Tabla de Contenidos: “…-- 4.2 A Study on Technologies Used in AV -- 4.2.1 Artificial Vision -- 4.2.2 Varying Light and Visibility Conditions -- 4.2.3 Scenes with a High Dynamic Range (HDR) -- 4.2.3.1 3 Dimensional Technology -- 4.2.3.2 Emerging Vision Technologies -- 4.2.4 Radar -- 4.2.4.1 Emerging Radar Technologies -- 4.2.5 LiDAR -- 4.2.5.1 Emerging LiDAR Technologies -- 4.3 Analysis on the Architecture of Autonomous Vehicles -- 4.3.1 Hardware Architecture -- 4.3.2 Software Architecture -- 4.4 Analysis on One of the Proposed Architectures -- 4.5 Functional Architecture of Autonomous Vehicles -- 4.6 Challenges in Building the Architecture of Autonomous Vehicles -- 4.6.1 Road Condition -- 4.6.2 Weather Condition -- 4.6.3 Traffic Condition -- 4.6.4 Accident Responsibility -- 4.6.5 Radar Interference -- 4.7 Advantages of Autonomous Vehicles -- 4.8 Use Cases for Autonomous Vehicle Technology -- 4.8.1 Five Use Cases -- 4.9 Future Aspects of Autonomous Vehicles -- 4.9.1 Levels of Vehicle Autonomy -- 4.9.2 Safer Mobility Technology -- 4.9.3 Industry Collaboration and Policy Matters -- 4.10 Summary -- References -- Chapter 5 Autonomous Car Driver Assistance System -- 5.1 Introduction -- 5.1.1 Traffic Video Surveillance -- 5.1.2 Need for the Research Work -- 5.2 Related Work -- 5.3 Methodology -- 5.3.1 Intelligent Driver Assistance System -- 5.3.2 Traffic Police Hand Gesture Region Identification -- 5.3.3 Vehicle Brake and Indicator Light Identification…”

Tabla de Contenidos: “…El entrenamiento en relajación; 3.4.2. Biofeedback; 3.4.3. Hipnosis; 3.4.4. Tratamiento sobre la base del manejo de contingencias…”

Tabla de Contenidos: “…Medición de corriente continua; 4. 3. Medición de tensión continua; 4. 4. Obtención experimental del (...)…”

Tabla de Contenidos: “….); 4.4.2 ENTRADA DE UN USUARIO UNA VEZ CONOCIDOEL (...); 4.4.3 ASIGNAR DE LA PLAZA MÁS CERCANA…”

Tabla de Contenidos: “…Estupefacientes y psicotrópicos; 3.4.2. Uso compasivo; 3.4.3. Muestras para investigación clínica; 3.4.4. …”

Tabla de Contenidos: “…La relación educativa" -- "4.3. Un intercambio: narración y escucha" -- "4.3.1. …”
Lectura limitada a 1 usuario concurrente.

Tabla de Contenidos: “…-Características Generales de los Generadores de Vapor ; B4.3.- Operación de un Generador; B4.3.1.- Generalidades…”

Tabla de Contenidos: “…EL SER Y HACER CAMPESINO: LO ECONMICO, LO POLTICO Y LO SOCIAL -- 4.3. LAS DIMENSIONES DE LA POBREZA: ALGUNOS APORTES A LA MEDICIN DESDE LAS (...) -- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS…”

Tabla de Contenidos: “….); 4.2 DIFERENCIACIÓN DEL CAMPO URBANO: LA (...); 4.3 LA DISTRIBUCIÓN DESIGUAL DEL CAPITAL (...); 4.4 LA ESTRUCTURA DEL CAMPO URBANO: DISTRIBUCIÓN; 4.4.1 LOCALIZACIÓN ESPACIAL DE LA FUERZA (...); 4.4.2 LOCALIZACIÓN ESPACIAL DE LA ORGANIZACIÓN (...); 4.4.3 LOCALIZACIÓN ESPACIAL DEL CAPITAL (...); 4.4.4 LOCALIZACIÓN ESPACIAL DE LA SITUACIÓN (...); CAPÍTULO 5 APROPIACIÓN DEL ESPACIO, FAMILIA (...); 5.1 LA DIALÉCTICA DEL CAMPO; 5.2 ESTRATEGIAS FAMILIARES E INSTRUMENTOS (...); 5.2.1 LA COMPOSICIÓN DEL CAMPO…”

Tabla de Contenidos: “…Consideraciones sobre el medio biótico en el parque natural ; 4.2. El medio vivo; 4.3. Adaptaciones al medio acuático; 4.4. La vegetación acuática; 4.5. …”

Tabla de Contenidos: “…La utilidad de la norma «secundum naturam»; 4. 3. La teleología propia de la segunda inclinación; 4. 4. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Secador solar -- 4.2.5. Ducha solar -- 4.3. Energía eólica…”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Zurück in den Alltag- Mütter nach Behandlung ihrer Alkoholabhängigkeit -- Geleitwort -- Vorwort und Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Vom genussvollen zum missbräuchlichen Konsum -- 3 Alkoholabhängigkeit -- 3.1 Definition -- 3.2 Physiologische Wirkung von Alkohol undAbhängigkeitspotenzial -- 3.3 Folgen des Alkoholkonsums -- 3.4 Behandlung der Alkoholabhängigkeit -- 3.5 Nach der Behandlung -- 3.6 Geschlechtsspezifische Unterschiede -- 4 Alkoholabhängigkeit bei Frauen -- 4.1 Gesellschaftliche Erwartungen -- 4.2 Soziale Beziehungen -- 4.3 Mutterschaft -- 5 Kinder aus alkoholbelasteten Familien -- 5.1 Fetales Alkoholsyndrom -- 5.2 Familiäre Erfahrungen -- 5.3 Körperliche und seelische Gewalt in der Familie -- 5.4 Exposition gegenüber dem elterlichen Trinken und Folgen -- 6 Methodisches Vorgehen -- 6.1 Forschungsfragen -- 6.2 Zugang zum Feld und Sample -- 6.3 Interviews mit den Patientinnen -- 6.4 Interviews mit den in die Nachsorge involvierten Fachkräften -- 6.5 Aufbereitung und Auswertung der Daten -- 6.6 Datenschutz -- 6.7 Stärken und Schwächen der Studie -- 7 Der neue Alltag: Ergebnisse der Interviews mit den Patientinnen -- 7.1 Beschreibung der Patientinnen -- 7.2 Drei zentrale Herausforderungen nach dem Klinikaufenthalt -- 7.2.1 Herausforderung 1: Positionierung als Frau und Mutter im sozialen Umfeld -- 7.2.2 Herausforderung 2: Beziehung zu den Kindern -- 7.2.3 Herausforderung 3: Entwicklung und Veränderungen -- 7.3 Die Wege zur ganzheitlichen Balance - Was die Verläufe prägt -- 7.4 Ein halbes Jahr später: Der Umgang mit den Herausforderungen -- 7.4.1 Bewältigung: Positionierung als Frau und Mutter im sozialenUmfeld -- 7.4.2 Bewältigung: Beziehung zu den Kindern -- 7.4.3 Bewältigung: Entwicklung und Veränderungen -- 7.5 Der Verlauf der Erkrankung -- 7.5.1 Vier Verläufe -- 7.5.2 Zwei kontrastive Fallbeispiele…”

Tabla de Contenidos: “…5.4 The interaction of informal and formal learning: four approaches5.4.1 Using informal to assist formal and non-formal learning ; 5.4.2 Using formal and non-formal learning to redress informal learning; 5.4.3 Giving recognition and value to informal learning ; 5.4.4 Promoting continual dialogic learning ; 5.5 Some questions for teachers; 5.6 Summary; VI Conclusion: Does it matter? …”

Tabla de Contenidos: “…Ethnicity: The Kenyan Context 78; 3.4.1 Nutritional Environment 78; 3.4.2 Epidemiological Factors 81; 3.4.3 Cultural Factors 83…”

Tabla de Contenidos: “…Adaptionsniveau Modell nach Helson; 2.4.3. Assimilation Contrast Theorie nach Sherif; 2.4.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Analyzing stability; 4.1 The 1989 'Beijing Spring'15; 4.2 The 1999 'Anti-Falun Gong' campaign; 4.3 The 2005 'Anti-Japan' demonstrations; Conclusion; Notes; References; A decade of change in China; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Vorwort Zusammenfassung, Abstract 1 Einleitung: Emotionen - die vergessene Größe in der erziehungswissenschaftlichen Professionsforschung 2 Stand der Forschung: Emotionen und Führung - ein interdisziplinärer Forschungsgegenstand 2.1 Emotionen und Gefühle 2.1.1 Begriffsbestimmungen 2.1.2 Ordnungssysteme 2.1.3 Emotionale Intelligenz und emotionale Kompetenz 2.1.4 Emotions-/Gefühlsarbeit 2.1.5 Emotionen und Gefühle im erziehungswissenschaftlichen Diskurs 2.2 Führen - Leiten - Managen 2.3 Emotionen und Führung 2.3.1 Theoretische Konzeptionen und empirische Studien 2.3.2 Bildungsbereichsbezogene empirische Studien 2.4 Pädagogische Führungskräfte: Aktuelle Situation, Aufgaben, Kompetenzen und Qualifizierungsangebote 2.4.1 Elementarbereich 2.4.2 Sekundarbereich 2.4.3 Erwachsenen-/Weiterbildung 2.4.4 Ausgewählte Bezüge zur Relevanz von Emotionen im professionellen Handeln pädagogischer Führungskräfte 3 Forschungsmethoden, Datenerhebung und Datenauswertung 3.1 Forschungsdesign: Ansatz, Methodologie und Methoden 3.1.1 Herausforderungen bei der empirischen Erfassung von Emotionen 3.1.2 Die Situation als sozialwissenschaftliche Analyseeinheit 3.1.3 Der Ansatz der komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung 3.1.4 Die Methodologie der Grounded Theory 3.1.5 Die Datenerhebung 3.1.6 Die Datenauswertung 3.2 Reflexion des Forschungsprozesses 4 Emotionale Professionalität pädagogischer Führungskräfte - eine gegenstandsbezogene Theorie 4.1 Das Phänomen: die situationsspezifische Perzeption von Emotionen 4.1.1 Konflikt- und krisenhaft wahrgenommene Situationen und Ereignisse 4.1.2 Positiv wahrgenommene Situationen und Ereignisse 4.2 Das Phänomen aus analytischer Perspektive 4.2.1 Phänomene der Bedrohung, Verletzung und des Verlustes 4.2.2 Phänomene der personalen/sozialen (Re-)Integration und Generativität 4.3 Die ursächlichen Bedingungen: Irritation/Störung der personalen, sozialen und/oder organisationalen Homöostase 4.4 Professionelles Handeln in emotional konnotierten Situationen: Die Strategien der Führungskräfte 4.5 Situative und situationsübergreifende Einflussfaktoren 4.6 Was bleibt? …”

Tabla de Contenidos: “…. -- 2.2 Conclusions -- Reference -- Chapter 3 A Banal Trading System -- 3.1 Analyzing a System Based on Moving Averages -- 3.2 Applying the Kelly Formula -- 3.3 Conclusions -- Chapter 4 Money Management Models -- 4.1 The Fixed Fractional Method -- 4.2 Optimal f -- 4.3 Secure f -- 4.4 Fixed Ratio -- 4.5 Percent Volatility Model -- 4.6 Levels for Changing the Number of Contracts -- 4.7 Conclusions -- References -- Chapter 5 Refining the Techniques -- 5.1 The Importance of the Trader's Temperament -- 5.2 Reduced f -- 5.3 Aggressive Ratio -- 5.4 Asymmetric Ratio -- 5.5 Timid Bold Equity -- 5.6 Equity Curve Trading -- 5.7 z‐Score -- 5.8 Conclusions -- References -- Chapter 6 The Monte Carlo Simulation -- 6.1 Using the Monte Carlo Simulation -- 6.2 Maximum Loss -- 6.3 Conclusions -- Chapter 7 The Work Plan -- 7.1 Using a Work Plan -- 7.2 Conclusions -- Chapter 8 Combining Forces -- 8.1 Using a Combination of Systems -- 8.2 Portfolio Money Management -- 8.3 Which Capital? …”

Tabla de Contenidos: “…VIOLENCIA ACTIVA FÍSICA; 4.3. VIOLENCIA ACTIVA SEXUAL; 4.4. VIOLENCIA PASIVA; 4.5. …”