INTEGR@DA-EFC Implementación de la aplicación “Integrad@s” para facilitar la accesibilidad de alumno con discapacidad auditiva a los contenidos curriculares y a la interacción profesor-alumno
“Integrad@s” se concibe como una herramienta comunicativa en formato digital para soportes Smartphone y Tablet diseñada con el objetivo de facilitar la interacción entre profesores y alumnos con discapacidad auditiva. Basada en una serie de ayudas ergonómicas (ergonomía física y cognitiva) pretende...
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
[Salamanca] :
[Universidad Pontificia de Salamanca, Club Universitario de Innovación?]
[2015]
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| Acceso en línea: | Acceso desde Summa al vídeo Acceso desde Summa a la ficha explicativa |
| Ver en Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca: | https://koha.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1010295 |
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| Sumario: | “Integrad@s” se concibe como una herramienta comunicativa en formato digital para soportes Smartphone y Tablet diseñada con el objetivo de facilitar la interacción entre profesores y alumnos con discapacidad auditiva. Basada en una serie de ayudas ergonómicas (ergonomía física y cognitiva) pretende facilitar la accesibilidad al aprendizaje de dichos alumnos a los contenidos curriculares en función de su etapa educativa (Educación Primaria o Secundaria), y por tanto favorecer el aprendizaje funcional y la inclusión en el entorno escolar y social. |
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| Notas: | Proyecto englobado dentro del Club Universitario de Innovación, CUI, de la Universidad Pontificia de Salamanca, Proyectos Talent 2015 |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea, Vídeo (01:37 minutos) + 1 ficha explicativa del proyecto (1 hoja en pdf) |
