La nueva ley de educación LOMLOE : la enseñanza a través de situaciones de aprendizaje en educación primaria en el área de lengua extranjera “inglés”

La nueva ley de educación LOMLOE la enseñanza a través de situaciones de aprendizaje en educación primaria en el área de lengua extranjera “inglés”

Este trabajo de fin de grado consiste en la realización de un análisis de los enfoques fundamentales y algunas de las novedades introducidas por la LOMLOE en la etapa de Educación primaria así como la puesta en práctica de las mismas a partir del diseño de situaciones de aprendizaje. En concreto, en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Rey Acosta, Miriam autor (autor), Moliner Bernabé, María (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Estrategias de aprendizaje.
Educación basada en la competencia
Inglés (Lengua) > Estudio y enseñanza (Primaria) > Alófonos > Metodología
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Acceso en línea:Acceso abierto
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=948989
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