print -- Summary -- Exercise -- Chapter 5: PCB Design -- What Is a PCB -- PCB Design Software -- Eagle -- Eagle's Main Windows -- Loading a Library -- Creating a Schematic -- Laying Out a PCB…”

Tabla de Contenidos: “…Software support -- 4.1 Operating system support -- 4.2 60 logical partitions -- 4.3 Single system image -- 4.4 63.75K subchannels -- 4.5 Multiple subchannel sets (MSS) -- 4.6 MIDAW facility -- 4.7 N_Port ID virtualization…”

Tabla de Contenidos: “…La fiscalité sur les véhicules, outil de réduction des externalités liées aux transports -- 4.3. Impôts liés à l'achat et à l'immatriculation des véhicules à moteur -- 4.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Impôts sur le vin -- Tableau 4.3. Impôts sur les boissons alcoolisées -- Produits pétroliers -- Tableau 4.4. …”

Tabla de Contenidos: “…FOREWORD xix -- PREFACE xxi -- I PRELIMINARIES -- 1 Introduction 3 -- 1.1 Notation 4 -- 1.2 Foundations 4 -- 1.3 Signals and Systems 12 -- 1.4 Signaling in Communications Systems 27 -- II RADIO FREQUENCY, ANTENNAS, AND PROPAGATION -- 2 Introduction to Radio Frequency, Antennas, and Propagation 37 -- 2.1 Mathematical Preliminaries 37 -- 2.2 Electrostatics, Current, and Magnetostatics 41 -- 2.3 Time-Varying Situations, Electromagnetic Waves, and Transmission Lines 46 -- 2.4 Impedance 56 -- 2.5 Tests and Measurements 57 -- 3 Radio-Frequency Engineering 63 -- 3.1 Introduction and Preliminaries 64 -- 3.2 Noise 70 -- 3.3 System Issues Related to Nonlinearity 80 -- 3.4 Mixing and Related Issues 85 -- 3.5 Oscillators and Related Issues 87 -- 3.6 Amplifiers and Related Issues 89 -- 3.7 Other Components 90 -- 4 Antennas 93 -- 4.1 Characterization 94 -- 4.2 Examples 105 -- 4.3 Antenna Arrays 111 -- 4.4 Practical Issues: Connecting to Antennas, Tuning, and so on 122 -- 5 Propagation 125 -- 5.1 Electromagnetic Wave Propagation: Common Effects 126 -- 5.2 Large-Scale Effects in Cellular Environments 132 -- 5.3 Small-Scale Effects in Cellular Environments 137 -- 5.4 Incorporating Fading Effects in the Link Budget 148 -- III WIRELESS ACCESS TECHNOLOGIES -- 6 Introduction to Wireless Access Technologies 159 -- 6.1 Review of Digital Signal Processing 160 -- 6.2 Digital Communications for Wireless Access Systems 169 -- 6.3 The Cellular Concept 173 -- 6.4 Spread Spectrum 177 -- 6.5 OFDM 185 -- 7 Component Technologies 193 -- 7.1 Medium Access Control 193 -- 7.2 Handoff 202 -- 7.3 Power Control 208 -- 7.4 Error Correction Codes 210 -- 8 Examples of Air-Interface Standards: GSM, IS-95, WiFi 219 -- 8.1 GSM 220 -- 8.2 IS-95 CDMA 226 -- 8.3 IEEE 802.11 WiFi 235 -- 9 Recent Trends and Developments 249 -- 9.1 Third-Generation CDMA-Based Systems 249 -- 9.2 Emerging Technologies for Wireless Access 253 -- 9.3 HSPA and HRPD 258 -- 9.4 IEEE 802.16 WiMAX 262 -- 9.5 LTE 270 -- 9.6 What's Next? …”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Titel -- Impressum -- Inhalt -- Bevor es losgeht -- Kapitel 1: Der Schnellstart -- 1.1 Premiere Elements installieren -- Systemanforderungen -- 1.2 Premiere Elements starten -- 1.3 Die Schnellansicht -- 1.4 Der Import von Medien -- 1.5 Der Export -- Kapitel 2: Der Organizer -- 2.1 Ordnung auf dem Computer -- 2.2 Anlegen eines Medienkatalogs -- 2.3 Übersicht über die Programmoberfläche -- Der Importieren-Dialog -- Den Katalog sortieren -- Alben und Ordner -- 2.4 Informationen und Tags -- Zuordnungsfunktionen -- 2.5 Weiterverwendung von Ordner und Albuminhalt -- 2.6 Die wichtigsten Datei-Formate -- Kapitel 3: Ein neues Projekt anlegen -- 3.1 Überlegungen -- 3.2 Grundlegendes zu Video und Film -- Video oder Film -- Die Frame-Größe -- Das Seitenverhältnis -- Die Zeitbasis -- Das Pixel-Seiten-Verhältnis -- Die Halbbildeinstellung -- SD-Videosysteme -- 3.3 Die Projekteinstellungen -- 3.4 Allgemeine Voreinstellungen -- Kapitel 4: Die Expertenansicht -- 4.1 Die Menü-Leiste -- Der Render-Vorgang -- Werkzeuge -- 4.2 Die obere Befehlsleiste -- Clip-Kontextmenü -- 4.3 Das Vorschaufenster -- 4.4 Der Schnittbereich -- Die Spuren -- 4.5 Die Befehlsleiste -- 4.6 Layout anpassen -- Kapitel 5: Import von Medien -- 5.1 Import über den Organizer -- 5.2 Dateien vom Computer importieren -- 5.3 Fotos von Kameras oder von Geräten -- 5.4 Videos von Kameras und Geräten -- 5.5 Webkamera oder WDM-Gerät -- 5.6 DVD-basierende Geräte -- Kapitel 6: Arbeiten mit Inhalt -- 6.1 Grundlagen des Schnitts -- 6.2 Die Arbeit mit dem Material -- 6.3 Die Arbeit mit Marken -- 6.4 Workshop: Dialog-Szene -- 6.5 Workshop: Musikvideo -- Kapitel 7: Überblendungen -- 7.1 Übergänge -- 7.2 Anwendung eines Übergangs -- 7.3 Workshop: Diashow handgemacht -- Kapitel 8: Audio -- 8.1 Grundlagen zur Tonbearbeitung -- 8.2 Arbeiten mit Audio -- Audio-Anpassungen -- Der Audiomixer -- SmartMixer…”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Titel -- Impressum -- Referenzkarte -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Kapitel 1: Datentypen und Optionals -- 1.1 Willkommen auf dem Spielplatz -- 1.2 Variablen und Konstanten -- 1.3 Zahlendatentypen konvertieren -- 1.4 Werte runden -- 1.5 Minimum und Maximum -- 1.6 Der Datentyp Bool -- 1.7 Optionals -- 1.8 Programmieren mit Optionals -- Kapitel 2: Zeichenketten des Typs String -- 2.1 String-Interpolation -- 2.2 Zeichenketten vergleichen -- 2.3 Textabschnitte finden und ersetzen -- 2.4 Zeichenketten in Zahlentypen konvertieren -- 2.5 Die Klasse NSNumber -- 2.6 Texte teilen -- 2.7 Subscripting mit Unicode -- 2.8 Anfang und Ende von Zeichenketten -- Kapitel 3: Arrays und Dictionaries -- 3.1 Arrays - Listen von Elementen -- 3.2 Arrays sortieren und filtern -- 3.3 Dictionaries, die schnellen Wörterbücher -- 3.4 Arrays aus Dictionaries -- Kapitel 4: Fallunterscheidungen und Schleifen -- 4.1 Die if-Struktur -- 4.2 Die switch-case-Struktur -- 4.3 Die for-Schleife -- 4.4 Schleifen und Arrays -- 4.5 Rückwärts durch die for-Schleife -- 4.6 Die while-Schleife -- 4.7 Schleifen mit Fallunterscheidungen -- 4.8 Werte als Diagramme anzeigen -- 4.9 Gültigkeitsbereiche -- Kapitel 5: Funktionen -- 5.1 Die erste Funktion -- 5.2 Benannte Parameter -- 5.3 Funktionen mit Rückgabewert -- 5.4 Tupel und anonyme Typen -- 5.5 Eine unbestimmte Anzahl von Parametern -- 5.6 Funktionen mit Standardwerten -- 5.7 Parameter sind unveränderlich -- 5.8 Aliasse -- Kapitel 6: Closures -- 6.1 Closures sind Funktionen -- 6.2 Closures als Parameter -- 6.3 Arrays sortieren mit Closures -- 6.4 Variablen einfangen -- 6.5 Asynchrone Closures mit Grand Central Dispatch -- 6.6 Parallele Verarbeitung -- 6.7 Asynchrone Aufrufe mittels Completion- Handler -- Kapitel 7: Klassen und Objekte -- 7.1 Das erste Projekt -- 7.2 Erste Schritte im Workspace-Fenster -- 7.3 Die Klasse Person…”

Tabla de Contenidos: “…Front Cover -- Temporal Data Mining via Unsupervised Ensemble Learning -- Temporal Data Mining via Unsupervised Ensemble Learning -- Copyright -- Contents -- List of Figures -- List of Tables -- Acknowledgments -- 1 - Introduction -- 1.1 BACKGROUND -- 1.2 PROBLEM STATEMENT -- 1.3 OBJECTIVE OF BOOK -- 1.4 OVERVIEW OF BOOK -- 2 - Temporal Data Mining -- 2.1 INTRODUCTION -- 2.2 REPRESENTATIONS OF TEMPORAL DATA -- 2.2.1 TIME DOMAIN-BASED REPRESENTATIONS -- 2.2.2 TRANSFORMATION-BASED REPRESENTATIONS -- Piecewise Local Statistics -- Piecewise Discrete Wavelet Transforms -- Polynomial Curve Fitting -- Discrete Fourier Transforms -- 2.2.3 GENERATIVE MODEL-BASED REPRESENTATIONS -- 2.3 SIMILARITY MEASURES -- 2.3.1 SIMILARITY IN TIME -- 2.3.2 SIMILARITY IN SHAPE -- 2.3.3 SIMILARITY IN CHANGE -- 2.4 MINING TASKS -- 2.5 SUMMARY -- 3 - Temporal Data Clustering -- 3.1 INTRODUCTION -- 3.2 OVERVIEW OF CLUSTERING ALGORITHMS -- 3.2.1 PARTITIONAL CLUSTERING -- K-means -- Hidden Markov Model-Based K-Models Clustering -- 3.2.2 HIERARCHICAL CLUSTERING -- Single Linkage -- Complete Linkage -- Average Linkage -- HMM-Based Agglomerative Clustering -- HMM-Based Divisive Clustering -- 3.2.3 DENSITY-BASED CLUSTERING -- Density-Based Spatial Clustering of Applications with Noise -- 3.2.4 MODEL-BASED CLUSTERING -- EM Algorithm -- HMM-Based Hybrid Partitional-Hierarchical Clustering -- HMM-Based Hierarchical Metaclustering -- 3.3 CLUSTERING VALIDATION -- 3.3.1 CLASSIFICATION ACCURACY -- 3.3.2 ADJUSTED RAND INDEX -- 3.3.3 JACCARD INDEX -- 3.3.4 MODIFIED HUBERT'S Γ INDEX -- 3.3.5 DUNN'S VALIDITY INDEX -- 3.3.6 DAVIES-BOULDIN VALIDITY INDEX -- 3.3.7 NORMALIZED MUTUAL INFORMATION -- 3.4 SUMMARY -- 4 - Ensemble Learning -- 4.1 INTRODUCTION -- 4.2 ENSEMBLE LEARNING ALGORITHMS -- Bagging -- Boosting -- 4.3 COMBINING METHODS -- Linear Combiner -- Product Combiner…”

Tabla de Contenidos: “…-- 1.3 Der Arduino im Vergleich -- 1.4 Der ftDuino -- 1.5 Anschlüsse -- 1.6 Anbau -- 1.7 Motor Shield -- 1.8 Literatur und Links -- Die Programmierung des Arduino -- 2.1 Grundsätzliches -- 2.2 Bibliotheken -- 2.3 Serieller Monitor -- Ausgabe -- Eingabe -- Debugging -- 2.4 I/O-Ports -- Digitale Ports -- Analoger Output -- Analoge Ports -- 2.5 Interrupts -- 2.6 Timer -- 2.7 Serielle Protokolle -- I2C-Protokoll -- SPI-Protokoll -- 2.8 Mathematische Operationen -- 2.9 Adafruit Motor Shield -- Gleichstrommotoren -- Schrittmotoren -- Servomotoren -- 2.10 Literatur und Links -- Der Buggy -- 3.1 Die Geschichte des Buggys -- 3.2 Das Buggy-Basismodell -- Mechanischer Aufbau -- Akku, Controller und Motorsteuerung -- 3.3 Buggy-Steuerung -- Tanzender Buggy -- IR-Fernsteuerung -- Bewegungssteuerung -- Hinderniserkennung mit Bumpern -- Hinderniserkennung mit Ultraschall -- Spurfolger mit IR-Sensor -- Objektfolger mit Kamera -- Spurfolger mit Kamera -- Tacho- und Hodometer -- 3.4 Literatur und Links -- Der Flitzer -- 4.1 Einführung -- 4.2 Konstruktion des Flitzers -- Vorderradlenkung -- Karosserie und Beleuchtung - vorne -- Hinterradantrieb -- Karosserie und Beleuchtung - hinten -- Erläuterung der Konstruktion -- Controller, Akku und Verkabelung -- Konstruktionsvarianten -- 4.3 Die Steuerung -- Lenkung -- Beleuchtung und Hupe -- Tachometer -- Funkfernsteuerung mit Joystick -- Funkfernsteuerung mit Nunchuk -- Geschwindigkeitsbegrenzer und Abstandsregeltempomat -- Spurverlasswarner und Spurhalteassistent -- Parkmanöverassistent -- 4.4 Literatur -- Der Plotter -- 5.1 Hintergrund -- 5.2 Mechanische Konstruktion -- Grundplatte -- Schlitten…”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Introduction -- Acknowledgments -- 1 Stationary Processes and Time Series -- 1.1 Introduction -- 1.2 The Prediction Problem -- 1.3 Random Variable -- 1.4 Random Vector -- 1.5 Stationary Process -- 1.6 White Process -- 1.7 MA Process -- 1.8 AR Process -- 1.9 Yule-Walker Equations -- 1.10 ARMA Process -- 1.11 Spectrum of a Stationary Process -- 1.12 ARMA Model: Stability Test and Variance Computation -- 1.13 Fundamental Theorem of Spectral Analysis -- 1.14 Spectrum Drawing -- 1.15 Proof of the Fundamental Theorem of Spectral Analysis -- 1.16 Representations of a Stationary Process -- 2 Estimation of Process Characteristics -- 2.1 Introduction -- 2.2 General Properties of the Covariance Function -- 2.3 Covariance Function of ARMA Processes -- 2.4 Estimation of the Mean -- 2.5 Estimation of the Covariance Function -- 2.6 Estimation of the Spectrum -- 2.7 Whiteness Test -- 3 Prediction -- 3.1 Introduction -- 3.2 Fake Predictor -- 3.3 Spectral Factorization -- 3.4 Whitening Filter -- 3.5 Optimal Predictor from Data -- 3.6 Prediction of an ARMA Process -- 3.7 ARMAX Process -- 3.8 Prediction of an ARMAX Process -- 4 Model Identification -- 4.1 Introduction -- 4.2 Setting the Identification Problem -- 4.3 Static Modeling -- 4.4 Dynamic Modeling -- 4.5 External Representation Models -- 4.6 Internal Representation Models -- 4.7 The Model Identification Process -- 4.8 The Predictive Approach -- 4.9 Models in Predictive Form -- 5 Identification of Input-Output Models -- 5.1 Introduction -- 5.2 Estimating AR and ARX Models: The Least Squares Method -- 5.3 Identifiability -- 5.4 Estimating ARMA and ARMAX Models -- 5.5 Asymptotic Analysis -- 5.6 Recursive Identification -- 5.7 Robustness of Identification Methods -- 5.8 Parameter Tracking -- 6 Model Complexity Selection -- 6.1 Introduction -- 6.2 Cross‐validation -- 6.3 FPE Criterion…”

Tabla de Contenidos: “…-- 2.1 Sammeln von Informationen​ -- 2.2 Pretexting -- 2.3 Elizitieren -- 2.4 Rapport -- 2.5 Beeinflussung​ und Manipulation​ -- 2.6 Framing​ -- 2.7 Nonverbale Kommunikation​​ -- 2.8 Die drei Grundformen des Social Engineering​ -- 2.8.1 Phishing​​ -- 2.8.2 Wenn das Telefon gefährlicher ist als Malware -- 2.8.3 Ich bin nicht der Social Engineer, nach dem Sie suchen -- 2.8.4 Der Einsatz von Social-Engineering-Skills -- 2.9 Fazit -- Teil II: Die Sprache des Körpers entziffern -- Kapitel 3: Die Sprache der Hände -- 3.1 Die Kommunikation mit den Händen​​ -- 3.1.1 Ursprung -- 3.1.2 Kodierung -- 3.1.3 Gebrauch -- 3.1.4 Handgesten mit hohem Selbstbewusstsein -- 3.1.5 Handgesten bei wenig Selbstvertrauen und unter Stress​​ -- 3.2 Die Hände in den Griff bekommen -- 3.3 Fazit -- Kapitel 4: Rumpf, Beine und Füße -- 4.1 Beine und Füße -- 4.2 Rumpf​ und Arme​ -- 4.3 Fazit -- Kapitel 5: Die Wissenschaft vom Gesicht -- 5.1 Das Facial Action Coding System -- 5.2 Was ist ein Wahrheits-Wizard? …”

Tabla de Contenidos: “…Scale Path Loss Models 34 -- 3.3 Multipath Channels 38 -- 3.4 Empirical Wireless Channel Models 46 -- 3.5 Problems 48 -- References 50 -- 4 Optimum Receiver 51 -- 4.1 Decision Theory 51 -- 4.2 Optimum Receiver for AWGN 55 -- 4.3 Matched Filter Receiver 66 -- 4.4 Coherent and Noncoherent Detection 69 -- 4.5 Problems 73 -- References 74 -- 5 Wireless Channel Impairment Mitigation Techniques 75 -- 5.1 Diversity Techniques 75 -- 5.2 Error Control Coding 82 -- 5.2.1 Linear Block Codes 84 -- 5.2.2 Convolutional Codes 92 -- 5.3 MIMO 99 -- 5.4 Equalization 107 -- 5.5 OFDM 114 -- 5.6 Problems 120 -- References 121 -- Part II Wireless Communications Blocks Design 123 -- 6 Error Correction Codes 125 -- 6.1 Turbo Codes 125 -- 6.1.1 Turbo Encoding and Decoding Algorithm 125 -- 6.1.2 Example of Turbo Encoding and Decoding 133 -- 6.1.3 Hardware Implementation of Turbo Encoding and Decoding 149 -- 6.2 Turbo Product Codes 155 -- 6.2.1 Turbo Product Encoding and Decoding Algorithm 155 -- 6.2.2 Example of Turbo Product Encoding and Decoding 156 -- 6.2.3 Hardware Implementation of Turbo Product Encoding and Decoding 174 -- 6.3 Low?]…”

Tabla de Contenidos: “…3.5 3D-SchriftKapitel 4: Modellieren eines Charakters; 4.1 Die Hand; 4.2 Der Kopf; 4.3 Die Haare; 4.4 Das Auge; 4.5 Der Oberkörper; 4.6 Die Hose; 4.7 Die Schuhe; 4.8 Der Charakter; 4.9 Character Sculpting; 4.10 Subdivision Surfaces; Kapitel 5: NURBS Modeling; 5.1 NURBS; 5.2 Das Modellieren eines Gesichts mit NURBS-Flächen; 5.3 Der Körper als NURBS Patch Model; 5.4 Extrude; Kapitel 6: Texturing; 6.1 Shader; 6.2 UV Layout; 6.3 Das Texturieren; 6.4 Kacheln von Texturen; Kapitel 7: Rigging; 7.1 Gruppen und Parent-Child- Verbindungen; 7.2 Die Vorbereitung für den Bau des Skeletons…”

Tabla de Contenidos: “…2.2.5 DES Decryption and Correctness Proof2.2.6 DES Security Strength; 2.3 Multiple DES; 2.3.1 Triple-DES with Two Keys; 2.3.2 2DES and 3DES/3; 2.3.3 Meet-in-the-Middle Attacks on 2DES; 2.4 Advanced Encryption Standard; 2.4.1 AES Basic Structures; 2.4.2 AES S-Boxes; 2.4.3 AES-128 Round Keys; 2.4.4 Add Round Keys; 2.4.5 Substitute-Bytes; 2.4.6 Shift-Rows; 2.4.7 Mix-Columns; 2.4.8 AES-128 Encryption; 2.4.9 AES-128 Decryption and Correctness Proof; 2.4.10 Galois Fields; 2.4.11 Construction of the AES S-Box and Its Inverse; 2.4.12 AES Security Strength…”

Tabla de Contenidos: “…3.3.2 Leadership Compared to Management -- 3.3.3 Politics, Power, and Getting Things Done -- 3.3.4 Personality -- 3.4 Performing Integration -- 3.4.1 Performing Integration at the Process Level -- 3.4.2 Integration at the Cognitive Level -- 3.4.3 Integration at the Context Level -- 3.4.4 Integration and Complexity -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…List of Tables and Figures -- Preface -- Acknowledgements -- About the Authors -- Introduction to the book -- -- Chapter 1: Keeping the World's Environment Under Review -- 1.1 Introduction -- 1.2 Global environmental assessment: initial insights -- 1.3 UNEP meets its mandate to keep the world environmental situation under review - and explores alternative models -- 1.4 UNEP gets the green light for its new global environmental assessment -- 1.5 Conclusion -- Chapter 2: The Conceptual Framework of the Global Environment Outlook Reporting System -- 2.1 Introduction: Conceptual framework-a foundation for global environmental assessments -- 2.2 The role of science -- 2.3 From GEO's mandate to its assessment framework -- 2.4 The evolution of GEO's conceptual framework -- 2.5 Beyond DPSIR -- Chapter 3: Collaboration and Participation in the Global Environment Outlook Process -- 3.1 Introduction -- 3.2 Partner institutions -- 3.3 Shifting of roles and responsibilities from partner institutes to individuals -- 3.4 A closer look at author groups -- 3.5 Other GEO Participants: A Medley of Roles -- 3.6 Conclusion -- Chapter 4: Evolution of the Global Environment Outlook Reports 1-6, Including Their Use of the Integrated Environment Assessment Approach -- 4.1 Introduction -- 4.2 GEO delivery formats and length -- 4.3 Evolution of the Driving forces and Pressures components -- 4.4 Evolution of the State and Trends component -- 4.5 Evolution of the Impacts component, including human well-being -- 4.6 Evolution of the Policy Responses component in the global GEOs -- 4.7 -- Chapter summary -- Chapter 5: Beyond DPSIR - Outlook and Other Major Aspects -- 5.1 Introduction -- 5.2 Evolution of the Outlook component in global GEOs -- 5.3 Other main elements found in GEOs 1-6 -- 5.4 Regional aspects, content and treatment in global GEOs -- 5.5 Other global GEO products -- Chapter -- 6. …”