Tabla de Contenidos: “…Enfoque de las actividades de marketing -- Figura 3.9. Primera brecha de la empresa turística y hotelera: brecha del conocimiento -- Figura 5.1. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 3.5 MAPA 3D -- 3.5.1 CINTA DE OPCIONES -- 3.5.2 PASEO -- 3.5.3 ESCENA -- 3.5.4 CAPA -- 3.5.5 MAPA -- 3.5.6 INSERTAR -- 3.5.7 HORA -- 3.5.8 VER -- 3.6 MINIGRÁFICOS -- 3.6.1 LÍNEA -- 3.6.2 COLUMNA -- 3.6.3 +/- -- 3.7 FILTROS -- 3.7.1 SEGMENTACIÓN DE DATOS -- 3.7.2 ESCALA DE TIEMPO -- 3.8 VÍNCULOS -- 3.8.1 HIPERVÍNCULO -- 3.9 TEXTO -- 3.9.1 CUADRO DE TEXTO -- 3.9.2 ENCABEZADO PIE PÁGINA -- 3.9.3 WORDART -- 3.9.4 LÍNEA DE FIRMA -- 3.9.5 OBJETO -- 3.10 SÍMBOLOS -- 3.10.1 ECUACIÓN -- 3.10.2 SÍMBOLO -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Tipos de sistemas de información -- Figura 39. Interdependencia de sistemas -- Figura 40. Fases de un proyecto de sistemas -- Figura 41. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 3.8.1 AXIS 2 -- 3.8.2 CXF -- 3.8.3 JAX-WS -- 3.9 SEGURIDAD EN API REST CON JAVA JAX-RS -- 3.9.1 AUTENTICACIÓN EN JAX-RS -- 3.9.2 AUTORIZACIÓN EN JAX-RS…”

Tabla de Contenidos: “…BIENES DE DERECHO PRIVADO -- 39. LA TIERRA Y SUS COMPONENTES…”

Tabla de Contenidos: “…Percentatge de participants que han respost «Sí» a paraules sorprenents -- Taula 39. Percentatge d'infants segons la resposta «Sí» o «No» a combinació de paraules -- Taula 40. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- ME DUELES -- ME ENCANTA DIOS -- NO ES QUE MUERA DE AMOR, MUERO DE TI -- 39. JAIME TORRES BODET (CD. DE MÉXICO, 1902-1974) -- RUPTURA -- DÉDALO -- LIED -- CIVILIZACIÓN -- RÍO -- LA DANZA -- ROMANCE -- ESPEJO -- MANZANA -- 40. …”

Tabla de Contenidos: “…Quienes pueden ser oídos como testigos en materia de verificación de escritura -- 39. Presentación de las piezas denegada (...) -- 40-Cierre de la instrucción -- 41. …”

Tabla de Contenidos: “…EL TRANSPORTE DE ENFERMOS O HERIDOS EN AMBULANCIAS O VEHÍCULOS (...) -- 3.9. SEGURIDAD SOCIAL -- 4. EXENCIÓN DE UNIONES, AGRUPACIONES O ENTIDADES (...) -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD III -- COMPETENCIAS DE LA UNIDAD III -- ESQUEMA DE LA UNIDAD III -- 3.1 ORIGEN, CONCEPTO Y DESARROLLO -- 3.1.1 CONCEPTO DE INTERNET -- 3.1.2 FUNCIONES BÁSICAS DE INTERNET -- 3.1.3 LA WORLD WIDE WEB (WWW) -- 3.1.4 LA WEB 2.0 -- 3.1.5 LA WEB. 3.0 -- 3.2 EL CORREO ELECTRÓNICO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA: -- 3.2.1 TIPOS DE CUENTAS DE CORREO -- 3.2.2 SERVIDORES DE CORREO ELECTRÓNICO -- 3.2.3 PROVEEDORES DE CORREO ELECTRÓNICO -- 3.3 LOS NAVEGADORES DE INTERNET -- 3.3.1 TIPOS DE NAVEGADORES -- 3.4 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN -- 3.4.1 LOS BUSCADORES -- 3.4.2 CÓMO FUNCIONAN LOS BUSCADORES -- 3.4.3 TIPOS DE BUSCADORES WEB Y SUS CARACTERÍSTICAS -- 3.5 SEGURIDAD EN INTERNET -- 3.5.1 TIPOS DE SEGURIDAD EN INTERNET: -- 3.5.2 MEDIDAS DE PRIVACIDAD Y SEGURIDAD EN INTERNET -- 3.6 REDES Y USOS EDUCATIVOS REDES SOCIALES: -- 3.6.1 TIPOS DE REDES SOCIALES -- 3.6.2 USOS DE LAS REDES SOCIALES -- 3.6.3 PRINCIPALES REDES SOCIALES -- 3.6.4 USO EDUCATIVO DE LAS REDES SOCIALES -- 3.7 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO -- 3.7.1 VENTAJAS DEL USO EDUCATIVO DE LAS REDES SOCIALES -- 3.7.2 DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL AULA -- 3.8 LA INTRANET -- 3.8.1 FUNCIONES DE LA INTRANET -- 3.8.2 RAZONES DE USO DE INTRANET EN LAS ORGANIZACIONES: -- 3.9 E-LEARNING: LA FORMACIÓN A TRAVÉS DE INTERNET. -- 3.9.1 CONCEPTO DE ELEARNING: -- 3.9.2 CARACTERÍSTICAS DEL ELEARNING: -- 3.9.3 BENEFICIOS DEL ELEARNING -- 3.9.4 ELEMENTOS DEL ELEARNIG: -- 3.9.5 TIPOS DE FORMACIÓN ELEARNING -- RESUMEN DE LA UNIDAD III -- ACIVIDADES DE LA UNIDAD III…”

Tabla de Contenidos: “…2.6 REPRESENTACIÓN GRÁFICA -- 2.7 CONVERSIONES DE FRACCIONES -- 2.8 CONVERSIÓN DE UNA FRACCIÓN IMPROPIA EN MIXTA -- 2.9 CONVERSIÓN DE UNA FRACCIÓN EN DECIMAL -- 2.10 TIPOS DE DECIMALES -- 2.11 ORDEN O COMPARACIÓN DE FRACCIONES -- 2.11 FRACCIONES EQUIVALENTES -- 2.11.1 FORMAS DE OBTENER FRACCIONES EQUIVALENTES -- 2.12 OPERACIONES FUNDAMENTALES EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES -- 2.12.1 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES CON DENOMINADORES IGUALES -- 2.12.2 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES CON DENOMINADORES DIFERENTES -- 2.12.3 MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES -- 2.12.4 DIVISIÓN DE FRACCIONES -- 2.12.5 POTENCIACIÓN DE FRACCIONES -- 2.12.6 RADICACIÓN -- 2.13 OPERACIONES CON LOS NÚMEROS RACIONALES DECIMALES -- 2.13.1 ADICIÓN -- 2.13.2 SUSTRACCIÓN -- 2.13.3 MULTIPLICACIÓN -- 2.13.4 DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES -- 2.13.5 PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES -- 2.14 DEFINICIÓN DE NÚMEROS IRRACIONALES -- 2.14.1 NOTACIÓN DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES -- 2.14.2 PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES -- 2.14.3 RADICALES SEMEJANTES -- 2.14.4 OPERACIONES BÁSICAS CON NÚMEROS IRRACIONALES -- 2.14.5 RACIONALIZACIÓN DE RADICALES SIMPLES EN EL DENOMINADOR -- 2.15 LOS NÚMEROS REALES -- 2.15.1 REPRESENTACIÓN O SIMBOLOGÍA -- 2.15.2 ESTRUCTURA DE LOS NÚMEROS REALES -- RESUMEN DE LA UNIDAD II -- EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD II -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD II -- UNIDAD III: MATEMÁTICA LÚDICA -- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD III -- ESQUEMA DE LA UNIDAD III -- PROPÓSITOS DE LA UNIDAD III -- 3.1 ADIVINANZA -- 3.1.1 CONCEPTO -- 3.2 ACERTIJO -- 3.3 EL DEBATE -- 3.4 CUADRADO MÁGICO -- 3.4.1 ORDEN -- 3.4.2 FÓRMULA PARA CALCULAR LA CONSTANTE DE UN CUADRADO MÁGICO -- 3.5 JUEGO -- 3.5.1 JUEGOS LÓGICOS -- 3.6 ANECDOTARIO -- 3.7 ENTRETENIMIENTO -- 3.8 CURIOSIDADES MATEMÁTICAS -- 3.9 FORO DE DISCUSIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…LÍMITES Y CRITERIOS EN LA IMPOSICIÓN DE PENAS -- 39. DE LA SEMI LIBERTAD…”

Tabla de Contenidos: “…Balance de prueba con débitos y créditos. -- Tabla 39. Estado de resultado. -- Tabla 40. Estado de situación financiera. -- Tabla 41. …”

Tabla de Contenidos: “…TELEVISIÓN INTERNACIONAL EN TUNJA -- FIGURA 39. PORTADA DEL ESTUDIO DE ELECTRIFICACIÓN DEL FERROCARRIL DEL (...) -- FIGURA 40. …”

Tabla de Contenidos: “…REPERCUSIÓN EN LOS CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DEL ESTUDIANTADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 25 EL MÉTODO R.E.D: RETOS ÉTICOS DOCENTES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE DILEMAS MORALES -- CAPÍTULO 26 EL RELATO ILUSTRADO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN CLASE DE FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA: LENGUA, CULTURA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD -- CAPÍTULO 27 TRABAJAR Y REFLEXIONAR EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS EN ASIGNATURAS HISTÓRICO-EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICO-MUSICALES DESDE EL APRENDIZAJE REALISTA Y COOPERATIVO -- CAPÍTULO 28 ESTUDIO DEL LÉXICO DEL ALEMÁN PARA FINES ESPECÍFICOS APLICADO A LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 29 UN MARCO DE REFERENCIA DE FORMACIÓN PARA LA EMPLEABILIDAD EN EDUCACIÓN SOCIAL DESDE EL DIÁLOGO CON LOS PROFESIONALES EN ACTIVO -- CAPÍTULO 30 EMPRENDIMIENTO SOSTENIBLE Y AZUL: UNA REVISIÓN EN LAS ÁREAS CIENTÍFICAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA -- CAPÍTULO 31 EL MUSICOGRAMA Y LA PERCUSIÓN CORPORAL COMO RECURSOS DIGITALES PARA LA APRECIACIÓN DEL FLAMENCO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: PROPUESTA DIDÁCTICA -- CAPÍTULO 32 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA EN EDUCACION SUPERIOR -- CAPÍTULO 33 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE FRENTE A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: BARRERAS Y FACILITADORES -- CAPÍTULO 34 EL APRENDIZAJE DE LA LOMLOE EN ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR MEDIANTE EL USO DE RECURSOS AUDIOVISUALES Y MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES COMO PROPUESTA DE INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 35 DISEÑO DE UNA EVALUACIÓN DE CICLO INICIAL EN UN MODELO DE COMPETENCIAS PARA LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO, CHILE -- CAPÍTULO 36 CLASE MAGISTRAL EN LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA NECESIDAD DE CAMBIO -- CAPÍTULO 37 ARTETERAPIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA DOCENTES: TRAZANDO PUENTES ENTRE SALUD Y EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 38 LA REALIZACIÓN DE UN ESPECTÁCULO INCLUSIVO PARA LA COMUNIDAD SORDA EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 39 ¿CÓMO ENSEÑAR MEDIANTE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EDUCACIÓN FÍSICA? …”

Tabla de Contenidos: “…REVISIÓN -- CAPÍTULO 25 INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DEL TRABAJO FIN DE GRADO A TRAVÉS DE CONTENIDOS TRANSMEDIA EN EL GRADO DE BELLAS ARTES DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA -- CAPÍTULO 26 LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS EN CLASE DE L1 Y L2: TEMAS SOBRE "MUJER Y LENGUAJE" QUE PUEDEN ABORDARSE -- CAPÍTULO 27 VISUAL THINKING: ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO VISUAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CRÍTICAS Y DISCURSIVAS EN EL MARCO DE LOS ESTUDIOS LITERARIOS -- CAPÍTULO 28 EL ARCHIVO SECRETO DE LA POLICÍA NACIONAL DE GUATEMALA: PROPUESTA DOCENTE PARA LA INTRODUCCIÓN A LA ARCHIVÍSTICA Y LA INVESTIGACIÓN --CAPÍTULO 29 ASPECTOS DIDÁCTICOS: IMPORTANCIA Y USO DE LAS PAREMIAS EN LA ENSEÑANZA DEL HASANIYA COMO LENGUA EXTRANJERA PARA HISPANOHABLANTES -- CAPÍTULO 30 TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA EN EL BINOMIO ÁRABE ESPAÑOL: ENFOQUE DOCENTE BASADO SOBRE ENCARGOS DE TRADUCCIÓN -- CAPÍTULO 31 ESTRATEGIAS Y PRÁCTICAS DEL APRENDIZAJE CENTRADAS EN EL ESTUDIANTE APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA CHINA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 32 LAS TAREAS DUALES COMO INTERVENCIÓN EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON TDAH: APROXIMACIÓN BIBLIOGRÁFICA -- CAPÍTULO 33 ARTIFICIAL INTELLIGENCE ASSISTED ERROR ANALYSIS IN ESL AND SLA -- CAPÍTULO 34 FORMACIÓN DEL ALUMNADO DE HISTORIA DEL ARTE EN TECNOLOGÍAS COMPUTACIONALES 3D: ESTRATEGIAS PARA LA PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL -- CAPÍTULO 35 LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: EL DEBATE COMO METODOLOGÍA DOCENTE -- CAPÍTULO 36 ENSEÑANZA DE LAS EXPRESIONES FRASEOLÓGICAS EN LA CLASE DE LENGUA CHINA: ESTUDIO DE LA VIABILIDAD DE USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA INCLUSIÓN DE LOS CHÉNGY (成语) EN LA DOCENCIA -- CAPÍTULO 37 ANÁLISIS PRAGMÁTICO A TRAVÉS DE PERUSALL -- CAPÍTULO 38 LAS CSL COMO PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL AULA INVERTIDA DE ELE -- CAPÍTULO 39 PERUSALL COMO HERRAMIENTA PARA LA PARTICIPACIÓN Y LA CO-CREACIÓN EN -- CAPÍTULO 40 EL DOMINIO DEL ÁMBITO FRASEOLÓGICO Y SU PROYECCIÓN FRASEOGRÁFICA: UN RETO EN LEXICOGRAFÍA -- CAPÍTULO 41 LA NOVEDAD LÉXICA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA -- CAPÍTULO 42 APRENDE IDIOMAS CANTANDO -- CAPÍTULO 43 EL PAISAJE URBANO DE MÁLAGA MODELADO POR EL RÍO GUADALMEDINA. …”

Tabla de Contenidos: “…El principio formal crítico-positivo de legitimidad -- 39. El realismo crítico ante la inevitable falibilidad política. …”

Tabla de Contenidos: “…PROTOCOLOS MÉDICOS Y ALGORITMOS -- 3.9. "FORMULIZACIÓN" DE LA CULPA -- 4. EL SESGO RETROSPECTIVO DE LOS PERITOS -- EN ESPECIAL, EL SES-GO RETROSPECTIVO VISUAL 4.1. …”

Tabla de Contenidos: “…LA JUSTICIA "CORRECTIVA" -- 39. ANÁLISIS DE LA FÓRMULA DE LA JUSTICIA -- A) DAR -- B) A CADA UNO -- C) SU DERECHO -- 40. …”

Tabla de Contenidos: “….-- Impresso en Granada : por Joseph de la Puerta, [s.a.]. [12], 39 p., [1] en bl. ; 4o. Preliminares fechados en 1756. …”