Gamificación como estrategia para la motivación en el aula en la enseñanza del idioma extranjero

Gamificación como estrategia para la motivación en el aula en la enseñanza del idioma extranjero

Este trabajo de fin de grado (TFG) presenta una propuesta didáctica utilizando la gamificación como metodología para generar motivación en el aula de inglés en educación primaria.

Bibliographic Details
Corporate Author: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Other Authors: Bloisa Salcedo, Nicolle Karen autor (autor), Castro Carracedo, Juan Manuel, 1976- (-)
Format: Thesis
Language:Castellano
Subjects:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Inglés (Lengua) > Estudio y enseñanza (Primaria) > Alófonos > Metodología
Juegos en la enseñanza de las lenguas.
Ludificación
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
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Description
Summary:Este trabajo de fin de grado (TFG) presenta una propuesta didáctica utilizando la gamificación como metodología para generar motivación en el aula de inglés en educación primaria.
Item Description:Título tomado de la primera pantalla del documento.
Physical Description:1 recurso en línea (84 páginas)
Format:Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA.
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