Tabla de Contenidos: “…-- Preface xv -- 1 Introduction 1 -- 1.1 Vision: “Big Data” 1 -- 1.2 Cognitive Radio: System Concepts 2 -- 1.3 Spectrum Sensing Interface and Data Structures 2 -- 1.4 Mathematical Machinery 4 -- 1.4.1 Convex Optimization 4 -- 1.4.2 Game Theory 6 -- 1.4.3 “Big Data” Modeled as Large Random Matrices 6 -- 1.5 Sample Covariance Matrix 10 -- 1.6 Large Sample Covariance Matrices of Spiked Population Models 11 -- 1.7 Random Matrices and Noncommutative Random Variables 12 -- 1.8 Principal Component Analysis 13 -- 1.9 Generalized Likelihood Ratio Test (GLRT) 13 -- 1.10 Bregman Divergence for Matrix Nearness 13 -- 2 Spectrum Sensing: Basic Techniques 15 -- 2.1 Challenges 15 -- 2.2 Energy Detection: No Prior Information about Deterministic or Stochastic Signal 15 -- 2.2.1 Detection in White Noise: Lowpass Case 16 -- 2.2.2 Time-Domain Representation of the Decision Statistic 19 -- 2.2.3 Spectral Representation of the Decision Statistic 19 -- 2.2.4 Detection and False Alarm Probabilities over AWGN Channels 20 -- 2.2.5 Expansion of Random Process in Orthonormal Series with Uncorrelated Coefficients: The Karhunen-Loeve Expansion 21 -- 2.3 Spectrum Sensing Exploiting Second-Order Statistics 23 -- 2.3.1 Signal Detection Formulation 23 -- 2.3.2 Wide-Sense Stationary Stochastic Process: Continuous-Time 24 -- 2.3.3 Nonstationary Stochastic Process: Continuous-Time 25 -- 2.3.4 Spectrum Correlation-Based Spectrum Sensing for WSS Stochastic Signal: Heuristic Approach 29 -- 2.3.5 Likelihood Ratio Test of Discrete-Time WSS Stochastic Signal 32 -- 2.3.6 Asymptotic Equivalence between Spectrum Correlation and Likelihood Ratio Test 35 -- 2.3.7 Likelihood Ratio Test of Continuous-Time Stochastic Signals in Noise: Selin's Approach 36 -- 2.4 Statistical Pattern Recognition: Exploiting Prior Information about Signal through Machine Learning 39 -- 2.4.1 Karhunen-Loeve Decomposition for Continuous-Time Stochastic Signal 39 -- 2.5 Feature Template Matching 42 -- 2.6 Cyclostationary Detection 47 -- 3 Classical Detection 51.…”

Tabla de Contenidos: “…9 1.1.4 FTC June 2015 Guidance on Data Security 11 1.1.5 FTC Protecting Personal Information Guide 14 1.1.6 Lessons from FTC Cybersecurity Complaints 15 1.1.6.1 Failure to Secure Highly Sensitive Information 16 1.1.6.1.1 Use Industry-Standard Encryption for Sensitive Data 16 1.1.6.1.2 Routine Audits and Penetration Testing are Expected 17 1.1.6.1.3 Health-Related Data Requires Especially Strong Safeguards 18 1.1.6.1.4 Data Security Protection Extends to Paper Documents 19 1.1.6.1.5 Business-to-Business Providers also are Accountable to the FTC For Security of Sensitive Data 20 1.1.6.1.6 Companies are Responsible for the Data Security Practices of Their Contractors 22 1.1.6.1.7 Make Sure that Every Employee Receives Regular Data Security Training for Processing Sensitive Data 23 1.1.6.1.8 Privacy Matters, Even in Data Security 23 1.1.6.1.9 Limit the Sensitive Information Provided to Third Parties 24 1.1.6.2 Failure to Secure Payment Card Information 24 1.1.6.2.1 Adhere to Security Claims about Payment Card Data 24 1.1.6.2.2 Always Encrypt Payment Card Data 25 1.1.6.2.3 Payment Card Data Should be Encrypted Both in Storage and at Rest 26 1.1.6.2.4 In-Store Purchases Pose Significant Cybersecurity Risks 26 1.1.6.2.5 Minimize Duration of Storage of Payment Card Data 28 1.1.6.2.6 Monitor Systems and Networks for Unauthorized Software 29 1.1.6.2.7 Apps Should Never Override Default App Store Security Settings 29 1.1.6.3 Failure to Adhere to Security Claims 30 1.1.6.3.1 Companies Must Address Commonly Known Security Vulnerabilities 30 1.1.6.3.2 Ensure that Security Controls are Sufficient to Abide by Promises about Security and Privacy 31 1.1.6.3.3 Omissions about Key Security Flaws can also be Misleading 33 1.1.6.3.4 Companies Must Abide by Promises for Security-Related Consent Choices 33 1.1.6.3.5 Companies that Promise Security Must Ensure Adequate Authentication Procedures 34 1.1.6.3.6 Adhere to Promises about Encryption 35 1.2 State Data Breach Notification Laws 36 1.2.1 When Consumer Notifications are Required 37 1.2.1.1 Definition of Personal Information 37 1.2.1.2 Encrypted Data 38 1.2.1.3 Risk of Harm 39 1.2.1.4 Safe Harbors and Exceptions to Notice Requirement 39 1.2.2 Notice to Individuals 40 1.2.2.1 Timing of Notice 40 1.2.2.2 Form of Notice 40 1.2.2.3 Content of Notice 41 1.2.3 Notice to Regulators and Consumer Reporting Agencies 41 1.2.4 Penalties for Violating State Breach Notification Laws 42 1.3 State Data Security Laws 42 1.3.1 Oregon 43 1.3.2 Rhode Island 45 1.3.3 Nevada 45 1.3.4 Massachusetts 46 1.4 State Data Disposal Laws 49 2 Cybersecurity Litigation 51 2.1 Article III Standing 52 2.1.1 Applicable Supreme Court Rulings on Standing 53 2.1.2 Lower Court Rulings on Standing in Data Breach Cases 57 2.1.2.1 Injury-in-Fact 57 2.1.2.1.1 Broad View of Injury-in-Fact 57 2.1.2.1.2 Narrow View of Injury-in-Fact 60 2.1.2.2 Fairly Traceable 62 2.1.2.3 Redressability 63 2.2 Common Causes of Action Arising from Data Breaches 64 2.2.1 Negligence 64 2.2.1.1 Legal Duty and Breach of Duty 65 2.2.1.2 Cognizable Injury 67 2.2.1.3 Causation 69 2.2.2 Negligent Misrepresentation or Omission 70 2.2.3 Breach of Contract 72 2.2.4 Breach of Implied Warranty 76 2.2.5 Invasion of Privacy by Publication of Private Facts 80 2.2.6 Unjust Enrichment 81 2.2.7 State Consumer Protection Laws 82 2.3 Class Action Certification in Data Breach Litigation 84 2.4 Insurance Coverage for Cybersecurity Incidents 90 2.5 Protecting Cybersecurity Work Product and Communications from Discovery 94 2.5.1 Attorney-Client Privilege 96 2.5.2 Work Product Doctrine 98 2.5.3 Non-Testifying Expert Privilege 101 2.5.4 Applying the Three Privileges to Cybersecurity: Genesco v. …”

Tabla de Contenidos: “…CAMINO DEL LÍDER -- FIGURA 3.9. CONTEXTO DE LA COMUNICACIÓN -- FIGURA 3.10. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- 3.8 El pago de las deudas. -- 3.9 Inmuebles con hipotecas. -- 3.10 Efectos de la partición. · -- a) ¿Pueden venderse los derechos hereditarios? …”

Tabla de Contenidos: “…EXTINCIÓN DE LA ACCIÓN DISCIPLINARIA -- 3.9. SANCIONES DISCIPLINARIAS -- 3.10. CRITERIOS PARA LA GRADUACIÓN DE LA SANCIÓN DISCIPLINARIA -- 3.11. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Bibliografía -- Capítulo 39. Ecografía en patología tiroidea difusa -- Introducción -- Bocio no tóxico difuso -- Tiroiditis -- Enfermedad de Graves (bocio tóxico difuso) -- Bibliografía -- Capítulo 40. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Conclusiones -- Capítulo 4 - La eclesiología de las deuteropaulinas: Colosenses -- Col 1,18a -- Col 1,24 -- Col 2,19 -- Col 3,9b-11 -- Col 3,15 -- Conclusiones -- Capítulo 5 - La eclesiología de las deuteropaulinas: Efesios -- Ef 1,22-23. …”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 27 HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN PARA ANALIZAR MANUALES ESPECÍFICOS DE ALEMÁN PARA TURISMO -- CAPÍTULO 28 CONCEPTOS Y APLICACIONES DOCENTES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) Y EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL (PLN) -- CAPÍTULO 29 CÓMO ENSEÑAR LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL: OBJETO Y PRINCIPIOS -- CAPÍTULO 30 INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA A PARTIR DE UN PROYECTO SOBRE VALORES -- CAPÍTULO 31 PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA SOBRE LA SOSTENIBILIDAD Y EL CAMBIO CLIMÁTICO: EL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN ARTÍSTICA -- CAPÍTULO 32 DESESTIGMATIZANDO EL TRASTORNO LÍMITE DE PERSONALIDAD: CREACIÓN DE RECURSOS AUDIOVISUALES RESPETUOSOS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y EXPERIENCIAL ENTRE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL -- CAPÍTULO 33 BASE TEÓRICA PARA LA APLICACIÓN DE LA NEUROCIENCIA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA: HERRAMIENTAS BIBLIIOGRÁFICAS PARA EL DOCENTE EN LA ETAPA DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 34 AULA INVERTIDA (FLIPPED CLASSROOM): INNOVANDO LAS CLASES DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA -- CAPÍTULO 35 COMPETENCIAS TRANSVERSALES: CÓMO FOMENTAR SU PRESENCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 36 DIÁLOGO INTERCULTURAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS AICLE PARA EDUCACIÓN PRIMARIA: ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS -- CAPÍTULO 37 LAS TÉMPERAS PLÁSTICAS Y EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PROTAGONISTAS EN LA CREACIÓN DE JUEGOS DIDÁCTICOS PARA EL AULA: EXPERIENCIAS EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 38 TERRITORIOS DE PAZ, GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE COMO FACTOR PROTECTOR EN EL ÁMBITO ESCOLAR -- CAPÍTULO 39 EVALUACIÓN DE LA INCLUSIÓN DE CONTENIDO DE ORGANIZACIÓN DE EVENTOS EN LA ASIGNATURA DE GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE UN CASO PRÁCTICO -- CAPÍTULO 40 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE TRABAJO CON COMUNIDADES BASADA EN PRÁCTICAS DE CAMPO EN CONTEXTOS REALES -- CAPÍTULO 41 IMPACTO DE LA GUERRA EN UCRANIA EN LOS GRADOS DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL: UN ESTUDIO PRELIMINAR -- CAPÍTULO 42 PENSAR PARA APRENDER MEJOR: UNA METODOLOGÍA PARA ENSEÑAR A PENSAR COMO BASE DEL APRENDIZAJE ACADÉMICO -- CAPÍTULO 43 PERSEGUIR LOS FINES USANDO LOS MEDIOS: PENSAR LA EDUCACIÓN EN LA ERA DIGITAL -- CAPÍTULO 44 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LAS INNOVACIONES EDUCATIVAS LLEVADAS A CABO EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL -- CAPÍTULO 45 APLICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE ACTIVO E INCLUSIVO -- CAPÍTULO 46 INNOVACIONES EDUCATIVAS PARA LA COMPETENCIA DIGITAL EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA -- CAPÍTULO 47 UN ESTUDIO DE LAS PERCEPCIONES DEL FUTURO PROFESORADO SOBRE LA IDENTIDAD DE GÉNERO -- CAPÍTULO 48 LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO RECURSO PARA LA INDIVIDUALIZACIÓN, LA INCLUSIÓN Y LA SOCIALIZACIÓN -- CAPÍTULO 49 ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA E INFORMACIONAL (AMI) EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PARA DETECTAR Y COMBATIR RUMORES EN TIEMPOS DE CRISIS EN REDES SOCIALES: VIRALIDAD, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y OTROS RIESGOS -- CAPÍTULO 50 LA INTERRELACIÓN ENTRE EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y LA LITERACIDAD COMO UNA FORMA DE INNOVACIÓN CURRICULAR -- CAPÍTULO 51 LA MIRADA HACIA LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: LA POBREZA COMO INVISIBLIDAD -- CAPÍTULO 52 DIME DE QUÉ TE ACUERDAS Y TE DIRÉ CÓMO TE ENSEÑARON Y CÓMO APRENDISTE -- CAPÍTULO 53 DE LA ENSEÑANZA AL APRENDIZAJE EN INVESTIGACIÓN EN EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 54 PRIORIDADES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MÚSICA DE NIVELES NO UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 55 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL ÁMBITO DE LA CRIMINOLOGÍA: JUSTICIA Y DERECHO A LA REEDUCACIÓN. -- CAPÍTULO 56 CUANDO LOS OJOS TIENEN VOZ: LA PHOTOVOICE COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL PARTICIPATIVA -- CAPÍTULO 57 IMPLICACIONES COGNITIVAS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN MENORES DESDE LA NEUROEDUCACIÓN -- CAPÍTULO 59 LUCES LARGAS: LA MIRADA CUALITATIVA DE APRENDICES: EXTRAÑAMIENTO, INVESTIGACIÓN Y ACUERPAMIENTO…”

Tabla de Contenidos: “…UNA INVESTIGACIÓN EN LOS CENTROS DE LA FUNDACIÓN "SAGRADA FAMILIA" EN CONTEXTOS DESFAVORECIDOS -- CAPÍTULO 39. LA DANZA EDUCATIVA: ARTE Y PEDAGOGÍA PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL -- CAPÍTULO 40. …”

Tabla de Contenidos: “…ANÁLISIS DE POTENCIA -- 3.9. DETECCIÓN DE SEÑALES AM POR ENVUELTA -- 3.10. …”

Tabla de Contenidos: “…Understanding Population Change and Cultural Shifts in LGBTQ+ Neighborhoods -- 1.1 Introduction: Beneath the Crowded LGBTQ+ Umbrella -- 1.2 Nomenclature: Everyone Belongs -- 1.3 The Other: Refuge and Refusal to Change -- 1.4 Marginal to Memorable: The Evolution of Gay Neighborhoods -- 1.4.1 The First Great Plateau -- 1.5 Empirical Plan for This Book -- 1.5.1 A Note Regarding Limitations -- 1.6 Takeaway Messages -- 1.7 Conclusion: Resurgence and Renaissance -- References -- Part IIContext and Composition -- 2 Breaking Down Segregation: Shifting Geographies of Male Same-Sex Households Within Desegregating Cities -- 2.1 Introduction -- 2.2 Data and Methods -- 2.2.1 Decennial Census Data -- 2.2.2 Segregation Scores -- 2.2.3 Gay Neighborhoods -- 2.2.4 Other Neighborhood Characteristics -- 2.2.5 Analysis -- 2.3 Results -- 2.3.1 Trends in Segregation and Neighborhood Change -- 2.3.2 Characteristics of Neighborhoods Within Desegregating Cities -- 2.3.3 Increasingly Segregated Cities -- 2.4 The Demographic Future of Gay Neighborhoods -- 2.5 Future Research: Census 2020 and Beyond -- References -- 3 A Queer Reading of the United States Census -- 3.1 Introduction -- 3.2 Heteronormativity and Urban Development -- 3.3 The Census, Heteronormativity, and LGBTQ Populations -- 3.4 A Queer Reading of the Census -- 3.5 Testing the Variables in Four Neighborhoods -- 3.6 Non-family Household Results -- 3.7 Never Married by Sex Results -- 3.8 Divorced by Sex Results -- 3.9 Sex Ratio of Age 25-54 Cohort Results -- 3.10 Discussion -- 3.11 Comparison to Same-Sex Unmarried Partner Data -- 3.12 Conclusion -- References -- 4 Why Gayborhoods Matter: The Street Empirics of Urban Sexualities…”

Tabla de Contenidos: “…-- 3.4 The Arts Education Tradition -- 3.5 Methodology -- 3.6 Findings -- 3.7 "This Is Really Cool" -- 3.8 Different from School -- 3.9 Broader and Future Perspectives -- References -- Chapter 4 - Designing Activities for Teaching Music Improvisation in Preschools - Evaluating Outcomes and Tools -- 4.1 Introduction -- 4.2 Previous Literature -- 4.2.1 Understandings and Applications of Improvisation in Music -- 4.2.2 Existing Approaches in Improvisation Pedagogy -- 4.2.3 The Scottish Context for 3-18 Education…”

Tabla de Contenidos: “…Conditions de travail -- 3.9. Niveau de qualification des emplois -- 3.10. …”

Tabla de Contenidos: “…How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- Chapter 4: Tweaking Unix -- #27 Displaying a File with Line Numbers -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #28 Wrapping Only Long Lines -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- #29 Displaying a File with Additional Information -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- #30 Emulating GNU-Style Flags with quota -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- #31 Making sftp Look More Like ftp -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #32 Fixing grep -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #33 Working with Compressed Files -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #34 Ensuring Maximally Compressed Files -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Chapter 5: System Administration: Managing Users -- #35 Analyzing Disk Usage -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #36 Reporting Disk Hogs -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #37 Improving the Readability of df Output -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #38 Figuring Out Available Disk Space -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #39 Implementing a Secure locate -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #40 Adding Users to the System -- The Code -- How It Works -- Running the Script -- The Results -- Hacking the Script -- #41 Suspending a User Account -- The Code -- How It Works…”

Tabla de Contenidos: “…3.2.3 Selbstführung -- 3.2.4 Präsenz -- 3.2.5 Reflexion -- 3.2.6 Beharrlichkeit / Deeskalation -- 3.2.7 Wiedergutmachung -- 3.2.8 Führungskoalitionen -- 3.2.9 Transparenz -- 3.2.10 Die Wirkung von neuer Autorität auf Agilität -- 3.2.11 Beispiel: Den Rahmen setzen -- 3.3 Ergänzung für die Wächter- und Raubtierrolle -- 3.3.1 Fortsetzung Beispiel 4.1 -- 3.4 Ergänzung für die Rolle des Visionärs -- 3.4.1 Vision und Purpose (Unternehmenszweck) -- 3.4.2 Horizont 1 - Gewinn -- 3.4.3 Horizont 2 - Wachstum -- 3.4.4 Horizont 3 - Potenzial -- 3.4.5 Beispiel: Visionen entwickeln -- 3.5 Ergänzung für die begleitende Rolle -- 3.5.1 Wertschätzung -- 3.5.2 Zuhören -- 3.5.3 Vertrauen -- 3.5.4 Zielvereinbarungen und Mitarbeitergespräche -- 3.5.5 Karriere-Coach -- 3.5.6 Performance-Netzwerk -- 3.5.7 Rollenwechsel -- 3.5.8 Beispiel: Begleiten statt dirigieren -- 3.6 Sie werden beobachtet -- 3.7 Der Rahmen von Führung und Selbstorganisation -- 3.7.1 Schnitt entlang der Vision / des Produkts -- 3.7.2 Führungsspanne wird größer -- 3.7.3 Netzwerke können Kompetenzführung übernehmen -- 3.7.4 Fortsetzung des Beispiels aus Kapitel 2 -- 3.8 Besonderheiten agiler Innovationen -- 3.8.1 Open Innovation -- 3.8.2 Hackathons oder Innovation Days -- 3.8.3 20% for Free -- 3.8.4 Innovationsbörsen -- 3.8.5 Terminbörsen -- 3.9 Grenzen von Agilität -- 3.10 Literaturempfehlungen zum Kapitel -- 4 Organisationsentwicklung und Agilität -- 4.1 Elemente der agilen Organisation -- 4.1.1 Das kulturelle Subsystem -- 4.1.2 Das soziale Subsystem -- 4.1.3 Das physische Subsystem -- 4.2 Entwicklungsphasen agiler Organisationen -- 4.2.1 Pionierphase -- 4.2.2 Differenzierungsphase -- 4.2.3 Integrationsphase -- 4.2.4 Assoziationsphase -- 4.2.5 Fallbeispiel: MANZ -- 4.3 Strukturen agiler Organisationen -- 4.3.1 Dezentral -- 4.3.2 Stabsfunktionen als Service-Center -- 4.3.3 Flachere Hierarchien…”

Tabla de Contenidos: “…3.4 Working with network server descriptions -- 3.4.1 Working with Linux servers using iSeries Navigator -- 3.4.2 Working with Linux servers using CL commands -- 3.5 Starting Linux servers -- 3.5.1 Starting Linux servers using iSeries Navigator -- 3.5.2 Starting Linux servers using CL commands -- 3.5.3 Starting Linux servers using a CL program -- 3.5.4 Starting Linux servers automatically at iSeries startup -- 3.6 Shutting down Linux servers -- 3.6.1 Shutting down Linux servers using iSeries Navigator -- 3.6.2 Shutting down Linux servers using CL commands -- 3.6.3 Shutting down Linux servers using a CL program -- 3.6.4 Shutting down Linux servers from the Linux console -- 3.6.5 Shutting down Linux servers by forcing a shut down -- 3.6.6 Shutting down Linux servers by powering down the iSeries -- 3.7 Managing Linux drives -- 3.7.1 iSeries storage management overview -- 3.7.2 Introducing network server storage spaces -- 3.7.3 Understanding storage space linking -- 3.7.4 Managing Linux drives using iSeries Navigator -- 3.7.5 Managing Linux drives using CL commands -- 3.7.6 Creating Linux drives using iSeries Navigator -- 3.7.7 Creating Linux drives using CL commands -- 3.7.8 Linking Linux drives using iSeries Navigator -- 3.7.9 Linking Linux drives using CL commands -- 3.7.10 Unlinking Linux drives using iSeries Navigator -- 3.7.11 Unlinking Linux drives using CL commands -- 3.7.12 Deleting Linux drives using iSeries Navigator -- 3.7.13 Deleting Linux drives using CL commands -- 3.7.14 Cloning Linux drives using iSeries Navigator -- 3.7.15 Cloning Linux drives using CL commands -- 3.8 Sharing iSeries tape and optical drives with Linux -- 3.8.1 Sharing iSeries tape drives with Linux -- 3.8.2 Sharing iSeries optical drives with Linux -- 3.8.3 Restricting iSeries tape and optical drives -- 3.9 Deleting Linux servers…”

Tabla de Contenidos: “…Claiming incomprehension -- 3.9. Personal narrative of one's progress from error to truth -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Pap. Ber. P. 23912 -- ‎1.3.39. Pap. Ber. P. 23914 -- ‎1.3.40. Pap. Ber. P. 23915 -- ‎1.3.41. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Lightweight and fast -- Cross-platform and multi-purpose -- Easy learning curve -- Ecosystem -- Community-powered -- The Node.js single-thread architecture -- I/O needs to be done differently -- Non-blocking I/O -- Going deeper into the event loop -- Node.js versions -- Semantic versioning (SemVer) -- Release details -- Release schedule -- Summary -- Further reading -- Chapter 2: Setting Up the Development Environment -- Technical requirements -- Installing Node.js on macOS, Windows, and Linux -- macOS -- Windows -- Linux -- Other environments -- Verifying the installation -- Managing Node.js versions -- Managing Node.js by using nvm -- Installing and using versions -- Using a .nvmrc file -- Node.js REPL -- Interacting with JavaScript using Chrome DevTools -- The Console panel -- The Network panel -- Using Chrome DevTools -- Summary -- Further reading -- Chapter 3: JavaScript Fundamentals -- Technical requirements -- JavaScript is a powerful language -- Understanding versioning - TC39 -- Understanding versioning - ECMAScript -- What is included in the next version of JavaScript? …”

Tabla de Contenidos: “…Consecuencias de la revisión jurisprudencial del concepto de ajuar doméstico a efectos del Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones: análisis de la interpretación correctora del Tribunal Supremo del artículo 15 de la Ley del Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones (JUAN ANTONIO MORENO QUIRÓS) o39. Reducciones de la base imponible del Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones por razón de parentesco en las adquisiciones "mortis causa" (PILAR CUBILES SÁNCHEZ-POBRE). --40. …”
Datos de acceso al recurso electrónico
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