INTEGR@DA-EFC Implementación de la aplicación “Integrad@s” para facilitar la accesibilidad de alumno con discapacidad auditiva a los contenidos curriculares y a la interacción profesor-alumno

“Integrad@s” se concibe como una herramienta comunicativa en formato digital para soportes Smartphone y Tablet diseñada con el objetivo de facilitar la interacción entre profesores y alumnos con discapacidad auditiva. Basada en una serie de ayudas ergonómicas (ergonomía física y cognitiva) pretende...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Universidad Pontificia de Salamanca (España). Club Universitario de Innovación Tecnológica (-)
Otros Autores:	Fernández Mateos, Luz María (-), Blas Fernández, María Paz de (autor), García Gutiérrez, Mariano autor, Martín Canal, María autor
Formato:	Video
Idioma:	Castellano
Publicado:	[Salamanca] : [Universidad Pontificia de Salamanca, Club Universitario de Innovación?] [2015]
Materias:	Universidad Pontificia de Salamanca (España). > Club Universitario de Innovación Tecnológica. Niños sordos. Sordos -- > Educación. Personas con discapacidad, Aparatos de comunicación para. Documentos electrónicos Summa Videograbaciones
Acceso en línea:	Acceso desde Summa al vídeo Acceso desde Summa a la ficha explicativa
Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca:	https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1010295