Inclusión de alumnos con TEL : adaptación de actividades

Inclusión de alumnos con TEL adaptación de actividades

Partiendo de una definición del Trastorno Específico del lenguaje (TEL), e inclusión, el objetivo de este trabajo es adaptar algunas actividades de la asignatura de Matemáticas para alumnos con Trastorno del lenguaje. Primero, se da una explicación sobre el TEL, la inclusión y la repercusión de esta...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Other Authors: Urteaga Mutiozabal, Amaia autor (autor), González Díez, Sonia María (-)
Format: Thesis
Language:Castellano
Subjects:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Integración escolar.
Lenguaje, Trastornos del, en el niño.
Matemáticas > Estudio y enseñanza (Primaria)
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Online Access:Acceso bajo autorización
See on Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=897643
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