Proyecto de innovación en el trabajo de las emociones a través del cuento en Educación Primaria
En este trabajo se plantea la incorporación de la educación emocional en los centros educativos que contribuya a un mejor control emocional en el alumnado y en concreto con los alumnos diagnosticados con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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| Acceso en línea: | Clic para texto completo. Acceso abierto |
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| Sumario: | En este trabajo se plantea la incorporación de la educación emocional en los centros educativos que contribuya a un mejor control
emocional en el alumnado y en concreto con los alumnos diagnosticados con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). |
|---|---|
| Notas: | Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA" |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (64 páginas) : ilustraciones (color) |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
