Un viaje y aventura de descubrimiento El arte a través del espacio y el tiempo

El trabajo se centra en la aplicación de un proyecto de aprendizaje para trabajar el arte a través del espacio y el tiempo en el tercer curso de educación primaria. Se propone un enfoque metodológico basado en la exploración y el descubrimiento, a través del cual los niños podrán adquirir habilidade...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Cecilio Rodrigo, Francisco Javier autor (autor), Conderana, José Alberto (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Acceso en línea:Clic para texto completo.
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=948060
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Descripción
Sumario:El trabajo se centra en la aplicación de un proyecto de aprendizaje para trabajar el arte a través del espacio y el tiempo en el tercer curso de educación primaria. Se propone un enfoque metodológico basado en la exploración y el descubrimiento, a través del cual los niños podrán adquirir habilidades y conocimientos relacionados con el arte en su contexto histórico y geográfico. La metodología se basa en el uso de un hilo conductor y de la gamificación de actividades, diseñadas específicamente para este fin, la cual permitirá a los niños interactuar de manera lúdica y significativa con el contenido. El objetivo principal de este trabajo es desarrollar en los alumnos una mayor comprensión y apreciación del arte a través del espacio y el tiempo, así como fomentar su creatividad y habilidades artísticas. Este proyecto tiene como objetivo final desarrollar una metodología que pueda ser utilizada en futuros proyectos educativos y también como herramienta didáctica para el aprendizaje de arte en educación primaria.
Notas:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Descripción Física:1 recurso en línea (85 páginas)
Formato:Forma de acceso: World Wide Web
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