La Educación física como medio de inclusión de alumnos con parálisis cerebral en la etapa de Educación primaria

El objetivo principal de este trabajo es reflejar cómo conseguir la inclusión en el aula de Educación Física de alumnos con parálisis cerebral, en la Etapa de Educación Primaria

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: García González, Inés autor (autor), Castaño Calle, Raimundo (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
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