Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
- aspectos morales y éticos 615
- Economía 135
- Ética 110
- Bioética 96
- Aspectos éticos 91
- Aspectes ètics i morals 79
- Ètica 76
- Filosofía 57
- Bioètica 56
- Crítica e interpretación 49
- Universidad Pontificia de Salamanca (España) 49
- Ética empresarial 47
- Aspectos éticos y morales 44
- Aspecto moral 40
- Marketing 40
- Aspectos morales 37
- Historia 36
- Medicina 36
- Inteligencia artificial 31
- Derechos humanos 30
- Derecho 29
- Ètica professional 27
- Relaciones internacionales 26
- Ética profesional 26
- Ética social 26
- Philosophy 23
- aspectos sociales 23
- ética profesional 23
- Educación 22
- aspectos religiosos 22
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4241por Velayos Castelo, Carmen“…Autora de numerosos trabajos éticos en revistas y libros nacionales e internacionales. …”
Publicado 2009
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4242por Marrasé, José Manuel“…También de pensamiento crítico, de sentido ético, de actitudes proactivas, conscientes y responsables. …”
Publicado 2019
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
4243Publicado 2021Tabla de Contenidos: “…LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL: TEJIENDO TRAMAS -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1 -- CONCEPCIÓN DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA -- EL ESQUEMA DE LA INSTITUCIÓN Y SU COMPLEJIDAD -- LA INSTITUCIÓN COMO ESPACIO SOCIAL GLOBAL -- LA AUTONOMÍA INSTITUCIONAL -- ALGUNAS CUESTIONES QUE NOS AYUDAN A PENSAR LAS INSTITUCIONES -- REVISANDO MITOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PRIMERA INFANCIA -- REVISANDO RITOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PRIMERA INFANCIA -- ALGUNOS PRINCIPIOS PARA CONSTRUIR NUEVOS SENTIDOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO 2 -- EL PROYECTO INSTITUCIONAL DESDE LA MIRADA DE LA SUPERVISIÓN -- EL PROYECTO INSTITUCIONAL COMO HERRAMIENTA POLÍTICO PEDAGÓGICA -- DIMENSIONES DEL PROYECTO INSTITUCIONAL -- LA DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVA -- LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA -- LA DIMENSIÓN COMUNITARIA -- LO POLÍTICO, LO ÉTICO Y LO PEDAGÓGICO COMO ASPECTOS TRANSVERSALES -- COMO SÍNTESIS... -- CAPÍTULO 3 -- LOS Y LAS PROTAGONISTAS -- LA AUTORIDAD -- EL PODER -- LOS Y LAS SUPERVISORES/AS -- LOS EQUIPOS DIRECTIVOS -- ASPECTOS QUE CONDICIONAN EL TRABAJO DEL/A DIRECTOR/A -- ¿QUÉ SE ESPERA DEL/LA DIRECTOR/A? …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
4244Publicado 2022“…También se examina la proyección del principio de solidaridad en diferentes ámbitos, estudiando su contenido ético y constitucional. En la segunda parte se investigan las implicaciones legales, jurídicas y políticas en la firma de una negociación internacional, analizando los textos constitucionales de Estados Unidos y Canadá, junto a diversos acuerdos de libre comercio como el TTIP, NAFTA, USMCA o CETA. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
4245por Lans, AlfonsoTabla de Contenidos: “…UNA CLÍNICA ESQUIZOANALÍTICA DESDE EL RÍO DE LA PLATA -- PÁGINA LEGAL -- CAPÍTULO 1: "ÉRAMOS DELEUZEANOS SIN SABERLO" -- SUSTRATOS Y ESTRATOS PRE-ESQUIZOANALÍTICOS -- SUBJETIVIDAD, LOCURA Y ENFERMEDAD MENTAL: LOS ANTECEDENTES RIOPLATENSES -- SUBJETIVIDAD Y EXPERIMENTACIÓN -- SUBJETIVIDAD, CLÍNICA Y GRUPALIDAD -- UNA CONCEPCIÓN SOCIAL-HISTÓRICA DE LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN DE (...) -- UNA DIMENSIÓN ÉTICO-ESTÉTICA: DE LA TECNODISCI-PLINA A LA MICROPOLÍTICA -- CAPÍTULO 2: CARTOGRAFÍAS ESQUIZOANALÍTICAS -- CLÍNICA DE LA SOCIEDAD DE CONSUMO -- EL HUNDIMIENTO DEL MUNDO BIPOLAR TRAS EL DERRUMBE DEL MURO -- EPÍLOGO -- LA DEUDA Y LO INCONSUMIBLE -- DRÁCULA Y LA MALA CONCIENCIA -- LOS ANILLOS DE LA SERPIENTE: IMPUNIDAD Y DEMOCRACIA -- CAPÍTULO 3: EL CASO QUICO ¿ES LA INTERVENCIÓN UN PROBLEMA A FORMULAR? …”
Publicado 2022
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
4246Publicado 2020“…Su conclusión principal: existe un imperativo ético -que brota de la dignidad humana- de cuidar a la persona mayor, promocionando su envejecimiento activo, el cuidado intergeneracional y su autonomía (por ejemplo, mediante la promoción de instrucciones previas); y evitando los malos tratos y otras prácticas indignal al final de la vida. …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universidad de Deusto)Libro -
4247por Cuadrado Esclapez, Carmen“…Cuanto mejor conozcamos las técnicas de organización de actos dentro de la empresa, unos determinados códigos de conducta empresarial, tanto a nivel ético como profesional y las formas adecuadas a la hora de entablar relaciones con otros organismos, más eficaz será la gestión de la empresa, simplificará el acceso a los servicios de nuestras instituciones y en general disfrutaremos de un entorno laboral más agradable y productivo. …”
Publicado 2000
Libro -
4248por Restrepo, Eduardo, author“…Restrepo aboga por la importancia de un compromiso ético-político en la elaboración de narrativas más comprensivas sobre los problemas sociales y las luchas por el cambio…”
Publicado 2024
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4249por Wittgenstein, Ludwig, 1889-1951“…En ella, el filósofo vienés explicita sus opiniones respecto de una problemática por la que siempre se sintió hondamente preocupado, siendo esta determinación la que hace que lo ético ocupe en el conjunto de su obra un sordo lugar central. …”
Publicado 2011
Red de Bibliotecas de la Archidiócesis de Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca del Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Central de Capuchinos de España)Libro -
4250Publicado 2016“…Pero en todo caso el ser humano y la sociedad serán siempre los verdaderos catalizadores de las relación entre el Mal y los dioses, pues son ellos los que definen qué es el Mal, cuál es el equilibrio ético que ha de respetarse para que la sociedad prospere, y de qué manera los dioses pueden ser convenientemente aplacados. …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca de la Universidad de Navarra)Libro -
4251por Hillesum, Etty, 1914-1943“…La singularidad de su testimonio radica en su valor humano, ético y trascendental. En todos sus textos puede percibirse la afirmación indefectible de la vida: "Me doy cuenta, dice que dónde quiera que haya seres humanos, hay vida...". …”
Publicado 2001
Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Bibliotecas de la Diócesis de Teruel y Albarracín, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca del Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias, Biblioteca Provicincial Misioneros Claretianos - Provincia de Santiago, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca del Instituto Diocesano de Teología y Pastoral de Bilbao)Libro -
4252Publicado 2018Tabla de Contenidos: “…La literatura del exilio y su historiografía : retos éticos y estéticos de la diversidad / Albrecht Buschmann ; Retornos de la otredad en Rafael Alberti : Vida bilingüe de un refugiado español en Francia (1942) y Sonríe China (1958) / José-Ramón López García…”
Acceso restringido con credenciales UPSA
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4253Publicado 2013Tabla de Contenidos: “…Presentación general: existencia y sentido: mito y persona : el mal y Dios: felicidad y melancolía / Andrés Ortiz-Osés -- Introducción general : del sentido de la vida / Jean Grondin -- Obertura : el sentido hermenéutico de la vida humana / Mauricio Beuchot -- El sentido mitológico de la vida humana / Luis Garagalza -- El sentido filosófico de la vida humana / Mónica Cavallé -- El sentido iniciático de la vida humana / Blanca Solares -- El sentido matricial de la vida humana / Blanca Solares -- El sentido axiológico de la vida humana / Vicente Vide -- El sentido pedagógico de la vida humana / Joan-Carles Mèlich -- El sentido antropológico de la vida humana / Carlos Beorlegui -- El sentido imaginario de la vida humana / Joël Thomas -- El sentido nietzscheano de la vida humana / Andrés Ortiz-Osés -- Interludio: el nuevo contexto global: transmodernidad / Rosa María Rodríguez Magda -- El sentido complicativo de la vida humana / Andrés Ortiz-Osés -- El sentido lingüístico de la vida humana / Andrés Ortiz-Osés -- El sentido ético de la vida humana / Javier Martínez Contreras -- El sentido histórico de la vida humana / Jean Grondin -- El sentido ecológico de la vida humana / Egon Becker -- El sentido biológico de la vida humana / Camilo J / Cela Conde -- El sentido heideggeriano de la vida humana / Andrés Ortiz-Osés -- Apéndice: introducción a la teofísica / Raimon Panikkar -- Obertura: la existencia social / Gilbert Durand -- La existencia gozosa / Xabier Etxeberria -- La existencia odiosa / José Luis Villacorta -- La existencia alterada / Josetxo Beriain -- La existencia santa / Waldo Ross -- La existencia mala / Luis Garagalza -- La estética negativa / Christoph Menke -- La existencia teatral / Manuel Lavaniegos -- La existencia audiovisual / Franz K / Mayr -- Interludio: la existencia ritual (círculo eranos) / Andrés Ortiz-Osés -- La existencia artística / Fernando Bayón -- La existencia memorial / Rossana Cassigoli -- La existencia demoníaca / Juan Luis de León Azcárate -- La existencia sosegada y veloz / Lluís Duch -- La existencia valiosa / Jaime Cuenca -- La existencia gastronómica / Andrés Ortiz-Osés -- La existencia habitada / Hugo Mujica -- La existencia aforística / Andrés Ortiz-Osés -- Apéndice: conciencia de fracaso / Rafael López-Pedraza -- Conclusión general: el sentido de la vida humana / Andrés Ortiz-Osés -- Epílogo: galería de símbolos / Andrés Ortiz-Osés - Autores…”
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4254Publicado 2016Tabla de Contenidos: “…EL SABER: UN GRAN AUSENTELOS PROFESORES EVALÚAN PARA ELLOS MISMOS; LA RELACIÓN DEL PROFESOR CON EL SABER COMO (...); EL VALOR ÉTICO DE LA EVALUACIÓN Y SU RELACIÓN (...); REFLEXIONES E INTERROGANTES PARA CONTINUAR (...); NOTAS; BIBLIOGRAFÍA; LA EVALUACIÓN: ENTRE LA GRAMÁTICA DEL ES (...); I. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
4255Publicado 2016Tabla de Contenidos: “…1.1 Métodos y técnicas como herramientas 1.2 El diseño de la investigación 1.3 La investigación empírica en el deporte 1.4 Problemas éticos en la investigación deportiva empírica 1.5 Sobre el método didáctico del libro 2 La pregunta de la investigación 2.1 Tipos de preguntas 2.2 Vías para encontrar la pregunta 2.3 Condicionantes para la elección de la pregunta 3 Fundamentos teóricos de las investigaciones empíricas 3.1 La elección del objeto de la investigación 3.2 Fundamentos teóricos de las investigaciones descriptivas 3.3 Explicar 3.4 Hipótesis 3.5 Cómo generar hipótesis 3.6 Pronósticos, tecnologías y evaluación 3.7 La comprobación empírica de las hipótesis 4 Definiciones 4.1 Conceptos y realidad 4.2 Criterios de calidad en las definiciones 5 Indicadores, operacionalización y construcción de escalas 5.1 Construcción de indicadores y operacionalización 5.2 Fundamentos de la medición 5.3 Tipos de escalas 6 Técnicas de recopilación de datos 6.1 Clasificación y selección de los métodos de recopilación de datos 6.2 Entrevista 6.3 La observación 6.4 Análisis de contenido 6.5 Procedimiento del test 6.6 Pretest 7 Tipos de investigaciones 7.1 Análisis secundario y recopilación primaria de datos 7.2 Análisis de corte transversal, de tendencias, de panel 7.3 El experimento 7.4 Análisis de múltiples métodos 8 Selección de la muestra 8.1 Aspectos básicos 8.2 El universo de trabajo 8.3 Universo de trabajo y muestra 8.4 Procedimiento de muestreo 8.5 El tamaño de la muestra 9 Recopilación de datos 9.1 Realización de entrevistas demoscópicas 9.2 Realización de la observación 9.3 Realización de un análisis de contenido 10 Preparación, análisis e interpretación de los datos 10.1 Codificación 10.2 Interpretación de los datos 11 Informe final 12 Planificación y organización de las investigaciones empíricas Recomendaciones para ampliar los temas tratados en este libro a partir de obras publicadas en España…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
4256por Londoño Fernández, Juan LuisTabla de Contenidos: “…4 - Estudios experimentalesEstrategia; Clasificación; Consideraciones metodológicas; Aspectos éticos; Consideraciones finales; Referencias bibliográficas; 5 - Estudios de seguimiento o de (...); Estrategia; Análisis estadístico; Discusión; Ventajas y limitaciones; Recapitulación; Referencias bibliográficas; 6 - Estudios de casos y controles; Estrategia; Análisis estadístico; Discusión; Ventajas y limitaciones; Referencias bibliográficas; 7 - Estudios trasversales de asociación (...); Estrategia; Análisis estadístico; Discusión; Referencias bibliográficas…”
Publicado 2014
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
4257Publicado 2012Tabla de Contenidos: “…Los propósitos y el sentido ético-político de la enseñanza como punto de partida; La evaluación en los laberintos de las TIC:1 concepciones y enfoques…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
4258Publicado 2018Tabla de Contenidos: “…Turismo médico en Costa Rica, Caso de éxito en Latinoamérica -- Generalidades internacionales del turismo médico y de la salud -- Aproximación histórica al turismo de la salud -- Sistemas sanitarios en América Latina y el caso de Costa Rica -- Experiencia local del turismo médico en Costa Rica -- Conflictos éticos e ideológicos en un entorno cambiante -- Consideraciones finales -- Referencias -- Contracubierta…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
4259por Santos Guerra, Miguel ÁngelTabla de Contenidos: “…Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional (y de persona) eresPrescripciones legales y supervisiones institucionales; Presiones sociales; Condiciones organizativas; La evaluación permite desvelar las concepciones del evaluador; La evaluación permite desvelar las actitudes del evaluador; La evaluación permite desvelar los principios éticos del evaluador; Algunas conclusiones encaminadas a mejorar la práctica; BIBLIOGRAFÍA…”
Publicado 2010
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
4260Publicado 2020Tabla de Contenidos: “…LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA A PARTIR DEL RECONOCIMIENTO DEL OTRO: ANÁLISIS DE ACTORES SIGNIFICATIVOS -- EL RECONOCIMIENTO DEL OTRO, PRINCIPIO PARA LA INTERACCIÓN -- COMUNICACIÓN FLUIDA -- COMUNICACIÓN INDIFERENTE -- COMUNICACIÓN CONFLICTIVA -- CONCEPCIONES DE PODER -- CAPÍTULO 7. LA FORMACIÓN ÉTICO-POLÍTICA Y CIUDADANA COMO ESTRATEGIA DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ: EXPERIENCIAS DESDE EL AULA -- LA IMAGINACIÓN NARRATIVA: MECANISMO DE GENERACIÓN DE EMPATÍA -- EL DEBATE: ESTRATEGIA DE RECONOCIMIENTO DEL OTRO -- LA DELIBERACIÓN: VEHÍCULO DE CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS REPRESENTACIONES -- LA RECONFIGURACIÓN DE LA RAZÓN PÚBLICA DESDE EL AULA EDUCATIVA -- EPÍLOGO -- REFERENCIAS…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico