Didactique et histoire des synergies complexes
| Otros Autores: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Rennes :
Presses Universitaires de Rennes
2016
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| Colección: | Paideia (Presses universitaires de Rennes)
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| Materias: | |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991007525429708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es |
Tabla de Contenidos:
- Première partie, La place de la réflexion didactique dans l'histoire scolaire P. 21. Où sont les didacticiens ? La (non) prise en compte des travaux de didactique dans l'élaboration des programmes d'histoire / Patricia Legris P. 31. Suisse romande, un autre regard francophone sur l'histoire, sa didactique, ses usages scolaires / Charles Heimberg P. 43. La place de la didactique dans les concours de recrutement : retours de l'expérience de l'ESD du CAPES d'histoire-géographie / Marc Deleplace P. 57. Recherches en didactique et pratiques de terrain dans le secondaire / Nicole Tutiaux-Guillon Seconde partie, Didactique de l'histoire et histoire : interfaces et synergies P. 73. Analyser le travail des historiens pour comprendre le travail des élèves / Sylvain Doussot et Didier Cariou P. 83. Epistémologie et didactique du récit en histoire : la question du contrôle du récit comme problème didactique pour le professeur / Anne Vézier P. 93. L'histoire contrefactuelle, perspectives épistémologiques, perspectives didactiques / Charles Mercier P. 111. Histoire "enseignée", histoire "savante" : comment identifier et nommer lors de l'étude de l'histoire de l'esclavage ? / Sylvie Lalagüe-Dulac P. 125. Didactique de l'histoire et histoire des disciplines : deux approches complémentaires / Annie Bruter
