Modelo didáctico para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva de la formación inicial de profesores de ciencias exactas
Elaborar un modelo didáctico basado en un enfoque profesional e integrador para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva de la formación inicial de profesores de ciencias exactas.
| Autor Corporativo: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso restringido con credenciales UPSA |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=796161 |
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| Formulario
| Sumario: | Elaborar un modelo didáctico basado en un enfoque profesional e integrador para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva de la formación inicial de profesores de ciencias exactas. |
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| Notas: | Autor: Paula Acosta, Caridad Amado. Tesis (doctorado) - Universidad de Ciencias Pedagógicas "Rafael María de Mendive". Autor: Almirall Romero, Eduardo José. Autor: Fernández Peña, Carlos Luis. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea, 181 p. |
| Acceso: | Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA |
