Significação psicopedagógica da comunicação no processo de ensino e aprendizagem

Significação psicopedagógica da comunicação no processo de ensino e aprendizagem

El desenvolvimiento de esta tesis, centrado en los aspectos de la comunicación, tiene como objetivo mostrar las características del proceso de comunicación y constatar la incidencia de la palabra de los profesores durante la convivencia con sus alumnos en el proceso de enseñar y aprender. Los temas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Psicología (-)
Otros Autores: Dias Roman, Eurilda. autor (autor), Fernández Pellitero, Manuel, 1927-2007 director de la publicación (director de la publicación), Lima Martínez, Rubén Alberto. director de la publicación
Formato: Tesis
Idioma:Multilingüe
Publicado: , 1999
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Comunicación en educación.
Psicología pedagógica > Estudio y enseñanza.
Tesis doctorales > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Psicología
Acceso en línea:Clic para texto completo. Acceso abierto.
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