Una propuesta de intervención sistémica del bullying en la etapa de Educación Primaria
El fenómeno del bullying es algo común en nuestras escuelas y no diferencia etnias, zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o públicas, chicos y chicas, etc. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa abordar este problema en su justo término y sin minimizarlo un ápice. Además, corresponde...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Sumario: | El fenómeno del bullying es algo común en nuestras escuelas y no diferencia etnias, zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o públicas, chicos y chicas, etc. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa abordar este problema en su justo término y sin minimizarlo un ápice. Además, corresponde a las Administraciones Públicas dotar de recursos económicos, formativos y personales a los centros educativos para que no se sientan desprotegidos y desorientados en su trabajo.
Se presenta en este trabajo una propuesta de intervención sustentada sobre los principios propuestos por Farrington, D, y Ttofi, M. (2019), autores de referencia en la evaluación de programas de prevención en acoso escolar.
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| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (57 páginas) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
