Let ́s play learning English : atención educativa del alumnado con NEE, apoyo educativo

Let ́s play learning English atención educativa del alumnado con NEE, apoyo educativo

Este trabajo pretende ofrecer una propuesta educativa para un grupo con necesidades específicas de apoyo educativo “Alumnado Gravemente Afectado”, desde sus propios gustos e intereses.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Almaraz Poveda, Victoria autor (autor), Santamaría Domínguez, Mónica (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Universidad Pontificia de Salamanca (España) > Tesis y disertaciones académicas.
Integración escolar.
Educación especial.
Niños con discapacidad > Educación.
Trabajos Fin de Grado > Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación
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