Induráin Arrue, J. J., & Ricarte González, P. (1992). Manual teórico-práctico para la acción tutorial: Guía dicáctica para la prevención de conducta disfuncionales en el aula, enseñando al alumno a conocerse a si mismo, desde el A.T. (análisis transaccional). Escuela Española.
Cita Chicago Style (17a ed.)Induráin Arrue, José Javier, y Pilar Ricarte González. Manual Teórico-práctico Para La Acción Tutorial: Guía Dicáctica Para La Prevención De Conducta Disfuncionales En El Aula, Enseñando Al Alumno a Conocerse a Si Mismo, Desde El A.T. (análisis Transaccional). Madrid: Escuela Española, 1992.
Cita MLA (9a ed.)Induráin Arrue, José Javier, y Pilar Ricarte González. Manual Teórico-práctico Para La Acción Tutorial: Guía Dicáctica Para La Prevención De Conducta Disfuncionales En El Aula, Enseñando Al Alumno a Conocerse a Si Mismo, Desde El A.T. (análisis Transaccional). Escuela Española, 1992.
