Let ́s play learning English : atención educativa del alumnado con NEE, apoyo educativo

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Let ́s play learning English atención educativa del alumnado con NEE, apoyo educativo

Este trabajo pretende ofrecer una propuesta educativa para un grupo con necesidades específicas de apoyo educativo “Alumnado Gravemente Afectado”, desde sus propios gustos e intereses.

Bibliographic Details
Corporate Author:	Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Other Authors:	Almaraz Poveda, Victoria autor (autor), Santamaría Domínguez, Mónica (-)
Format:	Thesis
Language:	Castellano
Subjects:	Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas. Integración escolar. Educación especial. Niños con discapacidad > Educación. Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
Online Access:	Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización
See on Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:	https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1011574

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Description
Summary:	Este trabajo pretende ofrecer una propuesta educativa para un grupo con necesidades específicas de apoyo educativo “Alumnado Gravemente Afectado”, desde sus propios gustos e intereses.
Item Description:	Título tomado de la primera pantalla del documento.
Physical Description:	1 recurso en línea (72 páginas) : ilustraciones y fotografías (color)
Format:	Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat.