La respuesta educativa, desde un enfoque inclusivo a un alumno con TEA a nivel de centro, aula e individual
Con el presente trabajo se pretende dar una visión amplia y vertical de cómo llevar a cabo la inclusión de alumnos con TEA en un centro ordinario a nivel de centro, aula y alumno.Para ello,se va a analizar el recorrido histórico que han seguido los diferentes modelos educativos desde finales del si...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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